班主任的智慧表現(xiàn)在哪里孵稽？ 一
河南第九屆最具智慧力班主任評(píng)選已塵埃落定许起，十位最具智慧力班主任新鮮產(chǎn)生，每位參選班主任都展現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)及教育智慧菩鲜，著實(shí)讓人欣喜园细。
每一位參與投票的人，心中都有自己的標(biāo)準(zhǔn)接校，將自己神圣的選票投出自己認(rèn)為真正有智慧力的班主任猛频。
我有幸作為本次評(píng)選的專家評(píng)委，也依據(jù)自己多年的班主任工作專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，按照自己的專業(yè)眼光推薦了十位優(yōu)秀班主任伦乔。
那么厉亏，我心中最具智慧力的班主任表現(xiàn)在哪些方面呢？
我覺得以下七個(gè)方面烈和，可以提供大家交流爱只。
一、師愛浸潤(rùn)
教育是人與人情感交流招刹、不斷感染的過程恬试。沒有愛就沒有教育。
每一位優(yōu)秀的班主任老師疯暑，要想搞好班級(jí)管理训柴、教育影響學(xué)生，必須能夠?qū)Π嗉?jí)里的每一位學(xué)生都投以巨大的熱愛妇拯，用無條件的接納每一個(gè)孩子幻馁，讓孩子感到老師的真誠(chéng)關(guān)注、精心指導(dǎo)越锈，才能建立良好的師生關(guān)系仗嗦，進(jìn)而以關(guān)系促進(jìn)影響，用情感達(dá)成改變甘凭。
朱小四老師認(rèn)為：當(dāng)老師是我自主的選擇稀拐，種得桃李滿園是我職業(yè)的追求。園丁的心態(tài)造就了我園丁的行為——每天早出晚歸丹弱，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)德撬。學(xué)生有個(gè)三病兩痛，我又是督促家長(zhǎng)又是關(guān)心學(xué)生躲胳，比自己家人生病還殷勤蜓洪。有一年中考前，為了給學(xué)生補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)坯苹，我在家批量煮茶葉蛋和做皮蛋……
這都集中表現(xiàn)在自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛上蝠咆。
李文靜老師為了激勵(lì)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)在班里分好小組北滥，而后給每個(gè)小組的孩子配備“官位”：踏實(shí)認(rèn)真的孩子是勞動(dòng)達(dá)人刚操，負(fù)責(zé)分配本組人員勞動(dòng)并督導(dǎo)檢查……只有充分熱愛學(xué)生的老師，才會(huì)看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)再芋，并相信學(xué)生菊霜，委以重任的。
** 愛在哪里济赎，智慧就在哪里鉴逞！**
二记某、精細(xì)管理
做班主任，把來自不同家庭不同背景的學(xué)生聚集在一起构捡，形成一個(gè)有組織有目標(biāo)能進(jìn)步的班集體液南，需要很多團(tuán)隊(duì)管理的智慧，通過科學(xué)理念勾徽，將不同個(gè)性的人與不同性質(zhì)的事結(jié)合起來滑凉，人盡其用，以事育人喘帚；通過文化影響畅姊，將教育的理念傳遞給學(xué)生，做到以文化人吹由，感染心靈若未。
李坤老師以建設(shè)班級(jí)小組為起點(diǎn)，建班委倾鲫，營(yíng)造班級(jí)文化粗合，分三步走，漸漸讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)有了歸屬感乌昔，形成向心力舌劳、凝聚力，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生依戀玫荣，促進(jìn)班級(jí)及學(xué)生成長(zhǎng)。
蘇霍姆林斯基說：最好的教育是自我教育大诸。
能通過有序的班級(jí)活動(dòng)捅厂，引導(dǎo)學(xué)生自我成長(zhǎng)，而班主任只做一個(gè)陪伴者资柔，引領(lǐng)者焙贷，這樣看似“悠閑”的班主任，反而是智慧的班主任贿堰。
王瑞麗老師把“6人小組”作為班級(jí)最基本的行政單位辙芍，通過扁平化的管理，班主任直接對(duì)質(zhì)組長(zhǎng)羹与，高效方便地帶動(dòng)班級(jí)事務(wù)故硅。學(xué)生制訂班規(guī)、開展活動(dòng)纵搁，都極大地培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力吃衅。
三、書香濡染
腹有詩(shī)書氣自華腾誉，最是書香能致遠(yuǎn)徘层。
書籍育人的力量是緩慢的峻呕，也是巨大的。
沒有讀書的教育是干癟的趣效，乏味的瘦癌。
多位班主任老師都能通過閱讀經(jīng)典書籍，為學(xué)生打開一扇廣闊的世界跷敬，用經(jīng)典的文字去濡染心靈讯私，用先賢的智慧來啟迪學(xué)生。
王婕老師的詩(shī)詞系列活動(dòng)干花，王瑞麗老師的整本書閱讀妄帘，李坤老師的大閱讀計(jì)劃，管亮云老師的全人之美晨誦課程都在致力于以書籍開啟學(xué)生的心智池凄，用書籍的力量點(diǎn)燃成長(zhǎng)抡驼。李曉鴿、高靜等多位老師所帶班級(jí)還被評(píng)為省市級(jí)書香班級(jí)肿仑。
