一學(xué)期繪畫課程結(jié)束株茶，你看到我的進(jìn)步了嘛？
2018.3.10—2018.7.5
四個(gè)月图焰，實(shí)話實(shí)說启盛，有起不來被媽媽拖起，有小不情愿的小情緒技羔，有亂涂亂畫不認(rèn)真僵闯、有坐不住急著找家長(zhǎng)等等各種小問題。一切都不是需要關(guān)注的點(diǎn)藤滥，媽媽可以看到你的進(jìn)步鳖粟，看到你回家后可以自己拿起畫筆從各種圈圈圈→有手有腳的抽象人→告訴媽媽冷暖色→比較喜歡撕紙粘土→自己主動(dòng)拿起畫筆箱涂涂畫畫等，一切都是值得的拙绊！加油加油(? ??_??)?
感恩與賈女神的相遇讓我學(xué)會(huì)記錄孩子的點(diǎn)滴
感恩可樂老師的耐心指導(dǎo)讓我看到孩子的進(jìn)步
各位家長(zhǎng)向图，大家晚上好泳秀！
一【班級(jí)】
? ? 《啟蒙認(rèn)知班》
二【代課老師】
? ? ? 可樂
三【年齡階段】
? ? 3.5~5
四【國(guó)家綱要】
? ? ①能用筆涂涂畫畫。
? ②能用剪刀沿直線剪榄攀，邊線基本吻合嗜傅。
五【孩子身心發(fā)展特征】
? ? 心理特征：出現(xiàn)閉合圖形。在動(dòng)手畫畫之前檩赢，已經(jīng)提前計(jì)劃好要表現(xiàn)的主題吕嘀，想好了涂鴉行為要傳達(dá)的信息。在這個(gè)階段漠畜，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來币他，畫得稍微有些形狀，就感到很大滿足憔狞。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長(zhǎng)線拼湊起來蝴悉，就感到這是一個(gè)活人，大圈套小圈就是一個(gè)貓瘾敢，這只能說是一個(gè)一個(gè)物的羅列拍冠，相互沒有聯(lián)系。這里畫個(gè)太陽簇抵，旁邊畫個(gè)貓庆杜，又可能畫個(gè)車，或畫個(gè)小蟲子碟摆。因?yàn)檫@時(shí)的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態(tài)晃财，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣，引導(dǎo)他注意把畫的事物聯(lián)系起來典蜕。這有助于孩子想象力的發(fā)揮断盛。孩子一個(gè)時(shí)期反復(fù)畫一樣?xùn)|西，從不像到有點(diǎn)像愉舔，這是認(rèn)識(shí)的深化過程钢猛。
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六【課程主題】
《優(yōu)雅的火烈鳥》
七【課程環(huán)境】
了解火烈鳥的特征以及生活環(huán)境
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：
通過學(xué)習(xí)火烈鳥的特點(diǎn)掌握火烈鳥的造型，
過程與方法：
通過孩子觀察火烈鳥圖片了解轩缤，認(rèn)識(shí)火烈鳥的特征 形態(tài)
態(tài)度與價(jià)值觀：
提高孩子的審美鍛煉發(fā)現(xiàn)生活中的美
十【課程準(zhǔn)備】
kt板 冷色系丙烯顏料? 扇形筆 皺紋紙 紅命迈，白，黑黏土
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：火烈鳥動(dòng)態(tài)造型
教學(xué)難點(diǎn)：怎樣表現(xiàn)火烈鳥的動(dòng)態(tài)
美學(xué)元素：造型為主火的，注意漸變
十二【課程步驟】
1.準(zhǔn)備參考圖片以及各種物品的到位
2.孩子們簽到及穿戴圍裙壶愤，課前先給沒有遲到的孩子們 以及上周完成錦囊的孩子們加分
4.進(jìn)入課程，老師課前的引導(dǎo)
5.孩子們開始自主進(jìn)行繪畫創(chuàng)作馏鹤，老師根據(jù)孩子的畫面進(jìn)行引導(dǎo)和觀察…
6.互相欣賞小朋友的作品公你，欣賞學(xué)習(xí)
7.調(diào)整效果繪畫結(jié)束
8.互相欣賞小伙伴的作品，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)
9.繪畫工具歸位假瞬，清理身邊垃圾陕靠，養(yǎng)成個(gè)人行為好習(xí)慣…
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各位家長(zhǎng)，大家上午好脱茉！
一【班級(jí)】
? ? 《啟蒙認(rèn)知班》
二【代課老師】
? ? ? 可樂
三【年齡階段】
? ? 3.5~5
四【國(guó)家綱要】
? ? ①能用筆涂涂畫畫剪芥。
? ②能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合琴许。
五【孩子身心發(fā)展特征】
? ? 心理特征：出現(xiàn)閉合圖形税肪。在動(dòng)手畫畫之前，已經(jīng)提前計(jì)劃好要表現(xiàn)的主題榜田，想好了涂鴉行為要傳達(dá)的信息益兄。在這個(gè)階段，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來箭券，畫得稍微有些形狀净捅，就感到很大滿足。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長(zhǎng)線拼湊起來辩块，就感到這是一個(gè)活人蛔六，大圈套小圈就是一個(gè)貓，這只能說是一個(gè)一個(gè)物的羅列废亭，相互沒有聯(lián)系国章。這里畫個(gè)太陽，旁邊畫個(gè)貓豆村，又可能畫個(gè)車液兽，或畫個(gè)小蟲子。因?yàn)檫@時(shí)的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態(tài)掌动，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣四啰，引導(dǎo)他注意把畫的事物聯(lián)系起來。這有助于孩子想象力的發(fā)揮坏匪。孩子一個(gè)時(shí)期反復(fù)畫一樣?xùn)|西拟逮，從不像到有點(diǎn)像，這是認(rèn)識(shí)的深化過程适滓。
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六【課程主題】
| 自然的流淌 |
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 油畫框
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：
①了解冷暖對(duì)比
②質(zhì)感的表現(xiàn)
十【課程準(zhǔn)備】
油畫框敦迄、卡紙、油粉棒凭迹、剪刀罚屋、海綿膠、丙烯顏料嗅绸、畫筆脾猛，水桶、圍裙鱼鸠、紙巾等猛拴。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：冷暖對(duì)比
教學(xué)難點(diǎn):? 鳥的質(zhì)感表現(xiàn)
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無
不規(guī)則板書：無
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分羹铅。
2.欣賞視頻與圖片，大膽猜想這樣的作品是怎么樣創(chuàng)作的愉昆。
3.老師講解裝飾畫的概念职员。引導(dǎo)孩子們觀察圖片，總結(jié)美的規(guī)律跛溉。
4.老師局部示范鳥的畫法焊切，孩子們創(chuàng)作。小鳥創(chuàng)作完畢芳室，剪下來備用哟绊。
5.老師示范背景的表現(xiàn)方式挂签，并再次強(qiáng)調(diào)色彩冷暖對(duì)比剩蟀。
6.寶貝們開始創(chuàng)作了猖辫。老師來回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
7.互相欣賞作品抖格。
8.收拾自己的工具畫材诺苹，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下課嘍雹拄。
各位家長(zhǎng)收奔，大家上午好
一【班級(jí)】
? ? 《啟蒙認(rèn)知班》
二【代課老師】
? ? ? 可樂
三【年齡階段】
? ? 3.5~5
四【國(guó)家綱要】
? ? ①能用筆涂涂畫畫。
? ? ②能用剪刀沿直線剪滓玖，邊線基本吻合坪哄。
五【孩子身心發(fā)展特征】
? ? 心理特征：出現(xiàn)閉合圖形。在動(dòng)手畫畫之前势篡，已經(jīng)提前計(jì)劃好要表現(xiàn)的主題翩肌，想好了涂鴉行為要傳達(dá)的信息。在這個(gè)階段禁悠，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來念祭，畫得稍微有些形狀，就感到很大滿足碍侦。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長(zhǎng)線拼湊起來粱坤，就感到這是一個(gè)活人，大圈套小圈就是一個(gè)貓瓷产，這只能說是一個(gè)一個(gè)物的羅列站玄，相互沒有聯(lián)系。這里畫個(gè)太陽濒旦，旁邊畫個(gè)貓株旷，又可能畫個(gè)車，或畫個(gè)小蟲子尔邓。因?yàn)檫@時(shí)的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態(tài)晾剖，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣锉矢，引導(dǎo)他注意把畫的事物聯(lián)系起來。這有助于孩子想象力的發(fā)揮齿尽。孩子一個(gè)時(shí)期反復(fù)畫一樣?xùn)|西沈撞，從不像到有點(diǎn)像，這是認(rèn)識(shí)的深化過程雕什。
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六【課程主題】
| 粽子情 |
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 軟卡
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：了解端午節(jié)的由來，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化
過程與方法:通過看粽子显晶，吃粽子贷岸，摸粽子，畫粽子磷雇，做粽子偿警，掌握粽子和粽葉的特點(diǎn)
情感與價(jià)值觀:感受傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)
十【課程準(zhǔn)備】
軟卡唯笙、毛筆螟蒸、黏土、顏料崩掘、水桶七嫌、圍裙、紙巾等苞慢。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：粽子和粽葉的造型
教學(xué)難點(diǎn):? 粽葉的表現(xiàn)
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無
不規(guī)則板書：無
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分诵原。
2.欣賞視頻與圖片，了解端午節(jié)的由來挽放。
3.老師講解端午節(jié)绍赛。引導(dǎo)孩子們觀察圖片，總結(jié)粽子的特點(diǎn)辑畦。
4.老師局部示范粽子的畫法吗蚌，孩子們創(chuàng)作。
5.寶貝們開始創(chuàng)作了纯出。老師來回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)蚯妇。
6.老師示范劃龍舟里的小粽子。老師來回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)潦刃。
7.互相欣賞作品侮措。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣乖杠。下課嘍分扎。
各位家長(zhǎng)，大家上午好胧洒！
一【班級(jí)】
? ? 《啟蒙認(rèn)知班》
二【代課老師】
? ? ? 可樂
三【年齡階段】
? ? 3.5~5
四【國(guó)家綱要】
? ? ①能用筆涂涂畫畫畏吓。
? ? ②能用剪刀沿直線剪墨状，邊線基本吻合。
五【孩子身心發(fā)展特征】
? ? 心理特征：出現(xiàn)閉合圖形菲饼。在動(dòng)手畫畫之前肾砂，已經(jīng)提前計(jì)劃好要表現(xiàn)的主題，想好了涂鴉行為要傳達(dá)的信息宏悦。在這個(gè)階段镐确，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來，畫得稍微有些形狀饼煞，就感到很大滿足源葫。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長(zhǎng)線拼湊起來，就感到這是一個(gè)活人砖瞧，大圈套小圈就是一個(gè)貓息堂，這只能說是一個(gè)一個(gè)物的羅列，相互沒有聯(lián)系块促。這里畫個(gè)太陽荣堰，旁邊畫個(gè)貓，又可能畫個(gè)車竭翠，或畫個(gè)小蟲子振坚。因?yàn)檫@時(shí)的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態(tài)，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣逃片，引導(dǎo)他注意把畫的事物聯(lián)系起來屡拨。這有助于孩子想象力的發(fā)揮。孩子一個(gè)時(shí)期反復(fù)畫一樣?xùn)|西褥实，從不像到有點(diǎn)像呀狼，這是認(rèn)識(shí)的深化過程。
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六【課程主題】
| 宇航員的太空生活|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 黑色卡紙
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：了解太空生活损离，學(xué)習(xí)宇航員在太空生活的技能哥艇。
過程與方法:通過閱讀繪本，掌握宇航員的任務(wù)特點(diǎn)僻澎。
情感與價(jià)值觀:增長(zhǎng)科技知識(shí)貌踏，發(fā)現(xiàn)生活中的不一樣的美。
十【課程準(zhǔn)備】
黑卡窟勃、水粉筆祖乳、顏料、水桶秉氧、圍裙眷昆、紙巾等。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：宇航員的特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn):? 宇航員動(dòng)態(tài)表現(xiàn)
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無
不規(guī)則板書：無
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.閱讀繪本亚斋，了解宇航員在太空的生活作媚。
3.老師講解宇航員。引導(dǎo)孩子們總結(jié)宇航員的特點(diǎn)帅刊。
4.老師局部太空的畫法纸泡，孩子們創(chuàng)作。
5.寶貝們開始創(chuàng)作了赖瞒。老師來回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)女揭。
6.老師示范宇航員的做法。老師來回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)栏饮。
7.互相欣賞作品田绑。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣抡爹。下課嘍。
各位家長(zhǎng)芒划，大家晚上好冬竟！
一【班級(jí)】
? ? 《啟蒙認(rèn)知班》
二【代課老師】
? ? ? 可樂
三【年齡階段】
? ? 3.5~5
四【國(guó)家綱要】
? ? ①能用筆涂涂畫畫。
? ? ②能用剪刀沿直線剪民逼，邊線基本吻合泵殴。
五【孩子身心發(fā)展特征】
? ? 心理特征：出現(xiàn)閉合圖形。在動(dòng)手畫畫之前拼苍，已經(jīng)提前計(jì)劃好要表現(xiàn)的主題笑诅，想好了涂鴉行為要傳達(dá)的信息。在這個(gè)階段疮鲫，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來吆你，畫得稍微有些形狀，就感到很大滿足俊犯。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長(zhǎng)線拼湊起來妇多，就感到這是一個(gè)活人，大圈套小圈就是一個(gè)貓燕侠，這只能說是一個(gè)一個(gè)物的羅列者祖，相互沒有聯(lián)系。這里畫個(gè)太陽绢彤，旁邊畫個(gè)貓七问，又可能畫個(gè)車，或畫個(gè)小蟲子茫舶。因?yàn)檫@時(shí)的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態(tài)械巡，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣，引導(dǎo)他注意把畫的事物聯(lián)系起來。這有助于孩子想象力的發(fā)揮坟比。孩子一個(gè)時(shí)期反復(fù)畫一樣?xùn)|西芦鳍，從不像到有點(diǎn)像，這是認(rèn)識(shí)的深化過程葛账。
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六【課程主題】
| 美麗的城堡|
七【課程環(huán)境】
室內(nèi) | 白色卡紙
八【完成課時(shí)】
1課時(shí)
九【課程目標(biāo)】（3維目標(biāo)）
知識(shí)與技能：了解城堡構(gòu)成柠衅，學(xué)習(xí)如何拼貼成城堡。
過程與方法:通過對(duì)城堡進(jìn)行分解籍琳，掌握拼貼城堡的方法菲宴。
情感與價(jià)值觀:感受建筑的美感，領(lǐng)悟色彩搭配的感覺趋急。
十【課程準(zhǔn)備】
彩卡喝峦、白卡，水粉筆呜达、顏料谣蠢、水桶、圍裙查近、紙巾等眉踱。
十一【課程難點(diǎn) | 重點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):? 城堡的造型
教學(xué)難點(diǎn):? 城堡的特點(diǎn)
十二【課程板書】
規(guī)則板書：無
不規(guī)則板書：無
十三【課程步驟】
1.點(diǎn)名報(bào)道加分。
2.觀察圖片霜威，了解城堡的特點(diǎn)谈喳。
3.老師講解城堡的構(gòu)造。引導(dǎo)孩子們分析城堡的特點(diǎn)戈泼。
4.老師局部城堡的做法婿禽，孩子們創(chuàng)作。
5.寶貝們開始創(chuàng)作了大猛。老師來回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)扭倾。
6.老師示范城堡高低變化的做法。老師來回巡視進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)挽绩。
7.互相欣賞作品吆录。
8.收拾自己的工具畫材，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣琼牧。下課嘍恢筝。
