在新東方當(dāng)了5年一線四六級教師庸娱，當(dāng)時本來想應(yīng)聘托福也就是北美部啃炸，陰差陽錯被分到國內(nèi)部參加面試，anyway加派，開場白只是一個身份說明有可能引起部分同學(xué)的想法：你是來推銷技巧的嗎？完全不是跳芳！因為用技巧去準(zhǔn)備確實是有低分飄過的可能性芍锦，但是如果想要取得高分，或者在日后去準(zhǔn)備六級或者考研飞盆，靠著技巧是絕對不行的娄琉！
從我2008年考完四級，2010年開始在新東方教授四級寫作后來開始教授全科課程的過程中吓歇，就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)四級的過程中注重的是技巧而不是基礎(chǔ)孽水。這其實是一個很大的誤區(qū)，因為靠著技巧過級很多時候是抱著一種僥幸心理城看，在網(wǎng)絡(luò)上女气，很多文章教大家怎么一個月過六級，半x個月過四級测柠，個人認(rèn)為：可能炼鞠！但那絕對是針對英語基礎(chǔ)比較好的朋友。如果你開始英語基礎(chǔ)就不好轰胁，那就只能腳踏實地的一步一步走谒主，學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走。
一時的技巧終究抵不過夯實的基礎(chǔ)赃阀，“破”技巧“立”基礎(chǔ)才是真道理霎肯，這篇文章將從技巧和基礎(chǔ)的兩個角度透析四級備考的全面攻略。
（一） 市面通行的技巧有哪些榛斯？
常見技巧1:
聽力：聽到什么選什么观游。在語音人員讀題目的時候，你快速的看下答案肖抱，畫出關(guān)鍵詞备典，當(dāng)你在聽的時候反復(fù)出現(xiàn)的單詞或者短語肯定就是答案，同時你順著聽力看答案意述，聽到什么就選什么提佣。
駁斥：
所謂聽到什么選什么吮蛹，用一句話解釋，即當(dāng)你發(fā)現(xiàn)選項中看到的和你在耳朵中正好聽到的單詞或短語完全一致的時候或大量一致的時候拌屏，這個選項就是對的潮针。而選項中那么多東西，到底誰被讀到才算是對的呢倚喂？所以對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說每篷，這個規(guī)則很難用上，因為對于他們而言端圈，幾乎每個選項都能聽到焦读。而對于短對話這種題，實際上是中等偏上的難度舱权，因為它的變化系數(shù)很大矗晃，聽到什么選什么完全做不出來的，按照這一方法解題甚至?xí)鸬竭x錯的反效果宴倍。所以张症，有一些基本的解題技巧依然需要大家掌握。比如鸵贬，在聽段對話的時候多關(guān)注第二個人的話俗他；一定要聽完問題之后再作答；關(guān)注重點兩大場景單詞和短語的積累：校園場景以及求職場景阔逼。其實我更建議先不要做題兆衅，而是利用四級真題聽力作為聽寫材料，一句一句的聽嗜浮，一句一句的寫涯保，剛開始聽不懂是正常的，但不要放棄周伦，這樣堅持聽了幾篇左右后會發(fā)現(xiàn)質(zhì)的變化的夕春。
所以，針對三種不同題型专挪，具體解決方案可以總結(jié)為：短對話：看題時關(guān)注謂語賓語表語（動詞形容為先）并勾畫出來及志，將對立或相似選項保留。準(zhǔn)備校園餐廳酒店等必考場景寨腔，聽的過程中重點關(guān)注聽第二句速侈、聽語氣態(tài)度轉(zhuǎn)折動作；長對話：關(guān)注男女兩人語氣迫卢，把握大方向倚搬，總結(jié)同意替換的詞和詞組，其實在對話的替換法比較簡單乾蛤，一般是詞性替換（popular - popularity）和簡單詞義替換（be fed up with – be tired of）每界；短文聽力：順序出題捅僵，在少數(shù)同義替換解題疑問語氣和因果轉(zhuǎn)折關(guān)系詞（because, but, etc）后極易出考點，同時一定要邊聽邊做眨层，不等問題庙楚，因為等問題提出來是一般就會忘記自己所聽到的內(nèi)容。
常見技巧2:
閱讀：原文詞意相同的選項為答案趴樱；but后面有答案馒闷。
駁斥：
大部分基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生有一個大問題，就是根本不知道怎么定位叁征。這技巧告訴我們先根據(jù)題干找到信息詞纳账。信息詞，其實也就是我們常說的定位詞捺疼，其作用就是幫助我們迅速返回原文定位塞祈。信息詞，一般是時間帅涂、人名、地名尤蛮、組織機(jī)構(gòu)名媳友，或者是其他包含具體信息的詞。根據(jù)這些信息詞产捞，我們可以快速返回原文定位醇锚，鎖定信息詞所在的句子，進(jìn)行仔細(xì)解讀坯临。但是焊唬，我們要注意，這個句子里面的詞和信息詞有時候是原詞再現(xiàn)看靠，但有的時候可能就是它的近義詞赶促、近義詞組或者是用不同的句型來表達(dá)同一個含義，要注意辨別挟炬，但這些辨別就有賴于平時學(xué)習(xí)過程中的積累了鸥滨，在這個時候，可見單詞有多么重要谤祖。而所謂的but后面有答案婿滓，有很多時候并不能派上用場，尤其是在2013年新題的改革以后粥喜，四六級考試委員會已經(jīng)注意到很多學(xué)生并不能讀懂句子凸主，出題的時候已經(jīng)很少出在but后設(shè)置選項。
所以在備考的時候额湘，更切實的建議一是多關(guān)注細(xì)節(jié)題卿吐。因為在10道題目中旁舰，細(xì)節(jié)題幾乎能占到8道左右，而在有些年份但两，細(xì)節(jié)題能占100%鬓梅。細(xì)節(jié)題的特征如下：1、題干出現(xiàn)文中具體的人谨湘、概念绽快、時間等；2紧阔、題干重現(xiàn)文中某句的信息坊罢；3、直接問某句擅耽、某詞或短語的意思活孩。在做題時一定要找準(zhǔn)題干定位詞，定位至句找出答案乖仇。如果在定位句中找不出答案憾儒，在定位句前后找找，一般答案不會出這三句乃沙。識別正確選項特征：選項對應(yīng)自文中某句的信息起趾，不含推理、無憑空臆想警儒、忌照搬训裆，并且有適度改寫：選項進(jìn)行同義改寫，沒有大量照抄原文或者選項進(jìn)行了同義詞替換蜀铲、句式變換边琉、合理概括歸納。而錯誤選項的特征則是：選項文章未提及或文章提及记劝，但答非所問变姨。選項與原文相反、偷換原文概念厌丑、拼湊無關(guān)信息或與原文有偏差钳恕、過于絕對。建議二是一定關(guān)注文章的主旨蹄衷，所有的細(xì)節(jié)題都和主題關(guān)系密切忧额，可以概括為：和主旨一致為正確答案，若背離主旨則為錯誤答案愧口。
常見技巧3:
寫作：模版在手不用愁睦番。從網(wǎng)上的模版里選一篇考前匆匆背過，然后再考試的時候填上跟題目有關(guān)的詞。
駁斥：2014年6月之后寫作題目的出題風(fēng)格多變托嚣，出現(xiàn)過許多說明文巩检，例如要求考生描述大學(xué)里最受益的一門課，印象最深的校園活動以及印象最深的一個同學(xué)示启。從話題的角度分析兢哭，考查的依然是考生非常熟悉的校園生活類話題。所以從出題的方式來看夫嗓，很明顯的出現(xiàn)了以下兩個特點迟螺，這也是未來英語四六級，考研考試的趨勢：反模板舍咖，反押題矩父。很多學(xué)生認(rèn)為四級寫作，只要背幾個模板排霉，就似乎拿到了寫作的”葵花寶典"窍株，很輕松的搞定寫作這個環(huán)節(jié)。無數(shù)考試的事實攻柠，證明了只靠模板是無法解決在寫作中"順風(fēng)順?biāo)?球订。就拿今天的考題為例，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)瑰钮，自己的模板冒滩，根本用不上。寫作的模板只能幫助同學(xué)們在寫作結(jié)構(gòu)上飞涂，有一定的幫助。關(guān)鍵還是考查學(xué)生的英語運用能力祈搜。
由此可見较店，提升英語基礎(chǔ)能力是提升寫作能力的關(guān)鍵。 必須加強(qiáng)不同”功能段落寫作邏輯"的學(xué)習(xí)容燕，明白每個類型的段落一共寫幾句話梁呈，每句話的功能分別是什么，并在此基礎(chǔ)上蘸秘，進(jìn)行靈活的有機(jī)組合官卡。累積不同話題的詞伙。從四級歷年真題來看醋虏，基本上是圍繞"教育類"寻咒，"社會熱點類"，"人生哲理類"話題展開颈嚼，學(xué)生必須在平時多注重這些話題相關(guān)表達(dá)的累積毛秘，相關(guān)詞匯和素材的累積。
常見技巧4:
翻譯：每個單詞都寫出來堆成一篇。
駁斥：
把所有的單詞堆砌成一篇的最大問題在于英語和漢語的語序是完全不同的叫挟，中文多把定語前置艰匙，英語卻把定語后置，如定語從句抹恳。單獨的堆砌單詞時萬萬要不得的员凝，因為忽視語法的句子多半都是錯誤的。所以奋献，翻譯注意翻的時候盡量要翻成句子健霹，不要光是單詞。
（二）真正的基礎(chǔ)又是什么秽荞？
1.基礎(chǔ)詞匯
這是一個老生常談的話題骤公，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)扬跋，沒有單詞阶捆，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣钦听。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難洒试，最枯燥的事情。筆者從以下真題的備考角度提供具體方案朴上。
聽力部分：
第一垒棋，確認(rèn)做過的聽力真題，選項中的詞匯一定會全部拼寫痪宰。這一點要求可能會比較苛刻叼架，但仔細(xì)一想，一點兒都不苛求衣撬。選項是考生在聽力部分看到的第一道關(guān)卡乖订，而聽力當(dāng)中的單詞和短語又是所有的科目當(dāng)中最簡單的，選項本來就是經(jīng)過選擇之后處理的信息具练，所以無論是準(zhǔn)確答案還是錯誤的答案乍构，其中的單詞和短語大家必須無條件地全部弄懂，并且全部分拼寫扛点，這一點將相當(dāng)重要哥遮。第二，除了選項外陵究，還需要對準(zhǔn)確答案對應(yīng)的聽力原文的位置進(jìn)行學(xué)習(xí)眠饮。聽力的答案和聽力的原文之間肯定會有一種關(guān)系，你需要找到這種關(guān)系铜邮，并且將聽力原文當(dāng)中的答案位置勾畫出來君仆，進(jìn)行學(xué)習(xí)。而聽力原文中涉及到的單詞和短文當(dāng)然需要各位同學(xué)無條件的記住。而單詞的背誦則是必須的返咱。
閱讀部分：
大家肯定有這種經(jīng)驗钥庇，前不久背了的單詞，很快就忘記了咖摹，那么該怎么辦呢评姨？如果每天固定背30-40個左右的單詞，那么第二天一定要復(fù)習(xí)前一天的單詞萤晴，然后每個禮拜天吐句，花1小時把一個禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復(fù)習(xí)一次店读。 這樣下去嗦枢，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前屯断，把單詞再溫習(xí)一次文虏。因為是針對考試，可以找到關(guān)于四級考試的真題高頻詞語殖演，重點背誦一下氧秘。
寫作翻譯部分：
一句話除了有一定的語法外，更要有固定搭配來完整整個句子趴久，保證句子的正確無誤丸相，比如說名詞與動詞搭配，形容詞與名詞搭配彼棍，動詞與副詞的修飾關(guān)系灭忠，名詞與介詞搭配，更為重要的是常見的固定詞組以及固定表達(dá)座硕，這次都可能成為段落翻譯出題的重點弛作。另外，動詞可以說是英語中運用最為靈活的一類詞坎吻，動詞可以按照含義及它們在句中的作用分成四類缆蝉，即行為動詞(也稱實義動詞)宇葱、連系動詞瘦真、助動詞和情態(tài)動詞，這些動詞又可以細(xì)分出很多知識點黍瞧，運用的時候要根據(jù)句子的實際情況加以篩選诸尽。
2.基礎(chǔ)語法
語法知識雖然看起來很枯燥，但是在翻譯和寫作兩個部分的運用卻是最多的印颤，翻譯這部分語法考點大多數(shù)是以前詞匯語法考題考點的重現(xiàn)和轉(zhuǎn)移您机，這一點要引起同學(xué)的重視，盡管句子翻譯現(xiàn)在不考了，但是段落翻譯還是由一個個單獨的句子組成际看，所以大體上它們有些考點是一致的咸产。
核心語法考點最重要的從句，尤其是定語從句仲闽，其次是倒裝結(jié)構(gòu)脑溢、倒裝結(jié)構(gòu)、非謂語動詞等赖欣，這些只是從中學(xué)時我們就接觸過了屑彻，也應(yīng)該了解它們在英語中的重要性。
總結(jié)說來顶吮，所有的技巧都是以英語基礎(chǔ)為指導(dǎo)社牲，如果嬰兒學(xué)步尚不會走，怎么會跑呢悴了，我們在備考的時候一定要重視基礎(chǔ)詞匯和語法搏恤，才能在考場上自如應(yīng)對。
