《明朝那些事兒》開(kāi)始講朱元璋的時(shí)候金闽，有一篇“名將是怎么煉成的？”
講徐達(dá)剿骨、常遇春代芜、馮勝這些名將到底經(jīng)歷了什么？才能成為名留歷史上的赫赫戰(zhàn)神浓利？
作者當(dāng)年明月將這些名將的練就過(guò)程分為六個(gè)年級(jí)挤庇。
一年級(jí)是基礎(chǔ)理論，軍事理論知識(shí)《孫子兵法》《吳子兵法》等等贷掖；這一級(jí)別的學(xué)生代表是趙括嫡秕；也是陽(yáng)明先生所說(shuō)的知，得先知道苹威；
二年級(jí)是內(nèi)容就是實(shí)戰(zhàn)昆咽。在實(shí)戰(zhàn)中，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)的牙甫，因?yàn)閷?shí)際情況和狀況不一樣掷酗，如果照搬就要吃大虧的。要想成為名將窟哺，你必須在戰(zhàn)場(chǎng)上去持刀追擊過(guò)敵人泻轰，見(jiàn)識(shí)過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈，是以命相搏的且轨。
這是行浮声。就像我們學(xué)再多的家庭教育理論知識(shí)，你不用旋奢，或者你照搬照用阿蝶，不考慮家庭成員相互作用，不考慮家庭氛圍黄绩，不考慮孩子年齡性格心理羡洁，你也會(huì)吃大虧。
就像人際交往爽丹，職場(chǎng)法則筑煮，不去與人互動(dòng)，只是單純的學(xué)習(xí)粤蝎，不用真仲，根本沒(méi)有吸收。
三年級(jí)的內(nèi)容是冷酷初澎。冷酷不是殘忍秸应，不是任意殺戮虑凛，是堅(jiān)忍。比如你的一個(gè)好朋友觸犯了軍紀(jì)软啼，但你為了執(zhí)行軍紀(jì)桑谍，一定要?dú)⒘怂@樣才能立規(guī)矩祸挪，才能控制軍隊(duì)锣披。
像不像我們教育孩子，定規(guī)矩有規(guī)則贿条，觸犯規(guī)則就要受罰雹仿，這是規(guī)矩。你的冷酷練就了嗎整以？
像不像帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)胧辽，不管私人關(guān)系多好，權(quán)威和規(guī)則是一定要維護(hù)的公黑，當(dāng)團(tuán)隊(duì)中有人觸犯規(guī)則票顾，就要受到處罰。
四年級(jí)的內(nèi)容是理智帆调。當(dāng)你在極度緊張的環(huán)境中與敵人僵持了很長(zhǎng)時(shí)間奠骄，突然敵人退卻了，你能冷靜的遏制住心中的激動(dòng)番刊，先判斷形勢(shì)再去追擊嗎含鳞？當(dāng)你抵擋不住敵人的進(jìn)攻、全軍即將崩潰時(shí)芹务，您能及時(shí)冷靜下來(lái)蝉绷，發(fā)現(xiàn)敵人的弱點(diǎn)嗎？
我們有感情枣抱，有情緒熔吗，易激動(dòng)。如果我們能夠克服情緒的干擾佳晶，冷靜的面對(duì)極端環(huán)境桅狠，不因?yàn)楹⒆拥母叻謿g欣雀躍，不因?yàn)橐獔?bào)名知名學(xué)校焦慮急躁轿秧，不因?yàn)楹⒆拥牡箶?shù)第一憤怒生氣中跌，永遠(yuǎn)用你的理智去分析，哎呀菇篡，這不止是家庭教育專(zhuān)家漩符，是大將，是領(lǐng)導(dǎo)者驱还。
看《二號(hào)首長(zhǎng)》這本書(shū)的時(shí)候嗜暴，趙德良第一次反黑出現(xiàn)問(wèn)題凸克，要反的黑全部逃走了，而全省上下出現(xiàn)了各種不利的聲音闷沥，有的說(shuō)趙德良無(wú)能萎战，有的說(shuō)他這是借機(jī)爭(zhēng)權(quán)，有的說(shuō)他這是打擊報(bào)復(fù)狐赡，種種傳言撞鹉，這是一次很大的政治危局疟丙，因?yàn)檫@是他到江南省開(kāi)始站穩(wěn)腳跟的第一戰(zhàn)颖侄，是關(guān)鍵性的戰(zhàn)役，如果失敗享郊，他可能就像他的前任一樣览祖，敗走麥城〈读穑可面對(duì)這樣的危機(jī)展蒂，他的理智，冷靜苔咪，思考锰悼，判斷，耐心团赏，幫他解決了這次危機(jī)箕般。
五年級(jí)的內(nèi)容是判斷。一個(gè)將軍掌握的是無(wú)數(shù)士兵的生命舔清，而所有的人都在等著你拿主意丝里。你肩負(fù)的是多少人的生命？
這是一個(gè)看問(wèn)題的全局觀体谒，不同角度杯聚，從瞬息萬(wàn)變的信息和人心的分析判斷，從而做出正確的決斷抒痒。
就像下圍棋幌绍，對(duì)手出一招，你要看到他的性格棋風(fēng)是什么故响，這一招的用意是什么纷捞？你的布局是什么？當(dāng)前的形勢(shì)是什么被去？
這一手棋下到這里主儡，會(huì)對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)造成什么影響？
用教育孩子來(lái)說(shuō)惨缆，在每一次的互動(dòng)中糜值，你看到他的訴求丰捷，他的手段，他的想法寂汇，他想要什么病往？他會(huì)采取什么措施？你以為你很了解他骄瓣？其實(shí)他更了解你停巷，因?yàn)樗诤湍愕牟粩喽窢?zhēng)中，已經(jīng)摸清楚什么方法對(duì)你最管用榕栏。
就像你了解你的父母一樣畔勤，父母說(shuō)出上一句，你就知道他的下一句是什么扒磁？但父母從不了解你庆揪。
同樣，你了解你的孩子嗎妨托？只有了解缸榛，才能做出判斷。
而這一點(diǎn)也是我要學(xué)習(xí)的兰伤。經(jīng)歷不夠内颗，在工作中，對(duì)一件陌生的事情應(yīng)該怎么做無(wú)從下手敦腔，根本不知道從哪些方面去分析判斷均澳。容易手忙腳亂措手不及。
如何發(fā)現(xiàn)其中的奧妙会烙？抓住主要矛盾那條線负懦？
六年級(jí)的內(nèi)容是堅(jiān)強(qiáng)。所謂勝敗乃兵家常事柏腻，不過(guò)是自己安慰自己纸厉。一場(chǎng)戰(zhàn)役，死幾萬(wàn)人五嫂，尸體擺在你的面前颗品，你能承受這樣的壓力嗎？你怎么去面對(duì)這些士兵的家人沃缘？你怎么有臉將指揮權(quán)交給你的上級(jí)躯枢？幾萬(wàn)條人命啊。
即使你屢戰(zhàn)屢敗槐臀，你也得屢敗屢戰(zhàn)锄蹂！當(dāng)你數(shù)次敗于某人手下時(shí)，你就會(huì)畏懼這個(gè)人水慨，即便你有杰出的軍事才能得糜，但如果你不能戰(zhàn)勝自己的軟弱敬扛，仍然無(wú)法成為名將。
我畏懼我的父親朝抖，畏懼權(quán)威啥箭，在一次次的失敗中，我體會(huì)那種不甘治宣，我覺(jué)得我會(huì)比他強(qiáng)急侥，可我還沒(méi)有達(dá)到那個(gè)能力，還在醞釀侮邀，還在萌芽坏怪。
如果我來(lái)戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心對(duì)于父親否定我的挫敗、低價(jià)值感豌拙、畏懼陕悬，那么我才能活出自己想要的樣子。
戰(zhàn)勝自己是一個(gè)永恒的話題，
你的生命生活當(dāng)中肯定會(huì)一直遇到某件事情贬堵，這就是你的畏懼你的軟弱榜轿，當(dāng)他來(lái)了，你卻沒(méi)有勇敢的去解決掉他烈炭，那么它一定還會(huì)再來(lái)。
如果你想成為領(lǐng)導(dǎo)者，那么你看看這六個(gè)年級(jí)况芒，自己還需要練習(xí)哪方面的素質(zhì)？
如果你的孩子喜歡英雄叶撒，你可以告訴他英雄的這些品質(zhì)绝骚，讓他追隨英雄的腳步，學(xué)習(xí)哪些技能祠够，如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者压汪？
如果對(duì)你有所啟發(fā)，這六條是一個(gè)通則古瓤，你可以運(yùn)用到任何領(lǐng)域止剖，這是知行，內(nèi)心堅(jiān)定的過(guò)程落君。
