? ? ? “人間四月芳菲盡燃辖，藝術(shù)之花始盛開”鬼店，今天一打開互加魚塘的打卡小程序，發(fā)現(xiàn)上次的打卡受到了陳芬老師的點評黔龟，真高興妇智！今天《裝飾自己的名字》夏加爾美術(shù)課，見證了孩子們的奇思妙想和個性簽名氏身，有的利用冷暖色的對比巍棱，有的諧音，有的象形蛋欣，有的達(dá)意航徙，利用其名字蘊含的豐富意義加上形象的繪畫杠袱，讓其名字栩栩如生纹蝴，個性得到了淋漓盡致的彰顯。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 佳? 作? 欣? 賞
? ? ? 瞧，封舜，因其姓是一封信的封，上面有寧都縣的郵政編碼342800，雖然現(xiàn)在手寫的信件很少了，取而代之的是一封封電子郵件，添上形象的電子郵件信封讓他的姓變得與眾不同，舜是因為古時候的一個皇帝闻鉴，讓其一撇頭上戴王冠，再把那三個點改成了眼睛和鼻子堵未，讓他的名字也變得栩栩如生赞辩。
汪屉佳，和水有關(guān)杈帐，自由自在的 喜歡水站叼，喜歡日月轻要。
芮凡恍，和草有關(guān)闽巩，自由自在的人喜歡花草隅很，愛學(xué)習(xí)撼班。
朵矮湘，和花有關(guān)十办，有木就有森林，愛生活罢荡。
汪芮朵从媚，有花有草喷众，有木有林般眉，有水有陽光甸赃，沐浴在陽光雨露下愛學(xué)習(xí)愛生活络断。
? ? ? “余”字上面是一個人字，用線條描了一個屋頂淹父，下面畫了一個小朋友在家里跑步的簡筆畫屿良；“雯”字是雨字頭，在上面畫了一朵云朵和雨點表示下雨递递，下半部分表示雨過天氣晴喷橙，一個小女孩坐在上面蕩秋千；“靜”字左邊的青字代表陽光明媚春天到了漾狼，小竹子爭先恐后地從泥土里鉆出來了重慢。
? ? “溫”的部首是三點水，跟水有關(guān)逊躁，用三個雨點代表水似踱，日字頭畫了一個圓圓的太陽，下面的裝器皿那個東西稽煤，用木頭描畫出了個盆核芽， “憶” 那個豎心旁像一個矛，那個乙像蛇酵熙，畫出相應(yīng)的物進行替代轧简；“寒”字寶蓋頭搖身變成了一條快樂的魚，是孩子自己想象出來的匾二，寶蓋頭下面那座房子在寒冷的冬天給人以溫暖哮独，一撇一捺畫成了兩塊西瓜在夏天之時給人以涼爽的感覺拳芙，底下兩點行書連筆成雷電。
? ? ? 鄢敏茹的橫皮璧、豎是用劍舟扎、鉛筆、愛心悴务、魚睹限、發(fā)卡、花結(jié)讯檐、嘴巴裝飾或代替羡疗，個性簽名躍然紙上。
? ? ? 鳥語花香别洪，古形叨恨、月景、魚戲荷塘蕉拢，此情特碳、此景诚亚、此物晕换、此人，孩子通過國畫的形式呈現(xiàn)出賞心賞目的個性簽名站宗，讓我格外驚嘆闸准！
? ? ? 通過《裝飾自已名字》這次的夏加兒美術(shù)課程梢灭，孩子們在設(shè)計個性簽名的過程中夷家，想象能力和創(chuàng)新能力得到了一定的發(fā)展；課中敏释、課后讓孩子們把自己的個性簽名介紹給同學(xué)库快，老師，家長聽钥顽，口頭表達(dá)能力也得到了發(fā)展义屏，可謂是我手繪我心，我口述我意蜂大。
? ? ? ? 接下來的日子闽铐，我們將持之以恒地乘著夏加兒美術(shù)這股春風(fēng)，讓孩子們插上藝術(shù)的翅膀遨游在藝術(shù)的殿堂奶浦，讓藝術(shù)之花開滿校園兄墅！
