研究羅胖很能抓住關(guān)鍵詞天通，比如講一律性，是大衛(wèi)休謨28歲寫的《人性論》當(dāng)中的一個片段我們衍生出來的漫蛔，我們把關(guān)鍵詞“大衛(wèi)休謨”“28歲”“《人性論》”幾個關(guān)鍵詞說出來低淡，大家就會覺得你很博學(xué)，就像羅胖每次跨年演講寻狂，他一定會把今年新出的很火的書他一定會講一句話或者一個段子讓別人覺得羅胖很博學(xué)讀了很多的書岁经；
三個關(guān)鍵詞：
時間感
一位羞羞的男士 鏈接一位心儀的女士，
明確你的場景蛇券，男士春晚支持人
女士1分鐘缀壤，感受心跳
在我們的時間課程開始之前呢，要跟大家做一個互動纠亚，也是讓大家去感知下時間塘慕。在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中呢，我需要兩個同學(xué)跟我配合一下蒂胞。然后我先找一個男同學(xué)图呢，
這個同學(xué)是你了，我看你不好意思看我啊，非常害羞
我非常喜歡害羞的男生蛤织，因為害羞的男生是非常有內(nèi)涵赴叹，非常有魅力的
然后呢，接下來給你一個機(jī)會去找到一個你非常心儀的指蚜，非常一見鐘情的女士做你的搭檔好不好捌蚯伞？
有沒有找到你的搭檔姚炕？
那接下來呢摊欠，我們這個挑戰(zhàn)呢丢烘，它有兩種柱宦，一種是很難，那一種很簡單的
大家認(rèn)為很難的交給誰安ネ掸刊？毋庸置疑，肯定交一個男士赢乓。
你的考題是這樣的忧侧，今天就是二零二一年的春節(jié)聯(lián)歡晚會，你是臺上的主持人牌芋，現(xiàn)在是倒計時一分鐘蚓炬。這一分鐘，你是主持人躺屁，接下來你要對全國觀眾說什么做什么
然后我們現(xiàn)場的觀眾一起跟我做動作肯夏，我們說Action，我們這個男同學(xué)開始表演犀暑，好不好驯击？
好，我們一起來說耐亏，Action
好徊都，這個男同學(xué)開始演講，然后演講完之后广辰，請問這個男同學(xué)暇矫，剛才這一分鐘對于你來講是一種什么樣的感知呢？可能感覺很緊張择吊，可能感覺李根，哇過得好慢，對不對干发？也可能感覺這個一分鐘挑戰(zhàn)非常的大朱巨，自己在冒汗，那接下來這個女同學(xué)你的挑戰(zhàn)是非常的簡單枉长，我們?nèi)珗龅耐瑢W(xué)呢冀续，都可以靜下來琼讽，然后我們把小手放在我的小心臟去數(shù)自己的心跳，也可以閉上眼睛洪唐，然后開始數(shù)
請問一下剛才這一分鐘的心跳了多少下钻蹬？然后呢，很好凭需，這一分鐘你又感覺到了什么问欠？是什么感覺。
然后剛才的兩分鐘粒蜈，為什么嗯顺献？每一分鐘都是60秒，但是我們對于這個時間的感知確實不一樣呢枯怖，我會發(fā)現(xiàn)在一個現(xiàn)場注整，我們同學(xué)在互動的時候，臺下有的同學(xué)在玩手機(jī)度硝，有的同學(xué)在當(dāng)旁觀者的同學(xué)肿轨，也在跟著這個小這個女生同學(xué)在數(shù)心跳，其實有的時候我們活成了別人生命當(dāng)中的過客蕊程，有的時候我們活成了別人生命當(dāng)中有溫度的陪伴者椒袍。這就是我們對于時間的定義當(dāng)下你是一種什么樣的呈現(xiàn)，是用什么樣的態(tài)度來對待時間藻茂，那我們的時間就會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果驹暑。
在這個過程中所有的人都會融入，并且從老師的點評中會獲得不斷升維的感受捌治，從此對后邊的課程會更加用心的聆聽;所有的環(huán)節(jié)都是實戰(zhàn)岗钩，你就是講師，你就是當(dāng)下的主角肖油，老師優(yōu)秀的講師都是會設(shè)計自己的演講的;大家看我的那次演講兼吓，我先找了三個人身上我最喜歡的三句我最喜歡的話，大家有沒有看到這幅圖片森枪？就是一個機(jī)器人在旁邊看書视搏，然后很多人拿著手機(jī)，我們要放下手機(jī)县袱。然后我會拋出幾張圖片浑娜，讓大家看到這個世界上多數(shù)人的生活的樣子，那大部分人都在玩手機(jī)式散，引發(fā)很大的焦慮時間碎片化時間被黑洞吸走筋遭，所以我會引出疑慮性，然后引出大衛(wèi)休謨的反一律性，別人拿手機(jī)我就拿書讓他成為一個固定的思維模式漓滔，看到A编饺，我就立刻去做B;
講師需要在前 5 分鐘搞定一個問題，就是我為什么來聽你講响驴，我你有什么實力講給大家透且，我是這樣做到的;教師的思路是需要找到靈感好好設(shè)計的，每一個環(huán)節(jié)他都有設(shè)計豁鲤，有創(chuàng)意并且鵬程幾近這樣秽誊，你無論走到哪里，你的成交都會非常好;
你的課程要做到琳骡，不管對方是什么思維的高度都可以被你成交锅论，所以你的課程應(yīng)該是沒有人員門檻的要求的;成長性思維的建立，從今天這個時候你坐在這里聽課日熬，昨天這個時候你干嘛上周這個時候你在干嘛棍厌？那去年這個時候你又在干嘛？你會發(fā)現(xiàn) 5 年的時間你重復(fù)的做了一件一件沒有意義的事情竖席，所以你沒有成長，沒有記錄就沒有發(fā)生學(xué)會記錄你的人生敬肚，去不斷的提煉總結(jié)自己毕荐，讓每天的自己都有不一樣的進(jìn)步;魏老師在堵車時去聽道德經(jīng)一個星期就可以把道德經(jīng)講的非常的透徹，把碎片時間利用起來艳馒，是不是另一種好利用好時間的選擇呢憎亚，我們要有一定的遷移能力，把老師的一個模型建議道其他的地方;學(xué)習(xí)快速復(fù)制演講高手的能力弄慰，就是要提煉他姐他演講的幾個關(guān)鍵詞第美，然后把他演講的構(gòu)架進(jìn)行拆解，然后再加上自己的理解陆爽，去重新構(gòu)建自己的邏輯什往，這樣你就可以做到很快的去講高手講過的一堂課，并且比他的維度還要高;我們一定要有用戶思維慌闭，要明白用戶想要什么别威，當(dāng)你可以用文案思維打動海明的時候，就能跑贏幾乎所有的人驴剔，我們就是要教大家既能影響自己省古，會賣自己成果被看見，讓自己的價值得到體現(xiàn)丧失，我們要營造獨特性豺妓，稀缺性產(chǎn)品，這說明了你思維力的足夠靈活，文案提升變現(xiàn)特別快琳拭，把變現(xiàn)這個動作進(jìn)行拆解载佳，把高手的套路用到自己的文案中，哪怕就是模仿也會導(dǎo)致長江所有的課程都是實戰(zhàn)使用時效的立馬用臀栈，只要用就有效蔫慧，所有人的課程都要朝著這個方向去努力。
1分鐘的感受权薯，兩個會很不同姑躲，男士會覺得時間很慢很煎熬，女士會覺得很平靜很快樂盟蚣；變現(xiàn)學(xué)院的文化如何黍析，一年活出13個月，一周活出8天屎开，一天活出25小時阐枣；愛因斯坦1=MC平方，比如你在長途的火車上對面坐著老婆婆奄抽，你會覺得時間過得很慢蔼两，如果是美女你會覺得10分鐘就像1分鐘；通過調(diào)整你對時間的感覺拉長你的時間拉寬你的生命逞度。
時間日志
柳比歇夫是數(shù)學(xué)家哲學(xué)法昆蟲家额划，是《奇特的一生》書中的主人公，把時間量化記錄档泽，一輩子寫70多部著作俊戳，涉及20多個行業(yè)，一般人寫幾本書就很厲害馆匿，他為什么能做到如此多產(chǎn)抑胎，他一定是作對了什么，是時間統(tǒng)計法渐北；
大家做互動很重要的一天中的5件事阿逃，標(biāo)出時間，沒有發(fā)生就沒有記錄腔稀；
分析盆昙，為什么一年之中沒什么成長，或者成長不夠快焊虏，呈現(xiàn)出的事件看到絕大部分都是雜事淡喜，怎么可能成長；
“如何過一天就是如何過一生”诵闭，看似生活了56年炼团，只是把一年的經(jīng)驗重復(fù)了56年澎嚣，其實是我們躺在那里躺了5-6年；
時間黑洞
上下班來回兩個小時上看手機(jī)瘟芝， 淘寶易桃，天貓抖音瀏覽 一刷就是幾個小時；網(wǎng)絡(luò)時間黑洞锌俱；
找出時間黑洞就要去充分利用晤郑，海明老師如何利用，半個小時看完2本書贸宏，海明老師一年比他人多看500多本書造寝，人生厚度不一樣；學(xué)習(xí)都是碎片化學(xué)習(xí)吭练；要規(guī)劃你的碎片時間诫龙，沒有規(guī)劃，就是在規(guī)劃倒閉鲫咽。
