曾經(jīng)有媒體報(bào)道一個(gè)這樣的故事：

某大學(xué)生在大學(xué)期間做祝，家里生意虧損砾省、負(fù)債累累，可父母仍然不肯虧欠他混槐，每月給他一千元纯蛾。他考上研究生之后，每月有四五百元的津貼纵隔，按理說(shuō)翻诉，這時(shí)候，他應(yīng)該可以少?gòu)募依镆╁X捌刮，可他沒(méi)有碰煌，除了父母每月給他一千元之外，他還隔三岔五打電話向家里要錢绅作，理由是要應(yīng)酬芦圾。每次要完錢，就匆匆掛掉電話俄认，從不問(wèn)家里情況怎樣个少，父母親身體怎樣洪乍。后來(lái)他又以交了女朋友、要買房子為由夜焦，向父母親索要33萬(wàn)元壳澳，其后，又找其弟弟索要15萬(wàn)元茫经，他父母親和弟弟無(wú)法滿足他的要求巷波，他就怒火沖天，揚(yáng)言要踩死老父卸伞，并聲稱要脫離父子關(guān)系抹镊。

看到這樣的故事，想必為人父母者都會(huì)心寒荤傲，父母為孩子付出了太多太多垮耳，可孩子一點(diǎn)也不知感恩圖報(bào)。留意一下當(dāng)前的社會(huì)情況遂黍，不難發(fā)現(xiàn)氨菇，我們身邊許多孩子存在著以下不良傾向：只知受惠，不知感恩妓湘；只知索取查蓉，不知奉獻(xiàn)；只知攀比榜贴，不知回報(bào)豌研；只知被愛(ài)，不知責(zé)任唬党。認(rèn)為父母所給予的一切都是理所當(dāng)然的鹃共，對(duì)于得到的愛(ài)和關(guān)心不懂感激和回報(bào)，甚至還去傷害驶拱。

俗話說(shuō)：“養(yǎng)兒防老霜浴，積谷防饑”若是培養(yǎng)出一個(gè)毫無(wú)感恩之心的孩子，那么蓝纲，父母的老年又何以幸福阴孟？要真正讓我們社會(huì)的老年人做到“老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)”就必須從小培養(yǎng)孩子的感恩之心税迷，那么永丝，如何培養(yǎng)孩子的感恩之心呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手箭养。

一 讓孩子明白父母生育和養(yǎng)育他們的艱難慕嚷。

父母親可以帶孩子看看有關(guān)生育的圖片和錄像，讓孩子了解一個(gè)人從無(wú)到有、到胚胎喝检、再到成形的胎兒嗅辣、直到出生長(zhǎng)大的全過(guò)程；讓他們知曉這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)而艱辛挠说，其中滲透了父母難以計(jì)算的心血和財(cái)力澡谭。這種直觀的影像會(huì)讓孩子切實(shí)地體會(huì)到父母的恩德。如果孩子對(duì)此還缺乏深刻感悟纺涤，做父母的可以采取一些更具體的做法：比如和孩子玩游戲，讓孩子把足球綁在肚子上抠忘，孩子綁上去以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)撩炊，走路變累了、腰也伸不直了崎脉，非常難受拧咳。借此機(jī)會(huì)，母親就可以告訴孩子：孩子可是在媽媽肚子里孕育了十個(gè)月份囚灼，當(dāng)年媽媽?xiě)阎⒆拥臅r(shí)候就是這么難受骆膝。還有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有智慧的老師們請(qǐng)孩子把雞蛋放在懷里，讓孩子保管好灶体，不準(zhǔn)弄破阅签。從而讓孩子體會(huì)父母的生養(yǎng)之恩。諸如此類的方法都非常好蝎抽，有效地向孩子說(shuō)明了父母生育養(yǎng)育他們的困難政钟。在孩子們的心里從小就種下了一顆知恩感恩的種子。

二 父母親不要讓自己的無(wú)私造成孩子的自私樟结，而應(yīng)從小教孩子學(xué)會(huì)分享养交。

我們有很多父母親總是盡量滿足孩子的所有要求，孩子說(shuō)要吃什么瓢宦，就買什么碎连，哪怕很貴的東西。由于是很貴的東西驮履，買來(lái)之后鱼辙，自己舍不得吃，全讓孩子吃玫镐。有些孩子也會(huì)請(qǐng)父母吃座每，可我們做父母的常常說(shuō)自己不喜歡吃。你給孩子買吃的摘悴，每次自己都不吃峭梳，孩子們就會(huì)逐漸養(yǎng)成獨(dú)占的習(xí)慣，等你有一天真想吃了，他也不愿意和你分享了葱椭。孩子不是天生就明白事理的捂寿，他的一切行為都需要我們?nèi)フ_誘導(dǎo)，他的一切習(xí)慣都需要做父母的幫助教育孵运。所以秦陋，當(dāng)我們給孩子買吃的的時(shí)候，我們要教孩子主動(dòng)分一點(diǎn)給自己吃治笨。而不要總是謙讓說(shuō)不吃驳概。哪怕再貴的東西，你既然舍得給孩子買旷赖，自己就要舍得吃顺又。我以前也犯這樣的錯(cuò)誤，有什么好吃的等孵，全給孩子吃稚照，我一口也不嘗。有一次俯萌，我買了兩個(gè)山竹給我女兒吃果录，我叫她給分一點(diǎn)給我，她竟然很不情愿咐熙，嘴巴撅得老高弱恒，我當(dāng)時(shí)非常生氣，就問(wèn)她為何不愿給媽媽吃棋恼，你們猜她怎么回答斤彼。她竟然回答說(shuō)：“媽媽，你以前從沒(méi)叫我分東西給你吃罢盒骸琉苇？”我聽(tīng)了，目瞪口呆悦施。原來(lái)是我的教育方法出錯(cuò)并扇，我連忙教育她要學(xué)會(huì)與身邊的人一起分享。從那以后抡诞，我不管買什么東西給她吃穷蛹，都提醒她主動(dòng)分給我和其他家人吃一點(diǎn)，持續(xù)多次以后昼汗。她就養(yǎng)成了與人分享的習(xí)慣肴熏，不再有獨(dú)占的念頭。明白了父母買東西給她吃顷窒，不是那么理所當(dāng)然的蛙吏。她明白這是父母對(duì)她的好源哩，她應(yīng)該從內(nèi)心感恩父母對(duì)她的好。

三? 要把孩子放在與自己平等的地位鸦做。

? 只有做個(gè)會(huì)“聽(tīng)話”的家長(zhǎng)励烦，才能培養(yǎng)出能聽(tīng)話懂孝順知感恩的好孩子。

有很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做自己的私有財(cái)產(chǎn)泼诱，想打就打坛掠，想罵就罵。他們不知道治筒，孩子的人格地位是與自己平等的屉栓。他們沒(méi)有把孩子當(dāng)做一個(gè)與自己平等的人看待。他們不大明白耸袜，孩子也有自己的思想意識(shí)友多，也有自己獨(dú)立的想法。有時(shí)候孩子的想法也很有道理句灌、有意義夷陋、有趣味欠拾。我們不要輕易否定和打擊孩子的想法胰锌。試想一想，如果你的想法總被家人否定藐窄，你說(shuō)的話家人絲毫不聽(tīng)资昧，你想做的事總被你的家人阻擾，你的心里滋味如何荆忍？我想你的心里絕對(duì)非常惱火格带。將心比心，我們也不要老是反對(duì)孩子刹枉。只要孩子的想法和行為沒(méi)有違反原則叽唱，不會(huì)帶來(lái)不安全的后果。我們都應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)微宝，并且?guī)椭⒆舆_(dá)成他們的心愿棺亭，讓孩子體會(huì)到生活的樂(lè)趣、嘗試的快樂(lè)蟋软、和自己做主的成就感镶摘。

有個(gè)教育專家尹建莉，她教育孩子非常成功岳守。她女兒在小的時(shí)候凄敢，就常常有些在一般人看來(lái)古怪的想法，在確保安全的前提下湿痢，尹建莉一般不會(huì)阻擾她孩子的想法涝缝，而是讓她去嘗試。記得她寫(xiě)了這樣一篇教育日志：有一次，她帶自己的孩子和她的侄女去旅游俊卤，在爬山的過(guò)程中走著走著嫩挤，她的孩子突發(fā)奇想，說(shuō)爬山這個(gè)“爬”字很好玩消恍，為了讓自己真正爬山岂昭，她的孩子決定和她堂姐真正嘗試一下爬的滋味。于是狠怨，她們真的手膝并用在地上爬约啊，她媽媽當(dāng)時(shí)也想阻止，后來(lái)一想佣赖，孩子的想法也很有趣啊恰矩，雖然會(huì)把手和衣服弄臟一點(diǎn)，這也沒(méi)關(guān)系憎蛤，多洗一次衣服不就得了外傅。于是，就任由她們爬著走俩檬。當(dāng)時(shí)萎胰，有些游客還責(zé)怪這個(gè)教育專家任由孩子調(diào)皮搞怪，尹建莉僅僅對(duì)他們報(bào)之一笑棚辽。但見(jiàn)那兩個(gè)小姑娘甜美的笑聲灑滿了整個(gè)小路技竟，尹建莉慶幸自己沒(méi)有阻止女兒她們，否則屈藐，將剝奪了孩子一次快樂(lè)的體驗(yàn)榔组。

尹建莉就是如此尊重她的孩子，經(jīng)常善于傾聽(tīng)孩子的想法联逻，贊成孩子的想法搓扯。由于，她善于“聽(tīng)”孩子的話包归，孩子也非常聽(tīng)她的話锨推，見(jiàn)過(guò)她孩子的人，都說(shuō)她的孩子善解人意箫踩，懂事穩(wěn)重爱态。所以說(shuō)，我們的大人先要學(xué)會(huì)善于“傾聽(tīng)”孩子的話境钟，然后孩子才會(huì)聽(tīng)你的話锦担，才會(huì)孝順你，感恩你慨削。

反之洞渔，一個(gè)喜歡耍權(quán)威的家長(zhǎng)套媚，凡事獨(dú)斷專行，任何事情都由自己說(shuō)了算磁椒，從不顧及孩子的想法堤瘤，從不顧及孩子的感受。他們認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是正確的浆熔，孩子的想法都是錯(cuò)誤的本辐。這樣的家長(zhǎng)也許能用你的家長(zhǎng)職權(quán)壓制孩子最初幾年，只要等孩子稍大一些以后医增，你的話他就絕對(duì)不會(huì)聽(tīng)慎皱，你的要求即使有時(shí)是正確的，他們也不會(huì)愿意聽(tīng)了叶骨。因?yàn)樗麄円呀?jīng)不信任你了茫多。在孩子的心里，或許已經(jīng)形成了一種慣性思維：“我的父母親一貫阻擾我的想法忽刽，他們讓我失去很多快樂(lè)的體驗(yàn)天揖，聽(tīng)他們的話，只會(huì)讓我難過(guò)跪帝，不會(huì)讓我快樂(lè)今膊。所以我再也不愿意聽(tīng)他們的話。”

關(guān)于這個(gè)反面的論證，我也知道一個(gè)真實(shí)的故事蒂胞，非常有力地說(shuō)明了一個(gè)偏執(zhí)耍權(quán)威的家長(zhǎng)絕對(duì)教育不出一個(gè)孝順感恩的孩子基公。

王某是我的一個(gè)鄰居，他對(duì)待孩子非常粗暴腰素，他信奉的就是：“不打不成人聘裁，棍棒底下出好人”。所以他教育孩子的重要方法就是兩個(gè)字“打”和“罵”弓千。孩子不想吃飯衡便；孩子尿床；孩子不小心打壞了家里東西洋访；他就是知道打和罵镣陕，從不會(huì)詢問(wèn)原因，與孩子好好溝通姻政。所以他的孩子非常怕他呆抑，看見(jiàn)他就走開(kāi)。在他孩子還小的時(shí)候汁展，由于在經(jīng)濟(jì)上還不能完全獨(dú)立鹊碍，所以也只能屈從于他厌殉。他一共有四個(gè)兒子，四個(gè)兒子成人后侈咕，經(jīng)濟(jì)狀況還算不錯(cuò)公罕，有兩個(gè)兒子還在政府部門(mén)工作，可是他的四個(gè)兒子對(duì)他真的沒(méi)有感情耀销，一點(diǎn)也不孝順我這位鄰居楼眷。我親自見(jiàn)過(guò)他的兒子對(duì)他的態(tài)度，就是他以前對(duì)他兒子們態(tài)度的翻版熊尉。他兒子們現(xiàn)在對(duì)他這樣的態(tài)度摩桶，他也覺(jué)得心里非常痛苦。試想想帽揪，造成這樣的結(jié)果硝清，難道不是由于他自己的不當(dāng)教育所導(dǎo)致的嗎？

當(dāng)然转晰，我們“聽(tīng)”孩子的話絕不是指一味順應(yīng)他們芦拿，而是要具體情況具體對(duì)待，任何事情都要適可而止查邢。所以蔗崎，我們要想讓孩子們將來(lái)能夠孝順感恩。就不能耍家長(zhǎng)權(quán)威扰藕，而是要善于與孩子溝通缓苛，善于傾聽(tīng)孩子的想法。父母親善于“聽(tīng)”孩子的話邓深，孩子才愿意聽(tīng)父母的話未桥。

四? 父母親必須以身作則，對(duì)待自己的長(zhǎng)輩要有孝順感恩之心芥备，為孩子樹(shù)立良好的榜樣

有個(gè)古老的故事冬耿，大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有一個(gè)人對(duì)待他的父母親很不孝順萌壳，他的母親老了亦镶，他就開(kāi)始嫌棄他的母親了。吃飯不讓母親與他一起吃袱瓮＄凸牵總是把他們吃剩的飯菜裝在一個(gè)木碗里給他母親吃。后來(lái)尺借，他的母親去世了绊起，他要把這個(gè)碗丟掉。他的兒子說(shuō)不能丟褐望，要留著將來(lái)裝剩飯剩菜給父母吃勒庄。這個(gè)故事生活動(dòng)地說(shuō)明了串前，父母親以身作則的重要性。你想要兒女們將來(lái)怎樣對(duì)待你实蔽，你現(xiàn)在就必須怎樣對(duì)待你的父母荡碾。孩子會(huì)模仿你的言行。你們是他人生中最重要的榜樣局装。所以坛吁。我們要培養(yǎng)孩子的感恩之心，就必須從自己做起铐尚，孝順長(zhǎng)輩拨脉、尊敬長(zhǎng)輩、善待長(zhǎng)輩宣增。我們必須營(yíng)造一個(gè)相互關(guān)心相互照顧體貼的環(huán)境玫膀。讓孩子在良好的家庭環(huán)境中潛移默化地接受感恩教育，從而萌生感恩之心爹脾。

五 讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦帖旨。延遲對(duì)孩子的滿足。

“一粥一飯灵妨，當(dāng)思來(lái)之不易”解阅。我們要讓孩子知道勞動(dòng)的辛苦，從小就給孩子分配一些家務(wù)泌霍。針對(duì)年齡特征货抄，選擇性地讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，了解家庭建設(shè)中的大事朱转、難事蟹地，讓其適當(dāng)吃些苦，多一些親身體驗(yàn)肋拔。孩子們?nèi)绻w驗(yàn)不到關(guān)懷和愛(ài)等情感锈津，就會(huì)對(duì)自己擁有和享受的一切認(rèn)為是理所當(dāng)然的呀酸，認(rèn)為就是父母的義務(wù)凉蜂，難以產(chǎn)生感激、感恩的心性誉。我們還要學(xué)會(huì)延遲對(duì)孩子的滿足窿吩，不要對(duì)孩子有求必應(yīng)，立刻滿足错览。并且要讓孩子知曉不能立即滿足的原因和困難纫雁，使孩子的物質(zhì)欲望減弱。如果他所有的需要都被父母無(wú)條件地滿足了倾哺，他就認(rèn)為別人的給予都是應(yīng)該的轧邪、輕而易舉的刽脖。就難以激發(fā)感恩之心。

六? 培養(yǎng)孩子的同情心

同情心是道德的基石忌愚，它是一種能制止暴力和殘酷行為的強(qiáng)烈感情曲管，是一種能激勵(lì)我們善良待人的強(qiáng)烈感情。同情心是指當(dāng)他人痛苦和不幸之時(shí)硕糊，我們能夠?qū)⑿谋刃脑核惺芎屠斫鈩e人的不幸與痛苦。一個(gè)有同情心的人简十，就絕不會(huì)是一個(gè)無(wú)情無(wú)義之人檬某。也絕不會(huì)是一個(gè)只知索取不愿回報(bào)之人。以下幾點(diǎn)可以幫助我們培養(yǎng)孩子的同情心：

1 要教育孩子什么是同情心螟蝙，何時(shí)應(yīng)該產(chǎn)生同情心恢恼。

你必須讓孩子看看什么是同情，這樣的機(jī)會(huì)隨時(shí)都會(huì)發(fā)生胰默，厅瞎，充分利用平時(shí)每一次對(duì)需要幫助的人的關(guān)心幫助使孩子懂得怎樣體會(huì)和幫助有困難的人。

2 擴(kuò)展孩子的情感智力

可以經(jīng)常問(wèn)孩子：“你有什么感覺(jué)呢初坠？”和簸。孩子們只有先學(xué)會(huì)識(shí)別自身不同的感情狀態(tài)，然后才能對(duì)別人的感情敏感碟刺。

3 了解孩子在看些什么和聽(tīng)些什么

別讓孩子受到殘酷的锁保，令人墮落的、降低敏感的形象的侵蝕半沽，別讓孩子被身邊的壞人壞事所誤導(dǎo)爽柒，如發(fā)現(xiàn)，我們要及時(shí)幫助孩子清理其受污染的想法者填『拼澹總之一定要讓孩子受到積極的影響，而不是消極的影響占哟。

4 讓孩子懂得同情心對(duì)他人的影響心墅。

如果我們讓孩子們懂得了同情心對(duì)他人的積極影響，孩子們就會(huì)更加富有同情心榨乎。我們應(yīng)該告訴孩子同情心會(huì)對(duì)別人帶來(lái)怎樣的影響怎燥，如同情心可以幫助別人心里寬慰減輕別人的痛苦；可以幫助別人預(yù)防因痛苦而走上邪路或絕路蜜暑，同情心可以幫助別人增加戰(zhàn)勝困難的力量......

總之铐姚，培養(yǎng)孩子的感恩之心是十分重要的德育工作，我們每一個(gè)為人父母者和教育工作者都必須重視對(duì)孩子這一品德的培養(yǎng)肛捍，我們不但要教育孩子對(duì)父母感恩隐绵，還要教育孩子對(duì)萬(wàn)物感恩之众。感恩地球，給了我們生存空間依许；感恩父母給予我們生命酝枢，把我們養(yǎng)大；感恩老師教給我們知識(shí)悍手，讓我們懂得思考帘睦；感恩兄弟姐妹，讓我們不再孤單坦康；感恩朋友給予我們友誼竣付；感恩一切給自己帶來(lái)良好影響之人，感恩所有幫助自己成長(zhǎng)之人滞欠。而且必須從孩子幼兒期就開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行感恩教育古胆，越早越好。我們的父母和教育工作者要對(duì)這一教育工作堅(jiān)持不懈地進(jìn)行筛璧，要讓“滴水之恩逸绎，當(dāng)涌泉相報(bào)”；“一日為師夭谤，終身為父”棺牧；“孝順長(zhǎng)輩，尊敬長(zhǎng)輩”等優(yōu)良傳統(tǒng)傳承發(fā)展下去朗儒。祝愿我們每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)知恩報(bào)恩颊乘，孝敬長(zhǎng)輩的有德之人。只有這樣我們的社會(huì)才能真正成為和諧社會(huì)醉锄，我們社會(huì)的老年人才能有尊貴幸福的晚年乏悄。