學(xué)生安全關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定和每一位學(xué)生家庭的幸福经伙。學(xué)生的安全教育管理工作是班級(jí)管理的重要組戌部分扶叉。班主任必須全面負(fù)責(zé)所帶班級(jí)學(xué)生的安全教育管理，克服麻痹恁想和僥幸心理帕膜，堅(jiān)持“安全第一枣氧、頂防為主、綜合治理”的工作原則垮刹，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真探討新時(shí)期學(xué)生安全教育管理工作的有效方法达吞，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和避兔傷害的能力。

一荒典、班級(jí)安全管理工作主要職責(zé)

Ⅰ酪劫、班主任對(duì)本班學(xué)生的安全負(fù)有教育與校內(nèi)監(jiān)督責(zé)任，并有及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系的義務(wù)寺董。

2覆糟、班主任對(duì)木班教室內(nèi)的設(shè)備要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)及時(shí)排除或及時(shí)報(bào)告學(xué)校維修整治遮咖。

3滩字、班主仁為了教育教學(xué)的需要組織學(xué)生外出活動(dòng)，事前要報(bào)告學(xué)校分管安全鬲校長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)御吞，經(jīng)批準(zhǔn)后方能進(jìn)行踢械。

4、當(dāng)學(xué)生因意外造成傷害時(shí)魄藕，班主任應(yīng)盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)，積極參與有關(guān)工作撵术。

5背率、要爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)好監(jiān)護(hù)工作。

二、班級(jí)實(shí)全管理工作方法初探

(一)學(xué)校安全工作的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)寝姿。

1交排、從學(xué)生的家庭情況看：學(xué)生來(lái)自不冋的家庭，性柊脾氣各異饵筑，獨(dú)生子生居多單親家庭(父離異家)增多給學(xué)校安全工作增加了難度埃篓，

2、從教育部公布了2006年中小學(xué)安全事故總體形勢(shì)分析報(bào)告看：農(nóng)村是校園安仝事故多發(fā)地區(qū)根资。2005年仝國(guó)各地上報(bào)的各類中小學(xué)校園安仝事故中架专，27.68%發(fā)生在城市，72.32%發(fā)生在農(nóng)村玄帕。農(nóng)村中小學(xué)的安全事故發(fā)生數(shù)部脚、列亡人數(shù)和受傷人數(shù)都明顯高于城市，分別是城市的2.9倍裤纹、3.9倍和4.2倍委刘。對(duì)于今后如何伐好中小學(xué)安全工作，報(bào)告認(rèn)為鹰椒，各地要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)锡移，著重做好以下工作：一是要重點(diǎn)力強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)安全工作，加大農(nóng)村教育投入漆际，積極改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件淆珊；二是要針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，深入開(kāi)展形式多樣灿椅、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)套蒂，要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生的安全知識(shí)教育；三是要努力做好學(xué)生上下學(xué)路上的安全保障工作茫蛹；四是要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的安全培訓(xùn)工作操刀；五是要加量學(xué)校內(nèi)部管理，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施婴洼。同時(shí)骨坑，教育部門(mén)要與有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)合作，努力形成齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)郜柬采。

農(nóng)村屮小學(xué)安全事故發(fā)生的主要原因是辦學(xué)條件差欢唾、基礎(chǔ)設(shè)施不完備，另外粉捻，師生全意識(shí)淡薄礁遣、學(xué)洨安全管理存在明顯瘌泂也是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。如2006年11月18日晚發(fā)生在我們江疋土搪中學(xué)的踩踏事件肩刃，事故的主要原因都是因?yàn)閷W(xué)生冇卜晚自習(xí)時(shí)學(xué)咬管坦出現(xiàn)了空檔祟霍，學(xué)校的應(yīng)急救援措施不力杏头，事故發(fā)生時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)指揮和合理有序地疏散學(xué)生不及時(shí)，造成了嚴(yán)重的踩踏事故發(fā)生沸呐。

從家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)情況看：大部分學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生代理監(jiān)護(hù)人他們對(duì)孩子教育管理的安全意識(shí)不夠強(qiáng)醇王，安全常識(shí)較饋乏。認(rèn)為孩∫上學(xué)期間一切都該學(xué)校負(fù)責(zé)崭添、老師負(fù)責(zé)寓娩，一且學(xué)生出了事，不管事故的因果關(guān)系呼渣，不區(qū)分事故的責(zé)任主體棘伴，學(xué)生家長(zhǎng)蠻纏硯逼高額索爐

)班級(jí)安全工作的基本要求

1、擺正安全工作位置徙邻。教學(xué)質(zhì)量是第一目標(biāo)排嫌，學(xué)生安全是第一責(zé)任。教學(xué)工作始終都是學(xué)校缰犁、班級(jí)工作的主體淳地、中心任務(wù)，安全管理工作應(yīng)是保訌正常的教學(xué)工作秩序和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要侏障措施帅容，即安全第一颇象、質(zhì)量至上

2、克服麻痹僥幸心理并徘。在安全工作屮遣钳，要時(shí)刻汽意我們的環(huán)境狀況，

隱患而麻痹大意麦乞，不自我感覺(jué)良好而跌倒在優(yōu)勢(shì)之中蕴茴。

3、根植安全工作理念姐直。學(xué)生安全教育管理工作的差距往往在于對(duì)學(xué)生安全理念的理解和實(shí)踐倦淀。每一個(gè)安全理念都是在工作過(guò)程中不斷沉淀下來(lái)的。只有不斷更新學(xué)生安仝教育管理理念声畏，桭植于我們的育人理念之中撞叽，才能使我們的安仝工作越抓越有勁頭，越抓越有實(shí)效插龄。如：“10C1=0”愿棋、“嚴(yán)是愛(ài)，松是害均牢，事故出現(xiàn)害幾代等

(三)糠雨、班級(jí)安全工作的一些基本做法

班級(jí)安全工作主要是加慣學(xué)生的安全教育管，需要認(rèn)真研究探索班級(jí)安全工作的方式方法徘跪，使班級(jí)安全教育管理的內(nèi)容见秤、方式能在學(xué)生接受安全教育管理過(guò)程中到應(yīng)有的育人效能作用砂竖。班級(jí)安全⊥作“八要”

1、班級(jí)情況要全囯準(zhǔn)確芓握鹃答。作為班主仼，曇抓奷班級(jí)安全管理工作突硝，就必須仝面掌握班級(jí)各方面的情況测摔，做到：班級(jí)整體情況清楚明白，學(xué)生個(gè)體情況了解掌握解恰，學(xué)生家庭情況有所了解锋八，科任教師能成為你真止的合作者。重點(diǎn)要注

意以下兒項(xiàng)工作：班委部护盈、小組長(zhǎng)或安全員的工作責(zé)任心能力情況挟纱；特殊體質(zhì)(癲癇、心臟病等)的學(xué)生情況腐宋；學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話等紊服。

2、教育內(nèi)容要佇合認(rèn)知特征胸竞。人在不同的年齡玠段欺嗤，其生理特征、心理特征卫枝、認(rèn)知特征是明顯不同的煎饼。按小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)校赤、初中吆玖、高中四個(gè)學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的范圍和特點(diǎn)的不同，207年2月7日马篮，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通失沾乘，轉(zhuǎn)發(fā)教育部句定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,分別設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，確定了公共安全教育的六個(gè)模塊內(nèi)容：一是預(yù)和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故或亨件积蔚；二是預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故意鲸；三是預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外佇害事蔽；四是預(yù)防和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)尽爆、信息安全事

預(yù)防和應(yīng)對(duì)白然災(zāi)害：六是預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安仝的其他事牛怎顾。

國(guó)家按年段所作的中小學(xué)生安全教官內(nèi)容的劃分，我認(rèn)為應(yīng)主要體在線客服到安全課堂教學(xué)中漱贱，需要設(shè)立安全課堂教學(xué)目標(biāo)槐雾，讓學(xué)生卉清楚為什么要注意預(yù)防和應(yīng)對(duì)，并要讓學(xué)生弄清楚怎樣在這方面預(yù)防和應(yīng)對(duì)幅狮。日常安全教育在各方面都需要提醒學(xué)生或要求不能怎樣去做募强，即“禁止教育”或應(yīng)急教育措施株灸。

3、日常教育要經(jīng)常掛在嘴邊擎值。小學(xué)生易動(dòng)好奇慌烧、可壅性人、白句力差鸠儿，再加之超額大班嚴(yán)重屹蚊、社會(huì)不境復(fù)雜、家庭教育參差不齊等因素的影響进每，儀憑學(xué)校汹粤、班級(jí)的安全會(huì)議要求和學(xué)期內(nèi)的幾節(jié)安全課堂救學(xué)是絕對(duì)不能解決問(wèn)題的，特別是安全風(fēng)險(xiǎn)大的課要做到課前嚴(yán)要求田晚、過(guò)稈嚴(yán)管理嘱兼。如上體育課、勞動(dòng)課贤徒、信息技木課等活動(dòng)性較大的課時(shí)芹壕，就要強(qiáng)調(diào)學(xué)生使用器械或工具時(shí)要規(guī)范：在樓道內(nèi)不能跑，不能拿衛(wèi)生工具或其他物品相互打鬧泞莉，不亂動(dòng)電源插孔等等哪雕。這世事情，任課教師必須課前嚴(yán)格要求鲫趁，在教學(xué)過(guò)程嚴(yán)管理斯嚎，許注意了解特殊體質(zhì)學(xué)生健康狀況。只有這樣挨厚，才能引起學(xué)生足夠的注意堡僻，才能把意外事故發(fā)生的可能降到最低

4、日常管坦要認(rèn)真落到實(shí)處疫剃。

建立并完善班級(jí)常規(guī)管理句度钉疫，可以不單獨(dú)制定班級(jí)安全管理制度，但在班級(jí)的常規(guī)管理制度一要有管用的安全管理?xiàng)l文巢价。隱患是校園安全的最大致人牲阁，排除隱患、躲避危險(xiǎn)是玒綬安全管理的重要工作壤躲、∏常學(xué)生安全管理主要是落實(shí)好班科教師城菊、學(xué)生共同參與的群防群治的人防管理措施。

(1)建立人防管理網(wǎng)終碉克。班級(jí)管理工作最怕的是學(xué)生出事凌唬，班級(jí)安全工作一定很是項(xiàng)碎的。如果只是班主仨人去管理班級(jí)漏麦，精神上定是“提心吊膽

行動(dòng)上一定是“焦頭爛額”,結(jié)果還可能“漏洞百出”客税。安全防范措施主要有“人防况褪、物防、技防”,但斑級(jí)安全管理最關(guān)的是落實(shí)“人防”措施更耻。班主任要積極测垛、主動(dòng)聯(lián)系科任教師，并與科仼教師多多交流經(jīng)常違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的情況秧均，獲取行為表現(xiàn)的反饋信息赐纱，并與和任教師共商教育管理辦法。配各班級(jí)或小組安全生干部(安全員),負(fù)責(zé)學(xué)生誅外活動(dòng)(含教職工政治學(xué)習(xí)熬北、例會(huì)時(shí)間期間的d督，做到定期或不定期了解情況诚隙，加強(qiáng)指導(dǎo)讶隐、督促、管理久又，形成班級(jí)安全人?

(2)引導(dǎo)學(xué)生參與管理巫延。學(xué)生是平安校園的直接受益者，也應(yīng)該是平安班級(jí)建設(shè)的主要參與者地消。在加強(qiáng)學(xué)生安全管理下部培訓(xùn)的過(guò)程中炉峰，還要教育引導(dǎo)全班同學(xué)具備“我是安全衛(wèi)士”、“關(guān)注安仝就是關(guān)爰生鍆”等觀念，要求他們自覺(jué)規(guī)茫自保行為和互保行為。還翌有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)牛發(fā)現(xiàn)隱患的能力泪幌，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止或報(bào)告有危險(xiǎn)行為的同學(xué)水援，加大課內(nèi)、外的安全互控力度极颓，較好地消除學(xué)生之間人為的安全事故。

(3)加強(qiáng)口常管理評(píng)估。任何事物淘邻，靜止就會(huì)失去活力。為了激勵(lì)學(xué)生干部及全體同學(xué)充分發(fā)揮安全自護(hù)湘换、互控的作用宾舅，可以定期開(kāi)展評(píng)選“安全衛(wèi)土”、“安全星”彩倚、“安全先進(jìn)小組”活動(dòng)筹我，給優(yōu)秀者表彰鼓勱。

只有建好班級(jí)安全“人防”管理網(wǎng)終署恍，不出現(xiàn)空檔崎溃，班主任才能及時(shí)掌握班上安全工作的最新動(dòng)態(tài)，才能保訌班上的日常安全管理工作落到實(shí)處盯质。

5袁串、教育活動(dòng)要經(jīng)常扎實(shí)廾展概而。

人與人之間安全意識(shí)和防范能力的差異，主要取決于受安全教育的程度囱修，所掌據(jù)的安仝知識(shí)的多少赎瑰。無(wú)知的冒險(xiǎn)，無(wú)常識(shí)的松懈破镰、倦怠餐曼，都將導(dǎo)致安仝事故的發(fā)生。只有提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范技能鲜漩，才能使學(xué)生主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源譬，當(dāng)受到傷害時(shí)能夠用適當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己

(1)傳授安全知識(shí)、訓(xùn)練排查隱患孕似。班上任老師要主動(dòng)給學(xué)生介紹安全知識(shí)踩娘，如在不同的情景下怎樣保證人身安全和財(cái)產(chǎn)安全等等，使學(xué)生做到心中有數(shù)喉祭；給學(xué)生講有關(guān)學(xué)生安仝方面的法律养渴、法規(guī)和學(xué)校為此所制定的規(guī)章制度，讓學(xué)生以“法”保護(hù)自己泛烙；還要處處留心理卑，有一顆“慧眼”,把冇報(bào)紙、電祝蔽氨、廣播中看到的或聽(tīng)到的藐唠，以及在學(xué)生、老師身邊發(fā)生的事情孵滞，挖掘提煉岀來(lái)講給學(xué)生中捆，用事例教育學(xué)」

不常查，事故遲早生坊饶。在日常教育教學(xué)作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)泄伪，都必須認(rèn)真對(duì)

都有可能孕育著隱思。班主任老師要有意識(shí)地組織帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)匿级、宿舍在線客服餐廳蟋滴，或者帶學(xué)生至廣場(chǎng)、公路痘绎、水庫(kù)等場(chǎng)所排杳安全隱患津函，査找不安全行為，并指出不安全公共場(chǎng)所下的安全規(guī)茫孤页，計(jì)學(xué)生明自應(yīng)該怎么做才安全尔苦，怎么做不安全。要把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，則應(yīng)從“喜小”做起允坚，勿以“善小”而不為魂那。

(2)貼近學(xué)生生活、開(kāi)展安全活動(dòng)稠项。班上可根據(jù)學(xué)生普遍存在的思想涯雅、行為問(wèn)題或季節(jié)性強(qiáng)的安全管玊需要，組織召開(kāi)“安全教育”主題班會(huì)展运；舉辦安全法制于抄報(bào)展活逆；撰寫(xiě)安全牛活小文章拗胜；舉辦由學(xué)生開(kāi)展的安全知識(shí)專題讀座或安全知識(shí)競(jìng)賽活効蔗候；開(kāi)展避險(xiǎn)逃生模擬演練汘動(dòng)，讓學(xué)生掌握諸如觸電埂软、骨折琴庵、溺水、燙傷仰美、煤氣中毒、牛禍儿礼、泥石流咖杂、迷路、火災(zāi)蚊夫、洪水诉字、急病、被瘋狗咬傷時(shí)的處理辦法知纷，增強(qiáng)同學(xué)們自救和救人的能力壤圃。

(3)開(kāi)展禁忌教育、制止違規(guī)行為琅轧。如：a伍绳、禁止學(xué)生進(jìn)入電子游戲廳以及營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所。b乍桂、禁止學(xué)生打牌賭博冲杀、盜竊勒索或搶奪他人財(cái)物。c睹酌、禁上學(xué)生私自外出游泳或參與一些危及人身安全的活動(dòng)权谁。d、禁止學(xué)生未經(jīng)班主任批準(zhǔn)私自外出或出走憋沿。此外旺芽，對(duì)學(xué)生還要進(jìn)行“四禁四不”教育，即禁止學(xué)生礬高弄險(xiǎn)、翻越圍墻采章；禁上學(xué)生收臧或攜帶管刀运嗜、棒等器具；禁上學(xué)生在走道共缕、樓梯追逐打鬧洗出；禁止學(xué)生在教室亂碰電線、抬座图谷。不買“三無(wú)”食品翩活；不闖交通要道；不乘坐豐法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車輛便贵；不在非活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行各種活動(dòng)

(4)重視心態(tài)教育菠镇、培養(yǎng)健康心理。一個(gè)人情緒的漲落很正常承璃，但作為教育工作者不官向?qū)W生發(fā)泄社會(huì)上利耍、校園內(nèi)的消極的東西，元其是班主任教師必須要具備

種健康盔粹、積極的心態(tài)隘梨，教育、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待所處的環(huán)境舷嗡，正確處理身邊的人和事轴猎，鼓勵(lì)學(xué)生積極健康向上。只有心理浬健康的老師进萄，才能教育出心理健康的學(xué)生捻脖。加強(qiáng)安全心態(tài)教育培訓(xùn)，成為建設(shè)“以人為本”安全文化的重要祘志中鼠。培養(yǎng)起

全意識(shí)是一個(gè)微妙而緩慢的心理過(guò)程需要我們做艱苦細(xì)致的思想救育工作d學(xué)生建立起自保可婶、互愛(ài)、互助援雇、互救的平安和諾的班集體意識(shí)矛渴，形成人人重

全、個(gè)個(gè)為安全操心的良好輿論氛圍惫搏，才能夠減少安全事故發(fā)生的概率曙旭，實(shí)? 全與教學(xué)質(zhì)量的協(xié)謊健康發(fā)展

(5)加強(qiáng)法伺教育、增強(qiáng)法制甕念【Ц現(xiàn)在的小學(xué)生特氖是高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也較大桂躏、老試競(jìng)爭(zhēng)激烈、家長(zhǎng)望子成龍……學(xué)生所面臨的壓力一點(diǎn)不比成人小川陆，而他們的世界爼剂习、心理峃未成憝，容易走極端，特別是眼下不少所謂“奷孩子”犯罪現(xiàn)象增多鳞绕，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢(shì)失仁，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷ふ摇按碳ぁ?或是看別人“不順眼”,從而導(dǎo)致打架斗毆们何、殘忍殺人的惡性事件萄焦，個(gè)主要原因是，法制教育的玦位冤竹，導(dǎo)致他們的法制觀念淡薄拂封，內(nèi)心缺少對(duì)法律的必要敬畏。我們不能只突出道德教育鹦蠕，忽視法制教育冒签，對(duì)學(xué)生的法制教育主要是提高他們的法律意識(shí)，要多采用講座的方式钟病，結(jié)合具體案例萧恕，對(duì)法律理論和法律條文進(jìn)行闡述。

⑦)重視網(wǎng)絡(luò)教育肠阱、弓導(dǎo)健康上網(wǎng)票唆。網(wǎng)絡(luò)本是雙刃劍。正確利用互聯(lián)網(wǎng)會(huì)對(duì)青少年的成長(zhǎng)屹徘、發(fā)展烹生熾柲影響惰说，梭大地提高青少年的學(xué)習(xí)效率，拓展視野缘回，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力；但是互聯(lián)網(wǎng)并不只是一個(gè)紅潔典挑、健康的虛擬天地酥宴，它所傳輸?shù)男畔ⅰ⑿┚W(wǎng)絡(luò)主體的不良行為也會(huì)對(duì)青少年一代產(chǎn)生負(fù)而的影響您觉，一不當(dāng)心它同樣會(huì)是不留情的葬送青少乍的前諗拙寡。迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生需要增強(qiáng)交往，彌補(bǔ)個(gè)性缺陷琳水，提高情

肆糕、突發(fā)事件要及時(shí)妥當(dāng)處置

學(xué)生一旦出了安全事故，決不能心慌在孝，而應(yīng)該按照有關(guān)規(guī)定诚啃，及時(shí)把學(xué)生送到最近的醫(yī)院，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)私沮，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)始赎，妥善解決已經(jīng)發(fā)生的安全問(wèn)題。

(1)妥當(dāng)安排重癘學(xué)生。學(xué)牛在變期冋突發(fā)疾病要及時(shí)送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就醫(yī)造垛，不安排學(xué)生回家魔招。尤其要正確區(qū)分學(xué)生的感冒病和流感病，不能盲目亂下結(jié)論五辽，并如實(shí)做奷流感病患者的情況調(diào)査和人數(shù)上報(bào)办斑。對(duì)患冇癲癇病、心臟病等特殊疾

要多關(guān)心杆逗，告知相關(guān)任課教師和學(xué)生干部乡翅，不讓他們參與禁忌的教學(xué)活動(dòng)，并長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議髓迎。

(2)妥當(dāng)處置傷害事故峦朗。學(xué)牛在咬期間發(fā)生的傷害事故，不管是自傷排龄，還是他傷波势、互傷的傷害事故，要及付送受傷學(xué)生到最近的醫(yī)院醫(yī)治橄维，并根據(jù)傷的輕重決定是否通知家長(zhǎng)尺铣。如在三襝時(shí)，斑主任對(duì)學(xué)生缺勤情況要及時(shí)發(fā)現(xiàn)争舞、在第一時(shí)間通知其家長(zhǎng)凛忿；有特殊情況是要及時(shí)告知學(xué)炆，學(xué)恔要想盡切辦法予以査找竞川。若大家都能這欄做了店溢，班主任、學(xué)校不承擔(dān)亨故的主要責(zé)任委乌。

床牧、安全事故要詿行深刻反思

教育已成為危行業(yè)之一，事故無(wú)所不在遭贸。尢論是對(duì)案例戈咳，還是對(duì)了解到、看到的各和安仝事故壕吹，要注重事故的因果關(guān)系分析著蛙，多問(wèn)：是誰(shuí)在否決安仝?

(1)學(xué)校救育管理冇無(wú)責(zé)仟。法徫規(guī)定掌校應(yīng)該承擔(dān)對(duì)學(xué)生旳“教窅耳贬、管理踏堡、保護(hù)”職責(zé)，而不是承擔(dān)監(jiān)護(hù)人的職責(zé)咒劲。學(xué)生發(fā)生安全事故必須從學(xué)校教育管理的甪度認(rèn)真反思暂吉，杳找原因胖秒，在工作中做到引以為戒。在學(xué)校安全教育管理工作中要從小事做起慕的，才不會(huì)因小失大阎肝。行小事，這是防微杜漸肮街，消滅事故隱患的起點(diǎn)风题。只有從小事”抓起，腳跆實(shí)地嫉父，不隨意沛硅，不懈怠，一一個(gè)腳印绕辖，才能防患于未然摇肌，走出事改的陰影。如2006年11廠18日晚發(fā)生在我們江西土塘中學(xué)的踩踏事件仪际，事改的主要原因都是因?yàn)閷W(xué)生在下晚自習(xí)時(shí)學(xué)校管理出現(xiàn)了空檔围小，學(xué)校的應(yīng)急救援措施不力，事故發(fā)生時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)指揮和合理有序地疏散學(xué)生不及時(shí)树碱，迨成了嚴(yán)重的踩踏事故發(fā)生

(2)學(xué)生或監(jiān)護(hù)人有無(wú)責(zé)任肯适。青少年學(xué)生對(duì)身邊的安全隱患的無(wú)知或安全知識(shí)的缺乏，習(xí)慣性違規(guī)成為影響校園安全問(wèn)題的一大癥結(jié)成榜。(習(xí)慣性違規(guī)即：當(dāng)一種錯(cuò)誤的行為被時(shí)間慢縵積淀框舔，繼而轉(zhuǎn)億為一種習(xí)慣性的思笙甚至是被誤以為正確的理念時(shí)，隱患就形成了赎婚。)任何一個(gè)不加思索的習(xí)慣性違規(guī)行為刘绣，都可能引發(fā)攣

學(xué)生的習(xí)慣性違規(guī)行為要采取多種措施予以糾正，未成年人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任d法定監(jiān)護(hù)人承擔(dān)挣输。如課間休息纬凤，學(xué)生發(fā)生的自我傷害事故其主要責(zé)任由學(xué)

人水擔(dān)。

(3)社會(huì)公共安仝事改的框關(guān)責(zé)任歧焦。如學(xué)生被狗攻傷后，患了狂犬病死亡的安仝事故肚医。其主要責(zé)是犬主绢馍。若找不到犬主，其相關(guān)責(zé)仁有政府肠套、醫(yī)院舰涌、家長(zhǎng)等安全是種挑戰(zhàn)。每次校園安全事故都會(huì)促使我們反省自身行為你稚，總結(jié)教訓(xùn)研究對(duì)策瓷耙，創(chuàng)新管理方法朱躺，防同類事改重復(fù)發(fā)生。也許事故永遠(yuǎn)不會(huì)杜絕搁痛，于是挑戕永遠(yuǎn)存在长搀，學(xué)校的安全教育管理永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

8鸡典、教育方法要積極學(xué)習(xí)借鑒

對(duì)學(xué)生的安仝教育管理方法肯定有普遍的教育管理方法源请，但也有他的個(gè)性教育方式方法。我國(guó)208年5.12大地震中彻况，四川安縣桑棗咔學(xué)師生無(wú)一傷亡谁尸，該校校長(zhǎng)被網(wǎng)友稱為“史上最牛校長(zhǎng)”地震時(shí)1分36秒疏散2200余名師生，2200名師生得以生命的存在纽甘，這些都是他們每學(xué)期的論散生演練和平時(shí)的安全教育是密不可分

(四)班級(jí)安全管理工作的一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)

我對(duì)本班的安全高度重視良蛮，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育悍赢。由于學(xué)生太小决瞳，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜泽裳，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為瞒斩，就及時(shí)進(jìn)行教育。

1涮总、開(kāi)學(xué)第一周胸囱，我和全班學(xué)生一起制定了木學(xué)期的工作計(jì)劃。

2瀑梗、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間烹笔，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留抛丽、玩耍谤职，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許賬司學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向

3亿鲜、在校內(nèi)夕允蜈，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如蒿柳；互相追打饶套、奔跑等

4、教育學(xué)生不買三無(wú)食顯垒探，不吃腐爛變質(zhì)的食物妓蛮，不喝不衛(wèi)生的水和

5、教育小學(xué)生不殘?zhí)W(xué)校的草坪圾叼，不損壞學(xué)咬的花草樹(shù)木蛤克。

6捺癞、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)构挤，不爬學(xué)校的籃球架髓介，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿

7、教育學(xué)生不玩火儿倒、不玩電版保、不玩爆竹。

8夫否、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒彻犁、小刀、匕首凰慈、氣槍等利器進(jìn)入校園汞幢。)不在井臺(tái)、變壓臺(tái)旁微谓、高電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍森篷。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留豺型。無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課仲智，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮姻氨，遇到他人生并退險(xiǎn)等钓辆，要及時(shí)報(bào)告茗師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話肴焊。

10前联、夏季、只有冇家長(zhǎng)或老師約帶領(lǐng)娶眷、陪同卜方可到游泳池游泳似嗤。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘届宠、魚(yú)塘烁落、游泳池里戲水、游泳豌注。

安仝工作是班務(wù)工作中的重中之重伤塌，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講幌羞，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生寸谜。我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下竟稳，堅(jiān)持預(yù)防為主属桦、防治結(jié)合加強(qiáng)教育熊痴、群防群治的原則，選過(guò)安全教育聂宾，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力果善；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全關(guān)心和文持安全上作的局面系谐，從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失巾陕，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

我對(duì)班級(jí)安全管理工作有以下幾點(diǎn)：

纪他、做奷班級(jí)安全管理工作的基砷：掌握學(xué)生的思想鄙煤、行為動(dòng)態(tài)，熟悉學(xué)生安仝一教育管理的基木知識(shí)

2茶袒、做好班級(jí)安仝管理工作的關(guān)鍵：積極孜防梯刚，規(guī)范管理。

3薪寓、做妤班級(jí)安全管理工作的重要于段：加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理亡资，落實(shí)群防群治措

4、做好班級(jí)安全管理工作的重要途徑：加強(qiáng)學(xué)生安全教育管理向叉，提高學(xué)生的安全防汽意識(shí)和避免傷害的能力锥腻。

5、做好班級(jí)安全管理工作的法寶：落實(shí)常規(guī)母谎、常抓不懈瘦黑。

班級(jí)安全靠什么?班級(jí)安全靠班主任的責(zé)任感(用心想、耐心教销睁、扎實(shí)管)供璧。在日常的班級(jí)工作中，在上班的每時(shí)冻记、每分甲睡毒，安全的隱患隨時(shí)都象兇殘的野獸張著血盆大口，盯著學(xué)生脆弱的肉體冗栗，麻的神經(jīng)演顾。只有盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)做人做事隅居，強(qiáng)化安全意識(shí)钠至，增強(qiáng)責(zé)任心，學(xué)生的生命安全才不受到威脅胎源。班級(jí)安全靠人棉钧，靠班主仁，靠仟課教師涕蚤，靠學(xué)生安全管押干部宪卿，靠全體學(xué)牛的積極參與的诵。班級(jí)安全靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，提供安全的生活佑钾、工作環(huán)境西疤。班級(jí)安全靠制度，用科學(xué)的制度規(guī)范學(xué)生的行為休溶。班級(jí)安全草扌實(shí)的安全課堂教學(xué)代赁，不斷豐富學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生規(guī)避災(zāi)害的技能兽掰。班級(jí)安全靠管理芭碍，建立安全管理機(jī)制，車視過(guò)程控制孽尽，實(shí)現(xiàn)規(guī)没砼埽化管

安全是一個(gè)系工程，必須長(zhǎng)抓不懈泻云。班級(jí)安全工作必須做到“人人重視安傘艇拍，事事重視安全，處處重視安全宠纯，時(shí)時(shí)重視安全”,這將是班級(jí)安全事故的克星卸夕，師生生命的福