教育夢
最近在讀朱永新的《我的教育理想》敬特，讀到這么一句話“一所現(xiàn)代小學(xué)是使校內(nèi)每個(gè)兒童都感到自己沒有被忽視”他挎，突然特別有感觸烫葬。設(shè)想一下界弧，如果一所小學(xué)里的所有孩子，都能感到自己被老師關(guān)注搭综，這是怎樣的一所小學(xué)呢垢箕？再想一下，為什么孩子會(huì)覺得自己被忽視了呢兑巾？
它讓我想起多年前看過的一本書--王朔的《看上去很美》条获。這本書是從一個(gè)孩子“方槍槍”的角度來寫的，當(dāng)時(shí)看的時(shí)候闪朱，體悟到的都是“制度”月匣、“思想”、“大時(shí)代”》茏耍現(xiàn)在自己做了老師，從新的角度看素标，突然覺得自己的身邊也出現(xiàn)了“方槍槍”称诗。文中的方槍槍是一個(gè)三歲的小男孩兒，他被送到了幼兒園头遭。幼兒園有很多制度寓免，其中就有表現(xiàn)好的得小紅花，方槍槍為了小紅花计维，做了很多很多努力袜香。但是，在老師眼里鲫惶，他依然沒有資格得到小紅花蜈首。他希望得到老師的關(guān)注，最后甚至用搗亂來吸引老師的目光，可是欢策，得到的結(jié)果卻是“禁止所有的孩子與他交往吆寨。”為什么結(jié)果是這樣踩寇？就值得所以的教師深思了啄清。
“一所小學(xué)應(yīng)符合的標(biāo)準(zhǔn)是:一所現(xiàn)代小學(xué)是使校內(nèi)每個(gè)兒童都感到自己沒有被忽視“乘铮”這句話為什么會(huì)被提出來呢辣卒？有句話不是說“缺什么補(bǔ)什么”，是不是現(xiàn)代缺失這一點(diǎn)呢睛榄？一個(gè)班級荣茫，往往有四五十人，一位老師在上課的40分鐘里懈费，除了掌握課的進(jìn)度计露，還要關(guān)注到每一個(gè)孩子，使每一個(gè)孩子都感到自己沒有被忽視憎乙，這需要極大的耐心和極強(qiáng)的掌控力票罐。問一下自己，有點(diǎn)心虛泞边，我好像還沒有這樣的能力该押。
這樣的理想學(xué)校，像美夢一樣阵谚，誘惑很大蚕礼，但任重而道遠(yuǎn)。怎樣圓夢梢什，作為一名新老師奠蹬，我希望自己今后能一步一個(gè)腳印，盡自己最大可能嗡午，讓每一個(gè)孩子都感到自己沒有被忽視囤躁，每一朵祖國的小花都能開出絢麗的色彩。
