家長好好學習，孩子天天向上趴久。
請聽望子第七課丸相。
“進入幼兒園，我的孩子情緒非常的大彼棍，每天早上都哭鬧的非常的厲害灭忠，也特別地傷心∽叮”
“進入幼兒園吃飯吃得也不太好弛作，睡覺的時候也會有很大的情緒，每天回家也一直說著不愿意去幼兒園华匾∮沉眨”
“孩子每一天上學都會哭鬧，而且越來越嚴重蜘拉，不愿意走到去幼兒園的路萨西，不愿意看到幼兒園的大門，當進到幼兒園校門的時候更是撒潑旭旭、打滾兒谎脯、大喊大叫，他每天從早上起床一直到幼兒園您机，情緒都非常的大，每一天都非常焦慮年局〖士矗”
“不想上幼兒園，我家孩子上學之后矢否，晚上睡覺老是半夜驚醒仲闽，導致睡眠不好，不愿上幼兒園僵朗±敌溃”
“我們家小兒子今年三歲多了屑彻，但依然每天早上哭著不愿意去上幼兒園。每天早上上幼兒園那個哭鬧啊顶吮，跟我說：媽媽社牲，我不想去上幼兒園°擦耍”“媽媽搏恤，我想你∨冉唬”
幼教頻道的家長朋友好熟空，今天跟大家分享關于孩子出現(xiàn)了入園焦慮怎么辦，就像前面大家問到的搞莺，孩子上了大班不想入園息罗，出現(xiàn)了不愿意起床、磨蹭才沧、甚至說謊話的毛病迈喉。其實呢孩子的這些行為啊都屬于分離反應，
就是在離開熟悉的環(huán)境糜工、熟悉的這個養(yǎng)育者之后啊出現(xiàn)了強烈的生理反應弊添，比如說行為上哭鬧、食欲不振捌木。失眠油坝、賴床、磨蹭刨裆，情緒上呢出現(xiàn)了焦慮澈圈、抑郁、著急帆啃、憤怒等等瞬女。在上個世紀七十年代，美國心理學家安斯沃斯做了一系列陌生人場景實驗努潘，
把一到四歲的孩子帶到陌生場景里诽偷，觀察孩子在媽媽在場和不在場的表現(xiàn)。結果就發(fā)現(xiàn)孩子的表現(xiàn)呢高度地取決于母子關系疯坤。如果母子關系平時就比較好报慕，孩子和母親建立了安全性的依戀關系。即便在陌生的環(huán)境當中压怠，媽媽離開以后啊眠冈，
孩子會哭鬧，但是呢媽媽回來以后就很容易哄好了菌瘫。大一點的孩子蜗顽，如果他發(fā)現(xiàn)媽媽真的走了布卡，哭一會兒以后啊，他可以自我安慰雇盖，然后讓自己安靜下來忿等。實驗發(fā)現(xiàn)，越小的孩子越恐慌刊懈、越難以安撫这弧，如果平時母子關系就不好的，
在末世虚汛。環(huán)境里啊匾浪，孩子本來就特別緊張、容易害怕卷哩，他會緊緊地抱著媽媽蛋辈，而媽媽離開以后呢，他就會陷入到驚恐當中将谊，一直在哭冷溶。所以啊如果孩子入園以后出現(xiàn)了非常強烈的分離反應，我們首先要覺察一下自己平時跟孩子的關系怎么樣尊浓，
那分離帶來的最可怕的感受就是被拋棄感逞频。孩子害怕呀，媽媽不要我了栋齿。有的成人會拿這個故意去嚇唬孩子苗胀，然后看一看孩子的反應，甚至體驗一下自己被需要的感覺瓦堵。這個真的是很無聊啊基协。如果您體會不到孩子的感受，因為孩子內心的恐懼比我們想象的要恐懼很多菇用，
即便是一個大人哈澜驮，如果你的媽媽跟你說我不要你了，連說十遍惋鸥，估計我們自己也會非常的難受杂穷。所以我們不要去嚇唬孩子，有很多家長說卦绣∧土浚看著孩子不愿意上幼兒園，又心疼迎卤、又著急拴鸵，又沒辦法不去玷坠，那到底該怎么樣去安撫苦惱的孩子呢蜗搔？
第一劲藐，父母或者是其他的撫養(yǎng)人要帶孩子去熟悉環(huán)境，包括幼兒園的老師樟凄、小朋友聘芜，幫助他們去消除陌生感。我們一定要重視孩子的分離反應缝龄，不要以為他哭著哭著哭習慣了就沒事兒汰现。如果我們大人無視孩子的恐懼和他的痛苦，
那么就會帶來更加嚴重的心理創(chuàng)傷叔壤。那有的孩子呢比較內向瞎饲、膽小，光做這些事情是不夠的炼绘。我們還可以跟幼兒園去溝通一下嗅战，比如啊第一個星期可能需要家長坐在教室里陪著，等孩子適應了俺亮，可以減少陪伴的時間驮捍，上午陪一下，
下午不陪脚曾，逐漸地減少陪伴時間东且，直到孩子能夠自己在幼兒園獨立地適應下去。就是一定要跟孩子解釋一下本讥，為什么要去幼兒園珊泳，為什么媽媽不能陪你？有的媽媽要上班是趁著孩子睡著了偷偷地溜走了囤踩，這個是大錯特錯的限匣。孩子一旦發(fā)現(xiàn)媽媽不在啊，
就會大哭弯汰、大鬧莱找、找媽。雖然兩三歲的孩子說不清楚自己的感受勤庐，但是他能聽懂示惊，你可以跟他解釋啊，媽媽現(xiàn)在要去上班愉镰，再不去就遲到了米罚，但是媽媽非常愛你，媽媽下班以后啊第一時間就來接你丈探。這樣啊孩子心里面就會有一個希望录择，
媽媽會回來的，他會來接我。第三點呢就是讓孩子寄情于物隘竭，找一個孩子喜歡的東西塘秦。比如有的孩子睡覺的時候會抱一個小布娃娃，入園的時候就可以帶上三歲左右的孩子啊還不能直接通過想象來想媽媽动看，她需要借助一個最喜歡的東西來想媽媽尊剔，
這個東西就起到了一個過渡作用。代表媽媽來安撫他的情菱皆，我們可以跟幼兒園溝通一下须误，允許孩子帶上這個東西。第四點仇轻，一定要重視對孩子的承諾京痢。不要以為孩子小啊記不住，老是去哄騙孩子篷店，很多時候你忘了他都不會忘历造。特別是在入園剛開始的這段時間，
說好了要去接他就一定記得去接船庇】圆基本上孩子入園出現(xiàn)的很多問題啊都是由于孩子的分離焦慮導致的。不過呢有些提問的家長可能是自己有分離焦慮鸭轮，也就是說不是孩子離不開你臣淤，是你離不開孩子。有個媽媽說啊窃爷，看著孩子哭啊邑蒋，
自己非常的心疼，悄悄的流眼淚按厘，每天送完孩子回到家一直守著監(jiān)控不停地看医吊，看到孩子哭呢就特別的難受，這是正常的心理反應逮京。但是如果我們自己沒有辦法從情緒當卿堂。走出來一個人掉眼淚，一直看監(jiān)控懒棉，時時刻刻地想看到孩子草描。
我們想一下啊，這個反應是不是特別有點像孩子策严，要時時刻刻地看到媽媽才安心穗慕，這就是咱們家長自己的分離焦慮。如果父母自己沒有辦法處理自己的分離焦慮呢妻导，就會通過各種辦法去纏著孩子逛绵。過度擔憂的是一種生怕磕著的怀各、
碰著、怕被欺負术浪、怕吃不好渠啤、怕喝不夠水，就像蜘蛛媽媽一樣吐絲添吗、結網(wǎng)，把孩子牢牢地抓在自己手里份名，抓得很緊很緊碟联，在不知不覺當中制造了一種孩子離不開自己的假象。當然這樣的媽媽她不是有意這樣做的僵腺，是一種不由自主的鲤孵、
下意識的結果，這樣的話呢孩子就很有可能收到你的情緒和愿望辰如，配合你普监，然后和你哭鬧不斷。甚至小病不斷琉兜，因為這樣就能證明你對他很重要很重要凯正。我們一定要知道啊，孩子的情緒是媽媽情緒的延續(xù)豌蟋，他雖然說不出來廊散，但是他可以完全接受到來自媽媽的情緒，
尤其是那些負性的情緒梧疲。那大人的分離允睹、焦慮該怎么處理呢？那我的建議就是需要接受心理咨詢來處理一下幌氮。綜上缭受，我們可以看到，其實孩子很多情緒問題该互、性格問題都跟父母和孩子的關系有巨大的相關性米者。綜上所述，簡單總結一下就是跟孩子的關系是非常重要的宇智，
大人自身的心理和情緒的健康也是更為重要的塘雳。好，今天的內容我們就講到這里普筹，希望對大家有所幫助败明。各位老師、家長們太防，大家好妻顶，接下來分享一句酸员，父母給孩子最大的愛就是成長自己。怎么理解成長讳嘱？此刻我覺得這四個字最給力幔嗦，
那就是戰(zhàn)勝自己戰(zhàn)勝自己，做一個和自己賽跑的人沥潭，前方的路將會無比的開闊和舒展邀泉。談到孩子們入園焦慮，曹老師剛才如同把我們從一團亂麻中涮了出來钝鸽，有沒有感覺有這么三點汇恤，至少我們大人要從中超越。第一拔恰、自己從情緒中走出來因谎，
自己怎么樣，孩子就怎么樣颜懊。第二财岔、放下內心的過度擔憂，但又對孩子一點兒都不好河爹，有句話說擔憂及詛咒匠璧。第三、感覺一下平時與孩子的關系如何咸这，在怎樣患朱。層面上要不要超越一部？那怎樣才能走出來炊苫，怎樣才能放下?lián)鷳n呢裁厅？
曾經(jīng)有一位同仁問過老師，老師侨艾，我想放下心中許多的牽掛执虹，可實在是沒辦法做到。記得老師說過唠梨，當我們這顆心嘩啦一下打開的時候袋励，自然而然就下去了。心如何打開当叭，我們得做個明白人茬故。這個世界千變萬化，孩子的世界也千變萬化蚁鳖，
但唯一不變的是什么磺芭？就是人生永恒的規(guī)律，也就是說我們有怎樣的行為作用醉箕，就有怎樣的反作用钾腺，種瓜得瓜徙垫，重度得對原因和結果。從來不遲放棒，家長們天天擔憂姻报、焦慮、情緒壓抑间螟，孩子們就延續(xù)了家長這樣的情緒吴旋，他的孩子可憐巴巴的，
實則是我們大人可憐巴巴的厢破，不是孩子離不開我們荣瑟，而是我們自己離不開孩子。想想是不是這樣溉奕？假如我們心里只裝一個小孩，我媽能做多大的事兒忍啤？相反的加勤，有的家長心情開朗、來去如風同波，孩子們也很皮實鳄梅、很容易合群，長大了有熱情未檩、
有闖勁兒戴尸，給一家人帶來活力，何樂而不為冤狡？孩子們是可以教得好的孙蒙，要運用好孩子，家長得做出好樣子悲雳。比如平時與孩子們的關系培養(yǎng)挎峦，這可是助力開發(fā)了孩子的能量，這是給他最好的儲備合瓢、給孩子堅強的后盾坦胶。那關系的關鍵在哪里呢？
也是要教育晴楔。在一次線下學習會上顿苇，有一位猶太媽媽參加，他跟我分享了家庭教育中對孩子重要的三條：第一税弃、最好的教育是信任孩子纪岁，孩子們一旦得到父母的信任，做起事來更有力量则果。第二蜂科、最好的教育是讓孩子學會獨立顽决，在陪伴中是他們學會獨立完成該做的事情、
獨立自主导匣，讓他們更有成就感才菠。第三、最好的教育是關注孩子每一次的進步贡定，其實赋访。給予孩子認可和鼓勵，極大地發(fā)揮他們的想象力缓待、創(chuàng)造力蚓耽。以上三點都是在開發(fā)孩子們的內心世界，使他們展現(xiàn)能量旋炒、智慧與自信步悠，助力孩子從平凡走向卓越吧。
當然我們要做最有力量的父母瘫镇，戰(zhàn)勝自己鼎兽、超越一把，我們一起加油铣除。
日記本
