不要期待別人能教你什么，除非你知道你想學(xué)什么黔衡。
很多時候旨椒，問題就是答案，遇到問題首先分析問題是什么挺智，為什么會存在這種問題，影響這個問題的因素有哪些窗宦，如果要解決應(yīng)該做什么赦颇，怎么做...
比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的方法赴涵。通過不停的假設(shè)媒怯，測試，觀察髓窜，收集扇苞，發(fā)散，分析寄纵，佐證等等方法鳖敷，對問題進行解讀，分析程拭，假設(shè)哄陶，推演，到后面得出結(jié)論哺壶，即使得不到問題的解決方法屋吨，這個思索的過程實際上就是解決問題的一部分蜒谤，或是得到解決方案，或是知道哪些方法不可行至扰。最重要的是在此過程中知道我們距離問題解決還有多遠鳍徽，或者說還需要做什么，需要具備哪些條件敢课，哪些能力才能解決這個問題。這就為未來解決這個問題搭建起一個路徑框架直秆，解決是遲早的問題。這瑰剃，就是學(xué)習(xí)的能力筝野，或者是解決問題的能力歇竟。
比如說我們應(yīng)該如何了解（學(xué)習(xí)）我們的用戶？
第一宝磨，他們是誰唤锉？
我們必須知道我們的用戶是誰宽堆？哪些人茸习？
第二号胚，接觸他們。
只有接觸到他們猫胁，我們才有機會了解他們是做什么的弃秆？性別髓帽，年齡郑藏，職業(yè)瘩欺，行為習(xí)慣俱饿，在社會、家庭（社會環(huán)境）中處于什么樣的位置與狀態(tài)失驶。他們現(xiàn)在需要什么械拍，他們未來需要什么坷虑？
第三迄损，如何才能接觸到他們？
現(xiàn)在我們有非常多的渠道與方法了解與接觸到我們的目標群體:
1痊远，通過關(guān)注目標人群的各種社群碧聪，比如Facebook群組液茎，page捆等，ins，printrest栋烤，tiktok明郭，Google以及論壇等渠道去了解這些人有哪些興趣愛好與行為習(xí)慣丰泊。
2趁耗，通過興趣愛好與行為習(xí)慣再去進一步去了解用戶的需求與需求環(huán)境及場景疆虚。
第四，接觸到他們之后如何跟他們產(chǎn)品互動與聯(lián)系罢屈？（獲取他們的信息缠捌，人際敏感能力）通過第三步译蒂，對他們的接觸與了解之后柔昼，我們需要對他們輸出有價值的內(nèi)容捕透，為他們提供更優(yōu)的解決方案及信息，這樣慢慢的末购，我們就與他們形成互動盟榴，進而從互動中我們會洞察與獲取更深用戶需求信息與理解婴噩，再為其提供更優(yōu)的解決方案讳推，以致形成一個良性的循環(huán)玩般！
通過對用戶的學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)坏为，學(xué)習(xí)得到的不是一個具體的結(jié)論镊绪，而且形成了一個不斷對論題解決方案迭代更新的學(xué)習(xí)狀態(tài)蝴韭。
