這兩天一直在被學(xué)生和同行追問凑兰，老師，不來上課嗎边锁？
何德何能姑食，擾君多煩憂；誠惶誠恐砚蓬，為人難師表矢门。
（一）
要說我的教學(xué)經(jīng)歷，應(yīng)該可以追溯到小學(xué)灰蛙。
那時(shí)奧數(shù)最讓大家頭疼祟剔，課外補(bǔ)習(xí)班也走街串巷好不熱鬧。那時(shí)長得乖不能當(dāng)飯吃摩梧，考雙百分能換來臂膀上的三條杠物延。也就是那個(gè)時(shí)候，我被數(shù)學(xué)老師叫上講臺(tái)仅父，她說：
“來叛薯，全班就你寫對(duì)了，你來講笙纤『牧铮”
小時(shí)候并不知道所謂講練測(cè)一體化，只是老師上課講啥省容，考試寫啥抖拴。于是我依樣畫葫蘆，在黑板前拿著不太能舉起來的大木尺子腥椒，有板有眼地講著好像只有我能寫對(duì)的考題阿宅。講臺(tái)下同學(xué)們似乎并不是想認(rèn)真地聽我鸚鵡學(xué)舌，可能他們只是不想寫對(duì)吧笼蛛。
講完如釋重負(fù)拋開尺子洒放，對(duì)著老師打了個(gè)哈欠，心想著老師當(dāng)時(shí)應(yīng)該是這么講的吧滨砍。只看著老師目光如炬往湿，一個(gè)勁兒夸我講得好，說我以后一定能做個(gè)好老師惋戏，有出息领追。
我在心里想了想，不要日川，我要做個(gè)數(shù)學(xué)家蔓腐，拿諾貝爾的那種。還有龄句，兩條杠不神氣回论，下次我要三條杠。
（二）
上中學(xué)后分歇，本著中庸的處世之道傀蓉，我再也不主動(dòng)上講臺(tái)講題。老師們也更珍惜上課的時(shí)間不讓我們胡鬧职抡，手里也沒有了三條杠發(fā)給我們葬燎。但可能注定了我要和教育行業(yè)有緣，地震后的一年，我去震區(qū)支教谱净，教英語窑邦。
災(zāi)后重建工作沒有想象的快，我們上課的地方是板房擠板房搭建的“社區(qū)”壕探，大概是叫幸福人家冈钦。
班上只有零零落落五六個(gè)學(xué)生，年歲不一李请。最大的四年級(jí)瞧筛，最小的是能一腳被踢出窗外還要往回扔石子的熊孩子。
開始上課导盅，從最簡單的顏色较幌、水果之類的教起。沒想到學(xué)生們直接一口氣背出了我準(zhǔn)備的所有教案白翻，甚至“超綱”乍炉。果然災(zāi)區(qū)也是支教的重災(zāi)區(qū)。
目瞪口呆之余嘁字，我只好和其他同學(xué)一起給他們講講我們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的事情恩急，并且告訴他們，乖乖地上課別打鬧纪蜒，一會(huì)兒哥哥買蛋糕回來衷恭。
當(dāng)時(shí)我們講了很多。
數(shù)學(xué)是體育老師教的校長纯续，讓我們每個(gè)學(xué)生期末考試都必須上平均分引得哄堂大笑随珠；年級(jí)主任用大喇叭教我們通過上廁所的身體反應(yīng)檢驗(yàn)自己是否體虛；學(xué)生好不容易透過高高的圍墻取到比食堂好吃一萬倍的外賣猬错，卻還要和保安賽跑逃回寢室窗看。
看著一群比我們還小的學(xué)生一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，跟著我們的情節(jié)瞠目結(jié)舌倦炒，我悄悄退出教室显沈，買蛋糕去。等我回來逢唤，老師們已經(jīng)和學(xué)生打成一片拉讯。淘氣的男孩子還扭著最漂亮的那位女老師問她到底有沒有男朋友。細(xì)心的女學(xué)生看著我手上提的塑料袋吃驚地說：
“呀鳖藕，你真買了蛋糕澳Э丁？著恩！”
那個(gè)時(shí)候我突然明白院尔，如果我還能再站在講臺(tái)上蜻展，我只教他們兩樣?xùn)|西。
外面的世界邀摆，內(nèi)心的信任纵顾。
（三）
再之后，選文隧熙、公派片挂、保送幻林，一氣呵成贞盯，我去了北方一所愛國名校就讀英語專業(yè)。
仗著口語有些模樣沪饺，大一混進(jìn)演講隊(duì)代表著參加一些比賽躏敢。訓(xùn)練期間，我最喜歡的便是即興演講整葡。套著結(jié)構(gòu)隨意扯幾句話件余，真誠地看著臺(tái)下沉默兩秒，再鞠躬說thank you遭居，一定能爆發(fā)出如雷的掌聲和臺(tái)下自以為找到共鳴的歡呼啼器。
那時(shí)的我膽子很大，前一天晚上和室友通宵上網(wǎng)玩游戲俱萍，第二天頂著黑眼圈做完演講訓(xùn)練端壳，對(duì)著老師毫不避諱：“老師我昨晚通宵玩游戲去了∏鼓ⅲ”
演講隊(duì)老師是個(gè)海龜损谦，粲然一笑對(duì)我說：
“我懂，這就是你的風(fēng)格岳颇！”
我嘿嘿一笑照捡，心里也很有默契地想告訴她，放心吧话侧，比賽不會(huì)丟臉栗精。
我一直都以為，當(dāng)一個(gè)人知道如何去做的時(shí)候瞻鹏，不需要多言語悲立，老馬識(shí)途，信馬由韁乙漓。那是讓自身去發(fā)揮主觀能動(dòng)性最好的時(shí)刻吧级历。
（四）
最近，有機(jī)會(huì)能到一所中學(xué)實(shí)實(shí)在在地代課叭披。起初我是近乎于瘋狂地歡喜寥殖。這種歡喜玩讳，源于一種能將自身才學(xué)轉(zhuǎn)讓給他人的愉悅，能將終年之所得曉以分享的快感嚼贡。
最開始的時(shí)候熏纯，我與學(xué)生是輕松愉快的。學(xué)生可以埋頭玩手機(jī)不聽我的課粤策；學(xué)生可以想上廁所直接出教室不向我打報(bào)告樟澜；學(xué)生可以隨意打斷我的課如果有任何問題。只有一個(gè)前提叮盘，不影響他人學(xué)習(xí)秩贰。
后來有學(xué)生加我的微信微博了，不約而同柔吼，他們告訴我毒费，我和別的老師不一樣，但他們喜歡愈魏，他們現(xiàn)在想聽二十六個(gè)字母組合起來的英語課了觅玻。我的目的成功達(dá)到，要想學(xué)好培漏，先得喜歡溪厘。
中間有些小插曲，比如學(xué)校為了應(yīng)付檢查牌柄，調(diào)了課表我卻完全不知道畸悬。畢竟我還不在學(xué)校的短信系統(tǒng)里，也沒有思索太多友鼻。天氣炎熱傻昙，我照常穿著短褲進(jìn)行一天的活動(dòng)，并沒有誰對(duì)我說什么彩扔。檢查期間結(jié)束之后妆档，學(xué)生的作息時(shí)間有些改變，我的有所耳聞變成被通知比正常時(shí)間提前二十分鐘虫碉。好吧贾惦，權(quán)當(dāng)不想讓我遲到作罷。
直到一個(gè)月后敦捧，我被校方通知须板，個(gè)人作風(fēng)問題，要么改正兢卵，要么換人习瑰。畢竟，這是一個(gè)講規(guī)矩的地方秽荤，教學(xué)能力倒是其次甜奄。
（五）
有些個(gè)人問題柠横，在工作期間，并沒有聽人提起過课兄。直接變成由上往下的勒令牍氛，太陡。老子說過烟阐，位卑者言高搬俊，罪也。畢竟蜒茄，君子坦蕩蕩唉擂，長戚戚的言語，確實(shí)不適合當(dāng)著面說出來吧扩淀。
再者楔敌，中國傳統(tǒng)文化里也有說，先存諸己驻谆，而后存諸人。如果自己不能強(qiáng)大起來庆聘，如何幫助別人呢胜臊。所以無論我是否真的多懂那么一些什么，但我總是惶恐于向別人所謂指導(dǎo)伙判，總是怕自己無法真正理解他人象对，從而不能真正幫助到他人。
可我又錯(cuò)了宴抚，也總是有人勒魔，慣于睥睨，慣于把自己裝在套子里頤指氣使菇曲。
我不想和他們變得一樣冠绢。
（六）
所以，我可能要先離開了常潮。
我常常告訴學(xué)生弟胀，不影響他人的事情，你想做喊式，就做吧孵户。那是你們轟轟烈烈的青春，那是你們應(yīng)該值得銘記的回憶岔留。而不是只記得夏哭，當(dāng)年埋頭苦讀，三年不知你臉上有痘献联。
和喜歡的人做喜歡的事情竖配，是一件說來簡單厕吉，卻又極其困難的事情。自由械念，是在自我約束下才有的头朱。但并不是所有人對(duì)約束的定義都一樣。年輕人龄减，有夢(mèng)想就積極努力去追求项钮，喜歡就說出口，愛吃就多點(diǎn)一份希停，不想做就出去打球烁巫。
總有所謂過來人用著世俗的權(quán)利關(guān)系告訴我們什么該做，什么不該做宠能。而我卻一直留著童心亚隙，眨著不解的眼神對(duì)他們說：
“我不喜歡，我不舒服违崇。爺不伺候了阿弃。”
那是很多年以后羞延，當(dāng)初災(zāi)區(qū)支教的一個(gè)女孩兒留言告訴我渣淳。
“老師，我去你的中學(xué)讀書了伴箩！”
