一【班級】《啟蒙認知班》
二【代課老師】紫艷老師
三【年齡階段】
? 6~7
四【國家綱要】
? ①能用筆涂涂畫畫。
②能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。
五【孩子身心發(fā)展特征】
? 心理特征：出現(xiàn)閉合圖形疹吃。在動手畫畫之前，已經(jīng)提前計劃好要表現(xiàn)的主題西雀，想好了涂鴉行為要傳達的信息萨驶。在這個階段，兒童只要能把畫的東西和想的東西逐漸聯(lián)系起來艇肴，畫得稍微有些形狀腔呜，就感到很大滿足。把表示腦袋的圓圈和表示手腳的長線拼湊起來再悼，就感到這是一個活人核畴，大圈套小圈就是一個貓，這只能說是一個一個物的羅列冲九，相互沒有聯(lián)系谤草。這里畫個太陽，旁邊畫個貓娘侍，又可能畫個車咖刃，或畫個小蟲子。因為這時的思維能力還處在不能把事物組織起來的狀態(tài)憾筏，應(yīng)該根據(jù)孩子興趣嚎杨，引導(dǎo)他注意把畫的事物聯(lián)系起來。這有助于孩子想象力的發(fā)揮氧腰。孩子一個時期反復(fù)畫一樣?xùn)|西枫浙，從不像到有點像刨肃，這是認識的深化過程。
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六【課程主題】
? 《我的一雙運動鞋》
七【完成課時】
? 《一節(jié)課》
八【課程目標】（3維目標）
1.知識與技能：了解運動鞋的組成部分和外形特點箩帚。
2.過程與方法： 通過觀看各種各樣的鞋子真友，觀察鞋子共有的特點，進而引導(dǎo)孩子了解運動鞋是由鞋底紧帕、鞋面盔然、鞋舌，后幫是嗜、鞋帶構(gòu)成的愈案。
3.情感、態(tài)度和價值觀：通過欣賞各種各樣運動鞋鹅搪，培養(yǎng)孩子的觀察力站绪，激發(fā)孩子的想象。
九【課程準備】
卡紙丽柿、勾線筆恢准、彩筆
十【課程難點】
? 1）運動鞋的造型
? 2)線描黑白灰關(guān)系的把握
?
作品欣賞
