? ? ? 兒子的書總是這里放一本励负，那里放一本，于是我決定給他在網(wǎng)上買個書架匕得，我?guī)退x了一個評價比較好的继榆，讓他自己選了個喜歡的顏色。今天正好到貨汁掠，給老公打電話略吨，讓他晚上拉回家。
? ? ? 拉上樓的時候9點了考阱，兒子作業(yè)早已完成翠忠，我看了看安裝視頻并不難，就打算讓兒子和我們一起安裝乞榨。兒子剛開始在看手機秽之，叫了幾遍沒動靜，我說：“兒子吃既，這個書柜是給你買的考榨，我和你爸爸也沒有安裝過，沒有經(jīng)驗鹦倚，你也過來幫忙一起裝吧河质，三個臭皮匠頂一個諸葛亮嘛嘁捷！”小家伙過來了隘世，看了幾眼安裝視頻，就開始動手?jǐn)Q螺絲了丐膝，我有意識地讓他多動手捐友，我只負(fù)責(zé)扶著。老公看到我倆在安裝溃槐，坐到了一邊匣砖，我就想著怎么趁著這個大好的時機，讓他們能夠共同干好一件事，拉近一下親子關(guān)系猴鲫。突然对人，我就打了三個噴嚏，借此機會拂共，我趕緊說：“哎呀牺弄，我今天感冒了，真難受宜狐，老公势告，你和兒子先一起裝吧，我去沏一包板藍根抚恒≡厶ǎ”
? ? ? 書架裝著裝著又裝錯了，重新卸掉俭驮，要再裝一遍回溺，老公就說：“算了，不裝了混萝，明天再弄吧遗遵。”兒子不愿意：“不行逸嘀，今天晚上必須裝完车要。”是不是超級認(rèn)真厘熟？我心里很開心屯蹦，就見縫插針地夸兒子：“兒子，你今天第一次裝書架绳姨，就這么能干啊登澜，比媽媽強多了，媽媽特別高興飘庄，生兒子就是比女兒能干脑蠕。”也不能光夸兒子跪削，還要夸夸老公：“我們家的兩個男人真能干谴仙，兒子，老媽有福氣碾盐！”
? ? ? 轉(zhuǎn)眼就到十點了晃跺，老公再次提議讓兒子去睡覺，他自己裝毫玖，兒子依然堅持要裝完再睡覺掀虎，還說書架是他的凌盯，他一定要裝完。
? ? ? 我發(fā)現(xiàn)烹玉，通過裝書架這件小事驰怎，不僅增進了親子關(guān)系，還發(fā)現(xiàn)了孩子身上的很多優(yōu)點：動手能力二打，有始有終县忌，動手動腦，配合協(xié)作继效，責(zé)任感症杏。度過了一個有意義的夜晚，還增加了孩子的生活素材莲趣。
? ? ? 家長們有時候總是張口就說鸳慈，孩子太馬虎，太不認(rèn)真了喧伞。殊不知走芋，你使用這樣的語言去評價孩子，時間越長潘鲫，孩子就會離細(xì)心翁逞、認(rèn)真越遙遠(yuǎn)，這就是“貼標(biāo)簽”效應(yīng)溉仑。
? ? ? 家長們有時候還會說挖函，孩子太懶，什么活都不干浊竟，那是因為我們很少把這樣的機會給孩子怨喘，不相信他們能干好，從沒有刻意地去培養(yǎng)過他們振定。
? ? ? 作為家長必怜，我們一定要能看到孩子的優(yōu)點，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的長處后频，并用語言表達出來梳庆，讓孩子感受到，幫助孩子改掉身上的缺點卑惜，注意這個詞哦膏执，是“幫助”，而不是希望孩子“自動成才”露久，把孩子和問題圈在一起更米，這樣做的家長無異于“賭徒”。
? ? ? 我們不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力毫痕，還要培養(yǎng)一個懂得心疼我們的孩子征峦，那么就一定要刻意地去培養(yǎng)孩子的責(zé)任感纸巷。
? ? 王院長說過，你想要一個什么樣的孩子眶痰，那就使勁往這個方向去夸他。
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