? ? ? 似乎同學(xué)們都熱衷于回答問題，地理課上的一幕便是很好的例子苟呐。
? ? 地理老師剛拋出一個問題达罗，班級里便鬧哄哄的变抽，毫無章法，每個小組的成員都竭盡全力在討論問題氮块，生怕答案的專利權(quán)被別人搶了去绍载。老師剛剛按下平板搶答模式的一瞬，教室便靜得只剩下同學(xué)們激動的心跳聲滔蝉。我是沒跟上手速的人之一击儡，只看眼前“我要搶答”的紅色按鈕一閃，急忙伸出手去蝠引，猛地向前一戳阳谍，差一點兒在屏幕上留下一個洞。未及反應(yīng)過來呢螃概，耳邊已是傳來地理老師熟悉渾厚的聲音-------第一名出來了矫夯。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “唉，唉吊洼！”
? ? ? ? 后悔训貌，后悔沒能跟得上啊冒窍！惋惜聲此起彼伏递沪，有埋怨的，有失望的综液，那憤憤不平的聲音背后款慨，是我們希望為小組加分的集體榮譽感，是“祖國的花朵們”對知識的渴求懊ā檩奠！
