文｜張炸裂
不知你是否是這樣绎巨，平時(shí)有大把時(shí)間讀書的時(shí)候不想讀書，等到忙起來的時(shí)候把跨，空余時(shí)間分明很少丧没，卻想給讀書擠出個(gè)時(shí)間鹰椒。等忙完閑下來了，又發(fā)現(xiàn)怎么就沒動(dòng)力看書了呢呕童？就這么循環(huán)往復(fù)漆际，最終也沒下定決心看完那本《百年孤獨(dú)》。
我給自己總結(jié)了三點(diǎn)原因：
讀書是偽興趣夺饲；
自己被優(yōu)秀情節(jié)捆綁奸汇，并且還有表演情節(jié)，演出一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的角色钞支；
最主要的是沒有正確的讀書觀茫蛹。讀過的書操刀，看過的公眾號(hào)烁挟，追過的劇，怎么就記不起來呢骨坑？讀書寫作究竟是個(gè)什么玩意撼嗓？
這里總結(jié)和菜頭在《世界讀書日私人分享》里的話來回答：
好書什么時(shí)候讀都行，沒必要趕時(shí)髦欢唾；
書讀不進(jìn)去可能是時(shí)間地點(diǎn)不對(duì)且警；
讀不懂的感覺積壓到一定程度，就能直接享受閱讀快樂礁遣；
柏拉圖的書至今沒碰是因?yàn)閼校?/p>
好書要隔段時(shí)間重溫斑芜，才知道自己的進(jìn)步，保持謙卑祟霍；
騙來偷來的書最好讀杏头；
讀書容易傲慢盈包，那不是智力的標(biāo)記而是讀淤了；
大部分書籍是商品（作者向你販賣的觀點(diǎn)沒必要接受）寫書讀書沒那么了不起醇王；
功利性的讀書呢燥，挺好；
讀書認(rèn)識(shí)到寓娩，世界也有無力感叛氨；
反對(duì)電子閱讀器的人是因?yàn)闀窨梢哉蔑@身份，所以他們惱怒棘伴；
流行書和劇也要抽空看寞埠，增加與別人的共同話題；
劇本改成的小說不看焊夸，編劇和作家有壁壘畸裳；
推薦書籍要謹(jǐn)慎，免得雙方受傷害淳地；
“讀書了不起”是學(xué)校怖糊、傳媒宣傳的，他們都是讀書人颇象，你懂的伍伤；
讀書的真正目的是打發(fā)時(shí)間；
不喜歡的書所得比喜歡的書多遣钳，不能慣自己扰魂；
讀書≠領(lǐng)悟，讀過≠記自誊睢劝评；
讀書沒問題，只喜歡讀書則是大問題倦淀；
無論讀書還是寫書蒋畜，要對(duì)得起死去的森林，“沒有買賣就沒有傷害”撞叽。
霧滿攔江今天的《高考是扇門姻成，全憑腳打人——從此面對(duì)人生無限可能》，說小學(xué)的教育是看死記硬背能力愿棋；初中的教育是看體系化學(xué)習(xí)能力科展；大學(xué)的教育是開放式學(xué)習(xí)的能力；再高階的教育是具有使命思維糠雨，具使命感的人才睹，膽大，心細(xì)，意志果決琅攘。
還給出讀書四步走：古為洋為真椿，洋為今用，玩理為文用乎澄，玩文為理用突硝。
具體步驟就是讀背古書，然后放到外文書里檢驗(yàn)道理置济；再讀古希臘典籍解恰，放到現(xiàn)實(shí)中比劃比劃；用復(fù)變函數(shù)往人生道理上靠靠浙于；最后在上面的努力下护盈，洞穿文理。
孔子有句話羞酗，“學(xué)而時(shí)習(xí)之腐宋，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來檀轨，不亦樂乎胸竞？人不知，而不慍参萄，不亦君子乎卫枝？”對(duì)于這個(gè)“習(xí)”，我查了下讹挎，兩個(gè)解釋：百度知道上解釋“演練校赤、試驗(yàn)、實(shí)踐”等含義筒溃。李零《喪家狗》中解釋"時(shí)習(xí)”马篮，‘學(xué)者以時(shí)誦習(xí)之’(《集解》引王肅)，即按時(shí)復(fù)習(xí)怜奖。這里取復(fù)習(xí)的意思浑测。我傾向前者，后者的解釋太像小學(xué)老師的那套烦周。
不管哪種尽爆，孔子都給我們示范了學(xué)習(xí)的正確姿勢(shì)《辽鳎回到開頭我自己總結(jié)的三個(gè)讀書讀不進(jìn)的點(diǎn)，我犯了把讀書當(dāng)靈丹妙藥的錯(cuò)槐雾，指望它能解百毒夭委；還中了“不優(yōu)秀不能活”的圈套，給自己太大的心理壓力。和菜頭更正了我讀書觀株灸，老霧更新了我的教育觀崇摄，孔子示范了正確的讀書姿勢(shì)。 那么慌烧，你學(xué)會(huì)了嗎逐抑？
