撒謊之后娘锁，更重要? ? ——致家長的第二封信
今天，我想從兩個(gè)故事談起饺鹃。? 班里有一個(gè)孩子A莫秆，表面上看，他是一個(gè)很樸實(shí)的孩子尤慰。每天來到教室馏锡，坐在那里，不說話伟端，不打鬧杯道，上課時(shí)也能主動(dòng)舉手回答問題。作業(yè)與同齡孩子比較確實(shí)寫的不錯(cuò)责蝠，整潔党巾，漂亮，行款整齊霜医，布局合理齿拂。其實(shí)，他聽話的外表之下肴敛，有一顆并不“聽話”的心署海。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)有好幾次偷拿了家里的錢，第一次被我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校商店用五十元買東西医男，問他砸狞，說是同宿舍的一位大哥哥讓他保管的；第二次镀梭，又從家里拿來100元假鈔刀森，被商店退回來了。這次他是堅(jiān)持了“沉默是金”的原則报账，任憑你怎么問研底，就是不回應(yīng)。第三次透罢，從家里拿了500元榜晦，可謂變本加厲。奶奶說錢丟了羽圃，這次任憑怎么問芽隆，他都堅(jiān)持說沒看見。一直到第二周后的那天下午，別的孩子從他的兩本課外讀物夾層里發(fā)現(xiàn)了兩張一百元胚吁，問他牙躺，他說不清楚，可能是別的孩子夾在他書里了腕扶。第三張一百元是從他的凳子下的空隙里發(fā)現(xiàn)的孽拷。藏的實(shí)在巧妙，一年級孩子有這樣的智商令我佩服半抱，超強(qiáng)的心理素質(zhì)更令我大開眼界脓恕。這次，我又一次和他進(jìn)行了漫長地談話窿侈，開始他依然鎮(zhèn)定至若炼幔，面不改色，堅(jiān)決地否認(rèn)自己的偷拿的行為史简。最后的十分鐘乃秀，我讓他站在別人的立場想問題，如果是別人的錢圆兵，他會(huì)主動(dòng)放到你的書里和凳子下嗎跺讯？......在鐵的事實(shí)面前，他終于松口說：“我想起來了.......”這時(shí)我因勢利導(dǎo)勸慰殉农，任誰都會(huì)犯錯(cuò)誤刀脏，包括偉人，老師超凳、父母......偶爾撒謊并不代表你變壞了愈污，撒謊的孩子也不一定是壞孩子。犯了錯(cuò)誤如何改正才是關(guān)鍵轮傍。如果小時(shí)偷針長大偷金钙畔，最終自己會(huì)把自己送進(jìn)監(jiān)獄的大門......?
? 班里有一個(gè)孩子B！金麸，據(jù)家長反映，放在文具盒里的鉛筆簿盅、橡皮總丟挥下。中途還丟了兩個(gè)水杯。我想桨醋，可能與中午午休時(shí)部分兩餐學(xué)生有關(guān)吧棚瘟，待我調(diào)查之后再做定論。但調(diào)查結(jié)果是他自己坐在自己位置上喜最≠苏海看來別人拿的機(jī)會(huì)比較少。我飯后來到教室，這時(shí)的孩子都已經(jīng)去餐廳吃飯了迷雪，教室里空無一人限书。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，教室的地面上到處都是掉落的鉛筆和橡皮章咧。開學(xué)時(shí)總強(qiáng)調(diào)文具整理好倦西，桌凳擺放整齊之后方可離開教室，但是好習(xí)慣并沒有養(yǎng)成赁严，孩子B也不例外扰柠。我也很奇怪，杯子帶到教室統(tǒng)一放在教室后面的桌子上疼约，并且有專人負(fù)責(zé)卤档，又怎么會(huì)丟呢？問孩子B程剥，說劝枣，來時(shí)就放在后面桌子上了。以現(xiàn)在的家庭狀況來說倡缠，誰的家里沒有幾個(gè)杯子哨免。而且為了衛(wèi)生期間家長一般不會(huì)讓自己的孩子用別人的杯子。但是用家長的話來說昙沦，沒人偷琢唾，但是的確是丟了。杯子究竟去哪了呢盾饮？我沒有找到采桃。
放假之前，我們都看見孩子B毛手毛腳打碎了媽媽又給他準(zhǔn)備的杯子丘损。玻璃渣子到處都是普办。又過了一會(huì)，孩子?jì)寢屨襾砹伺窃浚f衔蹲，孩子的寒假作業(yè)只發(fā)了語文，沒有數(shù)學(xué)呈础。幸好舆驶，他在還沒走出教室時(shí)，掉在地上了而钞，學(xué)生撿了放在講臺(tái)上沙廉。如果在教室外面丟了，我又解釋不清了臼节。這時(shí)孩子?jì)寣⒆诱f撬陵，你怎么不給我說清楚珊皿、說完，就是兩記耳光......
孩子為什么會(huì)撒謊呢巨税？因?yàn)樗麄儾桓艺f真話蟋定。孩子為什么不敢說真話呢？因?yàn)檎f了真話會(huì)受到批評挨打垢夹。? ? 正因?yàn)槿绱艘缥牵S多孩子犯了錯(cuò)之后，為了逃避批評（或者說懲罰）果元，而選擇了撒謊促王。當(dāng)他們的謊言被識破之后，可能會(huì)受到更嚴(yán)厲的批評（或者懲罰）而晒。許多情況下蝇狼，一些孩子并沒有被大人的嚴(yán)厲嚇到，而改變了說謊話的毛病倡怎，只是想下一次如何把謊撒得更圓滑一些迅耘。? ? 可是，孩子們不知道：一個(gè)人可以在一定的時(shí)間欺騙所有的人监署，也可能在所有的時(shí)間欺騙某一個(gè)人颤专，但絕對不可能在所有的時(shí)間欺騙所有的人。當(dāng)你撒下一個(gè)謊言的時(shí)候钠乏，就意味著要用幾個(gè)栖秕、幾十個(gè)甚至成百上千的謊言來彌補(bǔ)謊言本身的漏洞。即使如此晓避，終究有一天簇捍，你的謊言還是會(huì)被識破……后果可能很嚴(yán)重。作為家長俏拱，我們應(yīng)該怎么辦呢暑塑？? ?
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在撒謊的時(shí)候，心要靜下來锅必，千萬不要非打即罵事格。特別是當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤之后，我們所要做的就是對孩子的行為表示理解搞隐，告訴他們自己做錯(cuò)的事應(yīng)該承擔(dān)什么樣的后果驹愚，逃避是解決不了任何問題的。然后尔许，和孩子一起去該道歉的道歉，該賠償?shù)馁r償终娃，讓孩子承擔(dān)因?yàn)樽鲥e(cuò)事應(yīng)該承擔(dān)的后果味廊。在這個(gè)過程中，孩子自然能夠受到啟發(fā)和教育。?
歸根結(jié)底余佛，孩子撒謊的成因還是在家長柠新。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，批評和懲罰并不是唯一的方法辉巡，這樣只會(huì)迫使孩子學(xué)會(huì)撒謊恨憎，學(xué)會(huì)逃避責(zé)任。
最后郊楣，我想說兩句話：? ? 孩子們憔恳，撒謊并不會(huì)長長鼻子，但撒謊又知錯(cuò)不改的就不是好孩子了净蚤！家長們钥组，偶爾撒謊并不代表孩子變壞了，撒謊的孩子也不一定是壞孩子——撒謊之后的處理方式更重要今瀑。
