? ? 結(jié)緣麗芳老師是因?yàn)槔蠋煹囊粡垼糯髨?bào)告思維導(dǎo)圖衍慎，當(dāng)時(shí)就被思維導(dǎo)圖的魅力震撼了！抑制不住的激動(dòng)馬上臨摹了一張皮钠，我想稳捆，這顆知識(shí)的火種在我提起畫筆時(shí)，已深植于心了麦轰。
? ? 加入東尼博贊思維導(dǎo)圖講師雙證班以來乔夯，對(duì)思維導(dǎo)圖的認(rèn)知更加深入，也驚訝于思維導(dǎo)圖作為思維工具的強(qiáng)大功能款侵，應(yīng)用之廣泛覆蓋于生活末荐，學(xué)習(xí)，工作新锈。線下兩天的實(shí)操課程還記憶猶新甲脏，麗芳老師的全程指導(dǎo)，不僅為我打開了新的知識(shí)大門妹笆，更為我們賦予上升到能量块请。麗芳老師用她的熱情和行動(dòng)引領(lǐng)我們
? ? ? ? “做知識(shí)的電燈人！點(diǎn)亮更多人”
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? ? 思維導(dǎo)圖閱讀法—快速透視一本書
? ? 此次課程開篇深入淺出探討了學(xué)習(xí)晾浴，學(xué)習(xí)是主動(dòng)性的负乡，是終身的學(xué)習(xí)，如何將認(rèn)知融合舊的認(rèn)知實(shí)現(xiàn)輸入到輸出脊凰，我對(duì)老師的課程設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)抖棘，地面的實(shí)操訓(xùn)練不但實(shí)現(xiàn)讓我的思維模式重新構(gòu)建，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)認(rèn)知到運(yùn)用的流暢性狸涌，更加賦予我們自我構(gòu)建的信心和能力切省！
? ? 線上課程從《快樂學(xué)習(xí)的法寶》到《快速透視一本書》更多的結(jié)合了實(shí)際運(yùn)用，讓理論真正落實(shí)到實(shí)處帕胆，每次深夜繪制作業(yè)的過程都是一氣呵成朝捆，感覺思維更流暢，在構(gòu)圖上和色彩運(yùn)用上還需要更多練習(xí)和構(gòu)思懒豹，在筆記同步輸出上芙盘，關(guān)鍵詞的提煉仍需要有效的練習(xí)驯用，正是老師那句話，沒有畫夠一百張思維導(dǎo)圖儒老，不能說會(huì)思維導(dǎo)圖蝴乔。
? ? ? 學(xué)習(xí)我們?cè)诼飞希硐朐谛闹小?/p>
? ? 最后附上一期線下活動(dòng)的剪影
? ? 【10分鐘學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖—讓大腦吃個(gè)漢堡】肯德基DIY活動(dòng)于思維導(dǎo)圖趣味教學(xué)同步親子活動(dòng)
? ? 學(xué)員：全年齡
? ? 主題教學(xué)目標(biāo)：實(shí)操思維導(dǎo)圖應(yīng)用法
? ? 教學(xué)內(nèi)容：黑板同步繪制+卡片小圖標(biāo)游戲+DIY漢堡自制
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線下學(xué)員作品展示：
總結(jié)：兒童教學(xué)應(yīng)注重思維引導(dǎo)驮樊，理論知識(shí)的輸入需要更多的實(shí)踐配合薇正，對(duì)于難以理解的知識(shí)點(diǎn)多運(yùn)用游戲的方法落實(shí)，更要注重興趣的培養(yǎng)和激勵(lì)囚衔！
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