? ? ? ?春天來了渊额，小樹發(fā)出了新芽。樹葉經(jīng)過了冬天的孕育垒拢，現(xiàn)在終于發(fā)出了新芽旬迹。柳樹也長出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的求类，長滿了枝條奔垦。風一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞尸疆。在夾雜著一絲涼意的春風中椿猎，小艾如期來到了播州一小和同學(xué)們見面啦！
? ? ? ?距離上次和小艾見面過去一周了寿弱，同學(xué)們還記得上節(jié)課學(xué)了什么嗎犯眠？孫老師在學(xué)習新內(nèi)容之前先給同學(xué)們梳理回顧了上節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容。經(jīng)過同學(xué)們的積極回答和老師的補充提醒脖捻，老師覺得同學(xué)們上節(jié)課的學(xué)習效果非常不錯，給同學(xué)們點贊兆衅。
? ? ? 小艾的動作設(shè)計方法有哪些地沮？手工扭轉(zhuǎn)法和舵值調(diào)整法。在學(xué)習完小艾的動作設(shè)計方法之后羡亩，老師要求同學(xué)們結(jié)合動作設(shè)計的兩種方法給小艾設(shè)計以上四個動作摩疑。
? ? ? ?同學(xué)們兩個人為一個小組，一人負責操作軟件畏铆，一人負責控制小艾雷袋，共同合作為小艾設(shè)計的動作已經(jīng)初現(xiàn)雛形了。
? ? ? ?同學(xué)們經(jīng)過不斷的摸索實踐辞居，給小艾設(shè)計動作的流程已經(jīng)越來越嫻熟楷怒，設(shè)計出來的動作也越來越完美了。同學(xué)們完成老師布置的動作設(shè)計任務(wù)之后瓦灶，用遙控器操控檢驗設(shè)計成果鸠删。
? ? ? 在課堂上遇到難題，通過自己的獨立思考和求助其他同學(xué)之后依然解決不了的話贼陶，請教老師也是解決問題的一個好方法刃泡。
? ? ? 動作設(shè)計離不開關(guān)鍵幀巧娱，同學(xué)們系統(tǒng)學(xué)習了關(guān)鍵幀的知識后，對小艾的動作設(shè)計有了更深刻的理解烘贴。
? ? ? 實踐環(huán)節(jié)結(jié)束后禁添，老師查看了各個小組的動作設(shè)計成果，動作設(shè)計完成得較好的小組上臺進行成果展示桨踪。
? ? ? 同學(xué)們掌握了小艾動作設(shè)計的方法并且完成老師布置的實踐動作之后老翘，充分發(fā)揮了自己的想象力，開始給小艾設(shè)計專屬于自己的獨一無二的動作了馒闷。
? ? ? ?在同學(xué)們的奇思妙想中酪捡，不知不覺迎來了本節(jié)課的尾聲，在實踐環(huán)節(jié)中老師感受到同學(xué)們對小艾動作設(shè)計的熱情與喜愛纳账。
? ? ? ?小艾期待下周和同學(xué)們再見逛薇！
