撒謊之后娘锁,更重要? ? ——致家長的第二封信
今天,我想從兩個(gè)故事談起饺鹃。? 班里有一個(gè)孩子A莫秆,表面上看,他是一個(gè)很樸實(shí)的孩子尤慰。每天來到教室馏锡,坐在那里,不說話伟端,不打鬧杯道,上課時(shí)也能主動(dòng)舉手回答問題。作業(yè)與同齡孩子比較確實(shí)寫的不錯(cuò)责蝠,整潔党巾,漂亮,行款整齊霜医,布局合理齿拂。其實(shí),他聽話的外表之下肴敛,有一顆并不“聽話”的心署海。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)有好幾次偷拿了家里的錢,第一次被我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校商店用五十元買東西医男,問他砸狞,說是同宿舍的一位大哥哥讓他保管的;第二次镀梭,又從家里拿來100元假鈔刀森,被商店退回來了。這次他是堅(jiān)持了“沉默是金”的原則报账,任憑你怎么問研底,就是不回應(yīng)。第三次透罢,從家里拿了500元榜晦,可謂變本加厲。奶奶說錢丟了羽圃,這次任憑怎么問芽隆,他都堅(jiān)持說沒看見。一直到第二周后的那天下午,別的孩子從他的兩本課外讀物夾層里發(fā)現(xiàn)了兩張一百元胚吁,問他牙躺,他說不清楚,可能是別的孩子夾在他書里了腕扶。第三張一百元是從他的凳子下的空隙里發(fā)現(xiàn)的孽拷。藏的實(shí)在巧妙,一年級孩子有這樣的智商令我佩服半抱,超強(qiáng)的心理素質(zhì)更令我大開眼界脓恕。這次,我又一次和他進(jìn)行了漫長地談話窿侈,開始他依然鎮(zhèn)定至若炼幔,面不改色,堅(jiān)決地否認(rèn)自己的偷拿的行為史简。最后的十分鐘乃秀,我讓他站在別人的立場想問題,如果是別人的錢圆兵,他會(huì)主動(dòng)放到你的書里和凳子下嗎跺讯?......在鐵的事實(shí)面前,他終于松口說:“我想起來了.......”這時(shí)我因勢利導(dǎo)勸慰殉农,任誰都會(huì)犯錯(cuò)誤刀脏,包括偉人,老師超凳、父母......偶爾撒謊并不代表你變壞了愈污,撒謊的孩子也不一定是壞孩子。犯了錯(cuò)誤如何改正才是關(guān)鍵轮傍。如果小時(shí)偷針長大偷金钙畔,最終自己會(huì)把自己送進(jìn)監(jiān)獄的大門......?
? 班里有一個(gè)孩子B!金麸,據(jù)家長反映,放在文具盒里的鉛筆簿盅、橡皮總丟挥下。中途還丟了兩個(gè)水杯。我想桨醋,可能與中午午休時(shí)部分兩餐學(xué)生有關(guān)吧棚瘟,待我調(diào)查之后再做定論。但調(diào)查結(jié)果是他自己坐在自己位置上喜最≠苏海看來別人拿的機(jī)會(huì)比較少。我飯后來到教室,這時(shí)的孩子都已經(jīng)去餐廳吃飯了迷雪,教室里空無一人限书。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),教室的地面上到處都是掉落的鉛筆和橡皮章咧。開學(xué)時(shí)總強(qiáng)調(diào)文具整理好倦西,桌凳擺放整齊之后方可離開教室,但是好習(xí)慣并沒有養(yǎng)成赁严,孩子B也不例外扰柠。我也很奇怪,杯子帶到教室統(tǒng)一放在教室后面的桌子上疼约,并且有專人負(fù)責(zé)卤档,又怎么會(huì)丟呢?問孩子B程剥,說劝枣,來時(shí)就放在后面桌子上了。以現(xiàn)在的家庭狀況來說倡缠,誰的家里沒有幾個(gè)杯子哨免。而且為了衛(wèi)生期間家長一般不會(huì)讓自己的孩子用別人的杯子。但是用家長的話來說昙沦,沒人偷琢唾,但是的確是丟了。杯子究竟去哪了呢盾饮?我沒有找到采桃。
放假之前,我們都看見孩子B毛手毛腳打碎了媽媽又給他準(zhǔn)備的杯子丘损。玻璃渣子到處都是普办。又過了一會(huì),孩子?jì)寢屨襾砹伺窃浚f衔蹲,孩子的寒假作業(yè)只發(fā)了語文,沒有數(shù)學(xué)呈础。幸好舆驶,他在還沒走出教室時(shí),掉在地上了而钞,學(xué)生撿了放在講臺(tái)上沙廉。如果在教室外面丟了,我又解釋不清了臼节。這時(shí)孩子?jì)寣⒆诱f撬陵,你怎么不給我說清楚珊皿、說完,就是兩記耳光......
孩子為什么會(huì)撒謊呢巨税?因?yàn)樗麄儾桓艺f真話蟋定。孩子為什么不敢說真話呢?因?yàn)檎f了真話會(huì)受到批評挨打垢夹。? ? 正因?yàn)槿绱艘缥牵S多孩子犯了錯(cuò)之后,為了逃避批評(或者說懲罰)果元,而選擇了撒謊促王。當(dāng)他們的謊言被識破之后,可能會(huì)受到更嚴(yán)厲的批評(或者懲罰)而晒。許多情況下蝇狼,一些孩子并沒有被大人的嚴(yán)厲嚇到,而改變了說謊話的毛病倡怎,只是想下一次如何把謊撒得更圓滑一些迅耘。? ? 可是,孩子們不知道:一個(gè)人可以在一定的時(shí)間欺騙所有的人监署,也可能在所有的時(shí)間欺騙某一個(gè)人颤专,但絕對不可能在所有的時(shí)間欺騙所有的人。當(dāng)你撒下一個(gè)謊言的時(shí)候钠乏,就意味著要用幾個(gè)栖秕、幾十個(gè)甚至成百上千的謊言來彌補(bǔ)謊言本身的漏洞。即使如此晓避,終究有一天簇捍,你的謊言還是會(huì)被識破……后果可能很嚴(yán)重。作為家長俏拱,我們應(yīng)該怎么辦呢暑塑?? ?
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在撒謊的時(shí)候,心要靜下來锅必,千萬不要非打即罵事格。特別是當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤之后,我們所要做的就是對孩子的行為表示理解搞隐,告訴他們自己做錯(cuò)的事應(yīng)該承擔(dān)什么樣的后果驹愚,逃避是解決不了任何問題的。然后尔许,和孩子一起去該道歉的道歉,該賠償?shù)馁r償终娃,讓孩子承擔(dān)因?yàn)樽鲥e(cuò)事應(yīng)該承擔(dān)的后果味廊。在這個(gè)過程中,孩子自然能夠受到啟發(fā)和教育。?
歸根結(jié)底余佛,孩子撒謊的成因還是在家長柠新。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,批評和懲罰并不是唯一的方法辉巡,這樣只會(huì)迫使孩子學(xué)會(huì)撒謊恨憎,學(xué)會(huì)逃避責(zé)任。
最后郊楣,我想說兩句話:? ? 孩子們憔恳,撒謊并不會(huì)長長鼻子,但撒謊又知錯(cuò)不改的就不是好孩子了净蚤!家長們钥组,偶爾撒謊并不代表孩子變壞了,撒謊的孩子也不一定是壞孩子——撒謊之后的處理方式更重要今瀑。