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大家都在鼓勵(lì)我，說(shuō)我臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健什么的雄右，但我心里發(fā)虛，知道有問(wèn)題可說(shuō)不明白纺讲，直到這兩天看到易主管的一段話
培養(yǎng)在前訓(xùn)練在后擂仍，培養(yǎng)是內(nèi)在的，長(zhǎng)久的熬甚，觀念的逢渔，訓(xùn)練是外在的，一時(shí)的乡括，技巧的肃廓，只培不訓(xùn)是紙上談兵，只訓(xùn)不培如無(wú)本之木诲泌，愿我們一起淡淡的學(xué)激情的學(xué)一起直向枝繁葉茂亿昏。
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她這段話說(shuō)出了我想表達(dá)的意思
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培養(yǎng)是內(nèi)在的，長(zhǎng)久的档礁，觀念的。這是干貨吝沫。沒(méi)有干貨所以我心里發(fā)虛呻澜。
訓(xùn)練是外在的，一時(shí)的惨险，技巧的羹幸。這是我常年習(xí)得的結(jié)果，但如果沒(méi)有內(nèi)核支撐也只能是花架子辫愉。就像易主管說(shuō)的只訓(xùn)不培如無(wú)本之木
一起栅受，說(shuō)到我心坎上了，沒(méi)有小團(tuán)隊(duì)的一起滋養(yǎng)，我估計(jì)我堅(jiān)持不下來(lái)屏镊。所以一定要報(bào)團(tuán)依疼。
淡淡的學(xué)還要激情的學(xué)，既不要三分鐘熱度的學(xué)也不能隨波逐流的學(xué)而芥。這就是桂霏老師說(shuō)的要有科學(xué)的方法吧律罢。還要持之以恒。
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今天練習(xí)了10遍“八百標(biāo)兵”嘴都麻了棍丐。還在繼續(xù)努力误辑。
反復(fù)聽(tīng)了三段音頻內(nèi)容
①兆民老師的專(zhuān)欄
②樊登讀書(shū)會(huì)的關(guān)鍵對(duì)話和如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力——這兩段我近期反復(fù)聽(tīng)，獲益良多歌逢。
