???????上周日的親子課萤厅，重新讀了馬勒“關(guān)于0-3歲兒童心理發(fā)展規(guī)律的理論”，更加清晰的看到自己3歲以前是如何被媽媽傷害的，我又是如何傷害到我的孩子的塔橡。在生命最初的三年里，我感受到的是孤獨(dú)霜第、冰冷和到處找媽媽找不到的被拋棄的感覺葛家。而我又把這樣的感受毫無意識的帶給了我的孩子，就在上個月泌类，我的孩子有一次還在半清醒的狀態(tài)下說：媽媽呢癞谒，怎么媽媽找不見了，而我當(dāng)時就在場刃榨。是因為來到了心靈擺渡弹砚，我深深的明白這是怎么一回事。周日的親子課更讓我看到了枢希，媽媽在我的每一個階段都是缺席的桌吃，自閉期、共生期苞轿、個體分離期读存，我的每一階段都是固著的。
??????? 葉子問呕屎，在0-2個月自閉期让簿，如果孩子找不到媽媽的奶頭，是不是就被傷害了秀睛。王老師回答是的尔当。在我的感覺感受里，就完全沒有喝過媽媽奶的記憶，但是媽媽一直給我說椭迎，她的奶水可多了锐帜，一直喂我到10個月。敲穴感覺到的媽媽是一個鋼鐵一樣冰冷的軀體畜号，我想找奶喝缴阎，怎么都找不到。這兩天敲穴简软，看到我為什么對女人的大乳房很有情緒蛮拔，我看到大乳房里面都是奶汁，奶都流出來了痹升，可是建炫，我怎么都吸不到，媽媽用她的乳汁控制著我疼蛾。這個點(diǎn)我還得繼續(xù)敲繼續(xù)清理肛跌。我的兒子在他出生的那一刻就已經(jīng)受傷了，我完全做不了媽媽察郁，連生他的力氣都沒有衍慎，差一點(diǎn)我都要放棄了，這個感受太痛了皮钠。孩子出生的第四天從醫(yī)院接回家稳捆，孩子餓了大哭要喝奶，我卻因為嫉妒（家人都因為添丁圍著兒子轉(zhuǎn)感覺沒人管我—是我當(dāng)時的解讀）就是不給喝鳞芙。我重復(fù)了我的媽媽的魔鬼行徑眷柔，所幸，我看到了原朝。感謝心靈擺渡驯嘱！老師給了呈昀兩個雖然句：1、我什么地方不能讓孩子摸喳坠，為什么鞠评？ 2、我怎么滿足孩子吃奶的需求壕鹉？
??????? 在2-6個月共生期剃幌，媽媽把她的低意識能級的感受完完全全的倒給了我。上回王老師給我做的關(guān)于交流的調(diào)整晾浴，用雖然句：不要告訴我你的感受负乡，我真的扛不了。我連接到的是：我就是這些感受——一條黑乎乎的感受之河脊凰，我被淹沒了抖棘。這個就是共生期的感受，母親的疼痛就是我的疼痛。6-10個月孵化期切省，王老師讓想像看到媽媽的臉是什么樣子的最岗？我一下看到了一張灰色的狼臉是我的媽媽的臉，也是我面對我的孩子時我的臉朝捆。深深的感嘆潛意識就是這樣一代代的復(fù)制著般渡。
??????? 程幸說感覺孩子和爸爸相處得也挺好，感覺自己作為媽媽并沒有那么重要芙盘。王老師一語破的驯用，直指內(nèi)在的羞愧是感覺自己不重要。沒錯何陆，我真的感覺自己不重要晨汹。所以我都是把孩子推脫給孩子爸爸和老人豹储，我在逃避當(dāng)媽媽的責(zé)任贷盲。這個東西貫穿于我和孩子相處的每一個細(xì)節(jié)，因為我真的不知道怎么當(dāng)媽媽剥扣，因為我的媽媽在我那么小的時候就是缺位的巩剖，而且也貫穿于我的每一個人際關(guān)系中，家庭和工作中钠怯。呈昀問孩子玩兒了很長時間該回家了佳魔，可是她還沒玩兒夠，哭著不肯回家的時候晦炊，該怎么處理鞠鲜？王老師說跟孩子交流和溝通。我們慣用的模式就是要求和命令断国，不懂得溝通情感贤姆，沒有過這樣的體驗。這就是我和孩子相處的典型模式稳衬。這兩天敲穴霞捡，越來越覺得，只有可以耐心陪伴自己薄疚，和自己商量事情碧信，才能做到耐心陪伴孩子，和孩子交流事情街夭。每時每刻的耐心真的很難砰碴，因為我們太不習(xí)慣愛自己了。
??????? 葉子很坦誠的對孩子說：我嫉妒你有娃娃可以玩兒板丽。王老師說：特別坦誠的說出自己的真相呈枉，其實也是接受和原諒自己。小馬王回答說：那這些都給你玩兒。王老師解答：孩子給我們做了榜樣碴卧，孩子那兒全都是愛弱卡。找回自己的愛，去原諒我的媽媽住册∩舨——這就是方向。
??????? 很感謝媽媽們和老師的互動荧飞，給我很多啟發(fā)凡人。也感謝媽媽們真誠的分享，讓我也有動力記錄這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴叹阔。
