很具有諷刺意味的一個故事盏求，不抖锥，是一件事。
晚上六點碎罚，班主任出現(xiàn)在教室磅废，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)過自習(xí)課不準(zhǔn)上廁所，然后將班委叫出荆烈，守在門口大發(fā)雷霆拯勉。
此事擱置不議。他在門口整整站了一個小時憔购，嗯宫峦，本來我打算去廁所的，也就在教室里恨恨的等了一個小時玫鸟，在這種情況下导绷，時間的漫長不用我說，相信大家都曾深有體會鞋邑。
七點诵次，班委全部進(jìn)來了，同時還有班主任枚碗，然后又開始了對全班的掃射逾一。子彈不大，密度覆蓋全班肮雨。當(dāng)時唯一的想法就是站起來說：“老師遵堵，我想去廁所。”與此同時還思考了多種應(yīng)對班主任言辭的方式陌宿，但還是一忍再忍的沒有說出口锡足。也就是在這個時候忽然想到了《肖申克的救贖》，然后又坦然的承認(rèn)我也被體制化了壳坪。
這部電影以前總看不太明白舶得，“體制化”太抽象讓我無法理解那天的事情總算讓我對《肖申克的救贖》大有體會，就像那個記憶最深的片段：獲得假釋的瑞德爽蝴，在工作中上廁所總要向經(jīng)理打報告沐批，四十年的監(jiān)獄生活使他變得如果沒有獲準(zhǔn)上廁所，就一滴尿也尿不出來蝎亚。就像那天的我九孩，上廁所需要請假，而我卻連請假的勇氣都沒有发框，就像現(xiàn)在生完孩子在家休息的豐老師曾說過的：我們都是這個制度下的產(chǎn)物躺彬。
以前真的沒有感覺到身邊無形的東西能給你產(chǎn)生如此大的壓抑感，我從不區(qū)分文藝青年和特二青年梅惯，從不想做力挽狂瀾和成就大事的人宪拥，我只是想簡簡單單過平凡的生活，甚至不惜用一晚上的時間來寫一篇毫無價值的文章铣减，當(dāng)然江解，只要我愿意，但那天的事卻讓我恍然明白徙歼，并且再也走不出去了。
我不是陶淵明鳖枕，我所向往是只是平淡的生活魄梯，我不在乎別人是否能理解，我只是追求我所想要的宾符，但是換言之在離開了學(xué)校走上社會后我們就自由了嗎酿秸？是為了生計的奔波還是為了孩子的操勞？我們不過是重復(fù)了上一輩人的工作魏烫，除了時間什么都沒有變辣苏，只是那時的你是孩子，而現(xiàn)在的你是父親哄褒。像李小龍在創(chuàng)立截拳道后曾說的：“我擺脫了一個樊籬稀蟋，卻又進(jìn)入了另一個樊籬∧派模”而我極力的救贖自己到最后不也是被另一個體制所束縛嗎退客？《肖申克的救贖》其希望又在哪里？
“面朝大海，春暖花開”寫于一九八九年一月十三日的抒情名句萌狂，這句不知被多少人用過而且用爛的名句档玻，又有多少人知道它真正的含義？兩個月后茫藏，海子自殺了误趴，山海關(guān)附近的那條火車道上血肉橫飛，海子一生都在企圖擺脫塵世的羈絆與牽累务傲，而最終選擇了臥軌凉当。我的救贖，又在哪里树灶？此時幸福的含義支持起來的信仰被打擊的蕩然無存?……
