1孩子是國家的未來，父母是孩子的啟蒙老師券勺，孩子將來長成什么樣子，就看父母如何教育了灿里。既然家庭教育如此重要，那么我們這些家長都合格嗎？心理學家武志紅老師指出“中國的父母都是心理上的巨嬰”锰瘸，并對“天下無不是之父母”這個理論進行了批判桌肴。可見目前很多父母連及格線都達不到色鸳，為了對下一代負責社痛，父母們真的有必要好好學習教育這門課。

那么我們怎樣做才能成為合格的父母呢命雀？我們要如何塑造幼兒期的孩子蒜哀？如何培養(yǎng)童年期的孩子？如何引導青春期的孩子呢吏砂？讀完這本書凡怎，你將會找到答案校焦。

本書作者李子勛，有著30多年心理學咨詢經(jīng)驗统倒，是著名的家庭治療師和親子關系專家寨典，CCTV《心理訪談》長期特邀專家，《父母必讀》《心理月刊》等雜志的專欄作家房匆。目前出版了多本書籍耸成，其中《陪孩子長大》被《人民日報》《中國教育報》選為“21世紀父母必讀100本書”之一。而今天我們要解讀的這本書就是《陪孩子長大》的全新升級版浴鸿。在書中井氢，作者采用案例解讀的方式，告訴我們應該如何教育孩子岳链，從而讓孩子們成長為更好的樣子花竞。

好了，事不宜遲掸哑，我們馬上來學習這本書的具體內(nèi)容约急。

在這本書里，作者講解了多種教育孩子的方法苗分，在拆解過程中厌蔽，根據(jù)內(nèi)容的邏輯性，我們首先學習面對幼兒期的孩子摔癣，父母怎么進行正確地表揚奴饮，讓孩子能夠自己做決定，培養(yǎng)自信和積極的心態(tài)择浊；然后戴卜，我們來學習如何 面對童年期的孩子，怎么才能恰到好處地保護孩子琢岩，培養(yǎng)好財商和良好的生活習慣叉瘩；最后當孩子長大到了，到了青春期粘捎，父母又應如何讓孩子愛上學習薇缅，獲得自我認同和成就感。

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我們先來說說一歲到七歲左右的孩子攒磨，根據(jù)不同的劃分標準泳桦，在這里我們稱為幼兒期，也就是脫離了嬰兒階段娩缰，到學齡前的這個時期灸撰。這是發(fā)展記憶、發(fā)展思維、發(fā)展個性的關鍵階段浮毯。父母們需要付出大量的心血完疫，照顧好孩子的身心發(fā)展，好好塑造幼兒期的孩子债蓝。

首先壳鹤，一個重點！記住饰迹，不要恐嚇孩子芳誓，而是要進行正確地表揚。這個階段的孩子特別愛鬧啊鸭。還記得我們小的時候嗎锹淌？如果哭鬧，爸媽們經(jīng)常會拋出撒手锏赠制，說：“再哭赂摆，大灰狼就來了”，“再哭钟些，壞人就把你抓走了”烟号。這種恐嚇是父母們經(jīng)常用的。如果真嚇住了孩子厘唾，那么就會在孩子心里留下難以消除的恐懼體驗褥符。如果嚇不住龙誊，用多了抚垃，孩子反而不信了，也沒根本沒有用了趟大。

其實啊鹤树，不必恐嚇這個階段愛鬧的孩子。孩子們有很多自發(fā)行為與興趣逊朽，他們其實會用自己的眼光觀察父母的臉色罕伯，如果得到父母贊許，那么孩子們就確定這個事情是大人喜歡的叽讳，是應該做的追他，他們會表現(xiàn)地更加積極。孩子們認為這樣做岛蚤，會讓父母更愛自己邑狸。反之，他們可能會拋棄自己的想法涤妒，悶悶不樂地做個聽話的“小木偶”单雾。

比如，一個五歲男孩子可能特別喜歡玩泥巴，看著他臟兮兮的衣服硅堆，作為媽媽是應該批評還是表揚呢屿储？你的批評，可能毀了一個未來的雕塑家渐逃。你當然應該表揚够掠，你可以說：“哇，小寶這么厲害啊朴乖，做出來的是什么呀祖屏？給媽媽講講÷蛐撸”然后等孩子興奮勁兒過后袁勺，可以跟他說：“小寶，我們要講衛(wèi)生畜普，玩泥巴太臟了期丰，媽媽給你買橡皮泥，我們一起做小人偶吃挑，好不好呀钝荡！”這就是正確的表揚。

我們還經(jīng)常聽到舶衬，大人們習慣對小朋友們說：“乖埠通，要聽話哦」溆蹋”不管是父母端辱、老師，甚至是鄰居虽画、路人舞蔽，都喜歡對孩子說這句話吧！我們認為：孩子聽話懂事码撰，就是好孩子渗柿。可是脖岛，把他們教育成聽話的孩子朵栖，真的就是我們的目的嗎？李子勛老師的看法是：別讓孩子做聽話的“好孩子”柴梆，而是讓他自己做決定陨溅。

我們按照自己的喜好，讓孩子這樣做轩性，不要那樣做声登，因為你覺得這樣做是對的狠鸳，那樣做是錯的。讓孩子聽你的話悯嗓，按你的想法做事件舵，塑造出的是一個縮小版的自己。于是脯厨，孩子成為了聽話的“好孩子”铅祸，而孩子自己的快樂和興趣反而變得不重要了。我們要知道合武，3到5歲是自我意識的萌芽階段临梗，孩子對事物判斷的標準與能力，只能通過父母稼跳、老師的語言和表情去獲得盟庞，至于為什么這是對的，為什么那是錯汤善，孩子們是不明白的什猖。

舉個例子，孩子在墻上涂鴉红淡，看著一塌糊涂的墻不狮，媽媽滿臉怒火，對孩子說：“小寶在旱，不準在墻上亂涂亂畫摇零，再有下次，狠狠揍你桶蝎。記住沒有驻仅，你要聽話，要做好孩子俊嗽∥砑遥”這時的媽媽铃彰，不論是語言還是表情绍豁，都準確無誤地告訴孩子，不能在墻上亂畫牙捉，在墻上畫畫是做了壞事竹揍，不是一個好孩子的行為。那么如果是個聽話的孩子邪铲，那就再也不會在墻上畫了芬位。無疑扼殺了孩子創(chuàng)作的天性，那么該怎么說带到，才是個合格的媽媽呢昧碉？

“小寶啊，你畫的是什么呀？跟媽媽說說被饿∷目担”這句話，是媽媽尊重孩子狭握，給他一個表達的機會闪金。“嗯嗯论颅，原來是這樣啊哎垦，小寶真棒，可是你看恃疯，原來白色的墻漏设，現(xiàn)在被畫花了，墻也會不開心的呀今妄，你說我們該怎么辦呢愿题？”這是肯定孩子的繪畫熱情，然后啟發(fā)孩子蛙奖，讓他自己決定該怎么處理墻面潘酗。

如果孩子喜歡畫畫，那么接下來媽媽可以說：“媽媽很喜歡看小寶的畫雁仲，媽媽給小寶買個畫板仔夺，我們以后在畫板上畫，好不好攒砖？小寶想不想跟老師學畫畫缸兔，畫出更多好看的畫呀？”這是再次讓孩子自己做決定吹艇，從而打開孩子隱藏的天賦惰蜜。

如果我們僅用“對與錯”去教孩子，會導致這些“聽話的孩子們”的眼中受神，只有“是與非”抛猖，“黑與白”，而不能感知其他的東西鼻听，他們內(nèi)心的快樂财著、創(chuàng)造力，幻想與興趣會被壓抑撑碴，原本對世界的豐富感知撑教，也會變得單調(diào)無趣。你需要的是聽話的木偶呢醉拓，還是有創(chuàng)造力和想象力的孩子呢伟姐？答案是毋容置疑的收苏。

當然呢，想要讓孩子擁有創(chuàng)造力愤兵，那首先應該養(yǎng)成孩子積極倒戏、樂觀的心態(tài)。最新調(diào)查數(shù)據(jù)表明恐似，不少父母改變了“望子成龍杜跷，望女成鳳”的想法，而是希望孩子健健康康矫夷、快快樂樂就好葛闷。那么該怎么做呢？李子勛老師告訴我們双藕，與孩子形成深層的依戀關系淑趾，就能夠讓他自信和積極。

要培養(yǎng)親密的依戀關系忧陪，孩子出生后的第一年很重要扣泊。媽媽應該對孩子時刻表現(xiàn)出關注，比如親親嘶摊、抱抱延蟹、撫摸，溫柔地說話叶堆，孩子哭鬧了就去陪伴和安撫阱飘，這些表現(xiàn)，在心理學上叫做“投情”虱颗，這些行為將促成孩子與媽媽之間沥匈，形成一種信任、安心忘渔、溫暖的關系高帖，這種關系就是依戀關系。

父母一旦與孩子形成了深厚的依戀關系畦粮，會發(fā)生哪些神奇的事情呢散址？這個孩子會變得開朗活潑、自尊自信锈玉，更易成為一個善良寬容爪飘、積極行動的人义起，他眼中的世界是一個美好的新世界拉背。即使父母的打罵，也能正確解讀默终，就是說“打得椅棺，也罵得”犁罩，不會嫉恨曲解父母的本意。而依戀不夠的孩子“打不得两疚，也罵不得”床估，因為父母的責備，會激發(fā)孩子內(nèi)心深處對父母的不信任诱渤。

今年年初丐巫，北大留美學生王猛拉黑父母，留下萬字“控訴信”上了熱搜勺美。他是四川的高考狀元递胧，北大生物系畢業(yè)，正在美國讀研究生赡茸，已經(jīng)十二年沒有回家過春節(jié)了缎脾。他在帖子里告訴大家：他兩三歲時，經(jīng)常被媽媽打扮成女孩占卧，在小學受到欺凌時遗菠，媽媽讓他一定要哭著去告訴老師。他的媽媽還在親朋好友面前华蜒，數(shù)落他辙纬。

這些行為深深地傷害了他，讓他覺得自己的母親叭喜，不接納自己牲平，不愛自己。在這樣的環(huán)境中長大的他域滥，變成了一個可憐可悲纵柿、又孤獨脆弱的人，盡管他擁有令人羨慕的高學歷启绰，但是他的人生不快樂昂儒。所以，為了不要制造第二個王猛委可。親愛的父母們渊跋，請拿出行動來，多親一親着倾，多抱一抱自己的孩子拾酝，用溫和的語言與孩子多溝通，多陪伴孩子卡者，別不好意思蒿囤，多跟孩子說：“爸爸媽媽愛你！”

好了崇决，通過上述的學習材诽，我們知道了底挫，幼兒期是塑造孩子的關鍵時期，作為父母脸侥，不要隨意恐嚇孩子建邓，要學會以正確的方式表揚孩子。同時睁枕，別一味想著讓孩子做聽話的“好孩子”官边，而是讓他自己做決定，作為父母要做好引導外遇，還要與孩子形成深層的依戀關系拒逮，這樣才能讓孩子變得自信和積極。道理很簡單臀规，但真正做到滩援，卻不容易，在對待孩子的問題上塔嬉，父母們不要被自己的喜好和情緒隨便牽著走玩徊，說每句話，采取每個行動之前谨究，先想一想恩袱，想好了，再說胶哲，再做畔塔。

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說完幼兒期，我們來說說童年期的孩子該怎么培養(yǎng)鸯屿，這個年齡段是七到十二歲澈吨，也就是孩子的小學階段。這是學習基礎知識寄摆，獲得學習能力谅辣，迅速發(fā)展心理和思維的一個重要階段。

這個過程了婶恼，隨著社會生活的深入桑阶，孩子們的童心逐漸磨滅，五彩繽紛的童話世界變成了灰色的成人世界勾邦；幼兒時期那個夸大的自我蚣录，慢慢轉(zhuǎn)化為成熟的自信；會根據(jù)環(huán)境不同眷篇，采取有利于自己的行為萎河，這時就完成了蛻變?yōu)椤艾F(xiàn)實自我”的過程。而在這個過程中，家長要銘記一點公壤，那就是：寧可讓孩子碰壁换可，也不要過度保護椎椰。

我們到底是讓孩子保持童心厦幅，還是幫助孩子更早的成熟呢？教育家們各執(zhí)一詞慨飘。其實大多數(shù)偉大的科學家确憨、藝術家、哲學家都是永葆童心的人瓤的，這些人善良休弃、樂觀、熱愛生命圈膏，不喜歡嚴酷的學習生活塔猾，不善交際。而早熟的孩子稽坤，能快速地從幻想中的自我世界丈甸，進化到冷硬的成人世界，更快地適應社會尿褪，在競爭中學習和成長睦擂。這里并沒有標準答案，作為家長杖玲，最好是順勢而為顿仇，讓他們適應已有環(huán)境，自由發(fā)揮摆马。

比如說臼闻，家里條件不太好，提供不了優(yōu)越的生活給孩子囤采，那么父母千萬不要打腫臉充胖子些阅，自己省吃儉用，去滿足孩子的全部需求斑唬，而是應該教育孩子從小吃苦耐勞市埋，勇敢地面對困境。當孩子積極承擔家務恕刘，主動照顧長輩缤谎，在生活上節(jié)儉時，父母應該鼓勵和贊賞孩子的行為褐着。

當孩子勇敢地參加各項競賽或社會實踐坷澡，即便父母認為孩子會受到挫折、失敗含蓉，寧肯讓他在現(xiàn)實中碰壁频敛，也比過度保護项郊、不允許他犯錯要好。況且當孩子受到挫折的時候斟赚，家長能陪伴在孩子身邊着降，給他們安慰與鼓勵，對孩子來說拗军，也是一種成長任洞，知道無論他們失敗還是成功，家庭永遠是他們的港灣发侵。

所以說交掏，事物的發(fā)展不是非此即彼，非對即錯刃鳄，不是說不讓孩子接觸現(xiàn)實盅弛，保持了童心，就不能早熟叔锐，而早熟的孩子就不能保持童心了挪鹏。作為家長，我們要讓孩子自己去闖掌腰，同時還需要通過啟發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力狰住，一定程度上保持他們的童心。

上面說到了家庭條件不太好的孩子會比較早熟齿梁。因為在比較困難的家庭里催植，往往每一筆支出都是需要精打細算的，這些孩子對金錢就比較敏感勺择，會比其他家庭的孩子更想賺錢创南。但家長們應該認清一點，那就是不管是窮孩子還是富孩子省核，從小就應培養(yǎng)他們的財商稿辙。兒童期正是父母們開發(fā)孩子財商的最佳時機，我們要抓住一切機會气忠，教他們合理地管理自己的資產(chǎn)邻储。

而財商不僅僅指掙錢的本事，也是對金錢的態(tài)度和花錢的智慧旧噪。能不能用最少的錢辦最大的事吨娜？能不能每一分錢都花在刀刃上？能不能合理利用資源淘钟，去解決經(jīng)濟問題宦赠？如果能，那么這個人就是高財商的人。那么財商該如何從小培養(yǎng)呢勾扭？

比如毡琉，孩子過年拿到了壓歲錢，很多父母會從孩子手里把錢騙過來妙色，說幫孩子保管桅滋，其實是怕孩子亂花。

其實燎斩，正確的做法是讓孩子自己決定虱歪，問問孩子蜂绎，他們打算怎么處理這些錢栅表？孩子或許會說出這三種處理方法：一種是購買一個貴重的商品；另一種是利用錢去創(chuàng)造更多的錢师枣，比如存進銀行怪瓶，或買理財產(chǎn)品；還有一種就是把錢放在身邊践美，能時刻看到洗贰，也就是喜歡手里有錢的感覺。如果孩子說不出陨倡，父母可以啟發(fā)孩子敛滋，然后問孩子會選擇哪一種。

我們來分析下這三種方式分別代表了什么意思兴革，第一種代表對金錢的使用有計劃性绎晃；第二種代表具有商業(yè)與金融頭腦；第三種杂曲，代表對金錢具有渴望與本能的喜歡庶艾。其實不僅僅是壓歲錢，我們平時還可以發(fā)點零花錢擎勘，或者讓孩子做點力所能及的家務咱揍，換取報酬，然后教孩子怎么使用他的小金庫棚饵。

記住煤裙，要讓孩子做本賬，你可以時不時檢查下小賬本噪漾，然后夸獎幾句硼砰。如果不亂花錢，可以給予物質(zhì)獎勵怪与，這會讓他在錢的管理上有成就感夺刑。如果亂花錢，可以扣一些零花錢，讓他知道錯了遍愿，從而把他帶回正確的理財之路存淫。

除了培養(yǎng)孩子財商的同時，更要培養(yǎng)孩子良好的習慣沼填。習慣伴隨孩子的一生桅咆。那么如何培養(yǎng)孩子的好習慣呢？李子勛老師給了我們?nèi)湓捄腿齻€核心內(nèi)容坞笙，簡單好記岩饼。

我們先來看三句話，分別是：“自己的事自己做好”薛夜，“自己的行為自己負責”籍茧，“尊重他人”。意思就是父母要教育孩子認真地做好每一件事梯澜。孩子如果犯錯寞冯，不是教育他今后不再犯錯，而是教導他對自己的錯誤負責晚伙，自己想辦法解決吮龄，他就會反思，下次就不容易再犯錯。而當父母教導孩子時，應該以身作則是掰，不能批評時用臟話府框，甚至出言侮辱孩子，而是言傳身授，用禮貌用語，教會孩子從心底里尊重他人，不給別人添麻煩牵署。這樣的孩子長大后，才會品行端正喧半、言語謙和的人奴迅。

而李子勛老師，提及的另一家庭教育的三大核心內(nèi)容更簡單挺据，就是：道德取具、良知、行為舉止扁耐，也就是教育孩子養(yǎng)成良好的品行暇检。父母們可以訂下規(guī)矩，告訴孩子一些基本原則婉称，哪些可以做块仆，哪些不可以做构蹬，這樣做的目的，并不是把孩子訓得規(guī)規(guī)矩矩悔据、服服帖帖庄敛，而是給他規(guī)劃好一個大概的方向，讓他走在通往良好品行的路上科汗，就可以了藻烤。

具體在實踐上，家長可以多用肯定語头滔，少用否定語怖亭。例如，針對孩子上課不肯發(fā)言坤检，父母不要情緒化地批評孩子兴猩，比如這樣說：“怎么回事？老師說你上課從來不舉手缀蹄，你上課到底有沒有認真聽峭跳？明天必須舉手發(fā)言膘婶，我明天會問老師缺前。聽到?jīng)]有？”其實悬襟，這樣做衅码，孩子是非常抵觸的，媽媽可以這樣說：“小寶今天寫的字有進步啊脊岳，媽媽真為小寶高興逝段！明天上課如果能舉手發(fā)言，那就更棒了割捅！”

其實奶躯，最重要的還是父母的表率作用，孩子是在模仿中學習亿驾、長大的嘹黔，如果父母不注意自己的言行，讓孩子好好學習莫瞬，不要拿著手機玩電子游戲儡蔓，自己卻一天到晚都在玩手機，那么孩子怎么可能愛上學習呢疼邀？我們來設想一個場景喂江，吃完晚飯，父母圍坐在一起閱讀和交流旁振，那么孩子肯定也會愛上讀書的获询，反之涨岁，父母在孩子面前也是一天到晚拿著手機玩，你說孩子會有心思學習么吉嚣？

通過上述的學習卵惦，我們知道了，兒童期是培養(yǎng)孩子的重要階段瓦戚，作為家長寧可讓孩子碰壁沮尿，也不要過度保護，還要培養(yǎng)孩子的財商较解，更要培養(yǎng)孩子良好的習慣畜疾。七到十二歲，也就短短的五年時間印衔，父母們一定要抓住這五年啡捶，好好培養(yǎng)孩子，因為接下來就是青春期了奸焙，青春期的孩子開始有自己的小心思了瞎暑，沒養(yǎng)成的習慣要培養(yǎng)起來，壞習慣要改掉与帆，可都不容易了了赌。

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來到了孩子的青春期，一般是從十二歲到十七歲左右玄糟，也就是初中和高中階段勿她。青春期是從兒童向成年人過渡的時期，是身心變化最明顯和迅速的時期阵翎，也是反抗父母逢并、反抗學校和社會的時期。

這時的孩子學業(yè)非常繁重郭卫，加上逆反心理砍聊，很容易與老師、家長發(fā)生沖突贰军，很容易厭學玻蝌、逃學。這其實是他們對自己的放棄谓形，他們有的是因為本人對學習的抗拒灶伊，有的只是對父母的憤怒，想通過放棄讀書來打擊父母寒跳。其實聘萨，歸根結(jié)底是因為他們在學習這個行為上，沒有得到獎勵童太。所以米辐，父母要想辦法讓孩子品嘗到學習的甜胸完。

從行為學派的行為知識來看，如果一個成年人一做事情翘贮，就能獲得獎勵赊窥，那就會不斷地重復做下去，更別說是一個孩子了狸页。所以锨能，如果一個孩子能夠經(jīng)常被老師表揚和重視，他就會快樂芍耘，就愿意融入班級址遇，盡管成績不好，但他也會樂意在學習上努力斋竞，漸漸地成績就好起來了倔约。如果他整天被批評，努力后仍是糟糕的成績坝初，他收到的全部都是痛苦浸剩，他能怎么辦呢？不能換老師鳄袍，不能換班級绢要，不能換學校，于是他就會厭學畦木，甚至逃學袖扛。

知道了原因，我們就要想辦法減少孩子的痛苦十籍，讓他獲得快樂，從而讓孩子愛上學習唇礁。首先我們要跟孩子共情勾栗。舉個例子，孩子告訴父母盏筐，老師罵他围俘，讓他在操場上罰站，很丟臉琢融，不想去上學了界牡。媽媽可以這樣說：“要不要媽媽去學校為你伸張正義⊙В”在這兒宿亡，父母們可以說得夸張點，這是幫孩子在宣泄情緒纳令，孩子肯定會說：“爸媽挽荠，你們不要管克胳。”哪個孩子都不太希望父母跑到學校去啊圈匆，這是自尊心的問題漠另。但父母這樣說，就是讓他覺得父母是理解他的跃赚，他對學校和老師的氣就消了一大半笆搓，這時父母要因勢利導，分析孩子不上學的利弊纬傲，讓他自己選擇回到學校砚作。

這只是把孩子勸回學校去了，當然大多數(shù)的孩子還沒上升到逃學的程度嘹锁，僅僅是厭學葫录，那么接下來就是最關鍵的一步，如何讓孩子品嘗學習的樂趣了领猾。首先米同，我們要引導他對某一類知識的興趣，比如摔竿，數(shù)學面粮、化學或文學，讓孩子感覺到知識的力量继低，幫助他們建立起學習的意愿熬苍。

其次，我們要搭建孩子的欲望系統(tǒng)袁翁，欲望是學習和成長的動力柴底，讓孩子清楚地知道，自己將來到底想成為什么樣的人粱胜，而成為這樣的人柄驻，必須擁有怎樣的知識體系。最后焙压，我們還要讓他明白每個人都是獨一無二的鸿脓，都是很重要的，都是被社會需要的涯曲，讓孩子找到自己的強項和特長野哭，在獲得認可后，他就會獲得自信心幻件。這個過程需要時間拨黔，親愛的父母們拿出行動，耐心地引導他們吧傲武！

例如蓉驹，如果孩子一直很崇拜醫(yī)生城榛，希望自己也能這樣救死扶傷，家長可以鼓勵他在生物等科目上下功夫态兴，給他買一些生物方面的畫冊狠持。但孩子學習后，發(fā)覺自己在理科上沒什么優(yōu)勢瞻润，總感覺很沮喪喘垂。不妨給孩子另一條路，告訴孩子可以從心理方面入手去救助他人绍撞，讓他遵循自己擅長的方向發(fā)展正勒，也一樣能成為想成為的人。

青春期的孩子傻铣，學業(yè)繁重章贞，尤其是初三和高三的后期，壓力特別大非洲，李子勛老師告訴我們兩個緩解學習壓力的法寶鸭限，那就是自我認同和成就感。初三和高三的老師两踏、家長败京、孩子眼中看到的只有學習，生活變得極為單調(diào)梦染，對孩子們來說赡麦，六月就是黑色的。如果孩子在學習上得到“認同感”和“成就感”帕识，就會比較容易度過這個暗無天日的六月泛粹。

“自我認同”就是覺得自己不錯，認為自己有自我控制和自我管理的能力渡冻；“成就感”就是愿望與現(xiàn)實達到平衡產(chǎn)生的一種心理感受戚扳，就是一個人做一件事，獲得的愉悅和成功的感覺族吻。這種感覺來自于別人對他的肯定和認可。這兩個心理體驗非常重要珠增，如果擁有就會扛住壓力超歌，戰(zhàn)勝自己；如果缺失蒂教，就會痛苦巍举，想逃離現(xiàn)實。

一個孩子如果在學習上很受挫凝垛，自卑懊悯、自我懷疑蜓谋，在心里罵了自己無數(shù)遍的時候，家長千萬不能趁火打劫炭分，雪上加霜桃焕，數(shù)落孩子，加重孩子的創(chuàng)傷體驗捧毛，而是應該理解观堂、幫助、支持和鼓勵呀忧。有的家長會認為“響鼓要用重錘师痕，越打越響”。這是錯誤的而账，這時的孩子都是脆弱的胰坟，再一敲打，就自暴自棄了泞辐。所以家長應該對孩子說：“兒子笔横，我覺得你是很棒的，改善下學習方法铛碑，我相信你一定能趕上去狠裹。”當你用滿懷信心汽烦、堅定的眼神看著他涛菠，他就感覺被認可了，就會重新振作起來撇吞，會充滿新的希望俗冻、動力和信心。

另一個辦法就是父母把視線從孩子的成績上移開牍颈，移到他學習的主動性上迄薄，移到他的愛好、能力煮岁，品質(zhì)上讥蔽，就是說，盡可能尋找可以認同孩子的地方画机，讓他感覺到爸媽很愛他冶伞。這樣，孩子從父母的眼中看到自己的優(yōu)點和特長步氏，他會相信盡管自己的成績不盡如人意响禽，但是自己還是優(yōu)秀的，這樣他就會重新燃起學習的熱情。

在學習過程中芋类，孩子們需要經(jīng)歷一場又一場的考試隆嗅，受到的打擊可能就是考砸了。其實侯繁，受挫沒什么不好胖喳，受挫是成長的必經(jīng)之路，他們應該去接受更多的挫折巫击。父母不要把他們照顧得太好禀晓，養(yǎng)在溫室里被呵護著的孩子，沒有跌過跤坝锰，沒有磕破碰傷粹懒，沒有犯過該犯的錯誤，這樣的孩子實際上是沒有能力的顷级。

比如凫乖，因為做了錯事被老師罰站，那么孩子就會記住必須要守規(guī)矩弓颈，不遵守就要受到懲罰帽芽。再比如，與同學討論問題翔冀，結(jié)果被對方辯駁得啞口無言导街，那么他就會記住，要擴大知識的涉獵面纤子，并提高自己的表達能力搬瑰。這樣的經(jīng)驗是很重要的，如果變成了讀死書的書呆子控硼，什么錯誤都不犯泽论，那么就無法獲得成長的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗就像養(yǎng)分一樣卡乾，會讓孩子長成棟梁之才翼悴。

家長們經(jīng)歷了很多事，積累了很多經(jīng)驗幔妨，都想多多傾囊傳授給孩子鹦赎，讓他們少走彎路，但是如果不讓孩子自己去經(jīng)歷误堡，去體驗钙姊，那么就算他按照家長的方法，做成了埂伦，那也記不住，也不能成為他的經(jīng)驗思恐，下次碰到類似的事情沾谜，又不知道怎么處理了膊毁。把孩子照顧周全，讓他們無憂無慮地長大基跑，但結(jié)果卻是讓他們長成了“巨嬰”婚温。家長們，應該適時放手媳否，讓孩子自由地選擇怎么走栅螟，即使碰得頭破血流，他也積累了經(jīng)驗篱竭。

通過上述的學習力图，我們知道了，青春期是引導孩子的重要階段掺逼，我們要讓孩子品嘗到學習的甜吃媒，要讓他們獲得自我認同和成就感，我們也要知道受挫是成長的必經(jīng)之路吕喘，我們要舍得讓他們?nèi)ソ?jīng)歷挫折和打擊赘那，這樣孩子們才能真正成長起來。

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好了氯质，以上就是今天講解的全部內(nèi)容募舟，下面我們簡單回顧下。

面對新世紀的孩子闻察，我們怎樣做才能成為合格的父母呢拱礁？我們要如何塑造幼兒期的孩子？如何培養(yǎng)童年期的孩子蜓陌？如何引導青春期的孩子呢觅彰？

《家庭塑造孩子》這本書，作者從多個維度钮热，系統(tǒng)地跟我們介紹了如何教育各年齡段的孩子填抬。根據(jù)內(nèi)容的邏輯性，我們分別講解了：塑造幼兒期的孩子隧期、培養(yǎng)童年期的孩子飒责、引導青春期的孩子。

我們知道了仆潮，幼兒期是塑造孩子的關鍵時期宏蛉，作為父母不要恐嚇孩子，要學會以正確的方式表揚孩子性置。別讓孩子做聽話的“好孩子”拾并，而是讓他自己做決定，作為父母要做好引導，還要與孩子形成深層的依戀關系嗅义，這樣才能讓孩子變得自信和積極屏歹。同時，兒童期是培養(yǎng)孩子的重要階段之碗，作為家長寧可讓孩子碰壁蝙眶，也不要過度保護，還要培養(yǎng)孩子的財商褪那，更要培養(yǎng)孩子良好的習慣幽纷。

最后，還要記住博敬，青春期是引導孩子的重要階段友浸，我們要讓孩子品嘗到學習的甜，要讓他們獲得自我認同和成就感冶忱，我們也要知道受挫是成長的必經(jīng)之路尾菇，我們要舍得讓他們?nèi)ソ?jīng)歷挫折和打擊，這樣孩子們才能成真正成長起來囚枪。

理論指導實踐派诬，實踐驗證理論。既然我們已經(jīng)知道了如何做一個合格的父母链沼，那么接下來默赂，就根據(jù)自己孩子的年齡段，按照李子勛老師教的方法開始做吧括勺！

好了缆八，《家庭塑造孩子》這本書就分享到這里。如果你有興趣疾捍，可以選擇閱讀原書奈辰，獲得更多的新體驗。感謝你的收聽乱豆，我們下本書再見奖恰。

撰稿人：閱深工作室

主播：安然calm

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