我們這一生都會(huì)有許多要感恩的人，或是給你送傘的人扰藕，或是給你坐車錢的人缓苛，或是支持你的人，或是幫助過(guò)你的人......而我邓深，也有許多感恩的人未桥。
記得有一次，我在學(xué)校里寫作業(yè)芥备，剛好碰到一個(gè)難題冬耿，我怎么想都想不出來(lái)，我便去請(qǐng)教學(xué)習(xí)委員门躯，學(xué)習(xí)委員見(jiàn)了這道題淆党，說(shuō)：“不好意思，這道題我也不會(huì)讶凉，你去請(qǐng)教岳老師吧染乌！”我就只能去找岳老師去解答這個(gè)問(wèn)題了。我進(jìn)了岳老師的辦公室的門懂讯，岳老師就察覺(jué)到了荷憋，便問(wèn)我：“你進(jìn)來(lái)干嘛？”我拿起這道題的題目褐望，便說(shuō)：“岳老師勒庄，我就是這道題不知道該怎么解答串前，我的意思就是把這個(gè)圖形給拆分開(kāi)來(lái)，然后再一個(gè)個(gè)的計(jì)算......” 岳老師說(shuō)：“你的這個(gè)設(shè)方程的想法是可以的实蔽，但是沒(méi)有數(shù)量的條件荡碾，所以，我們就要先通過(guò)加減法來(lái)先求出條件局装，這樣坛吁，才能假設(shè)出你的那個(gè)X，然后再運(yùn)用我上課給你們的公式铐尚，就可以解答了拨脉。”我聽(tīng)了老師講的話宣增，恍然大悟玫膀，便說(shuō)：“我懂了，謝謝岳老師給我講解爹脾！”岳老師笑了笑帖旨，說(shuō)：“不用謝，我還很高興你有這個(gè)膽子敢向我問(wèn)問(wèn)題呢誉简！”岳老師說(shuō)完碉就，我就回到了教室。我一定要感謝岳老師闷串，是她為我解答數(shù)學(xué)問(wèn)題瓮钥。
還有一首曲子，叫做《感恩的心》其中有一句我想給老師唱一唱：
“
感恩的心烹吵，
感謝有你碉熄。
……
是你，讓我不再哭泣肋拔。
”
謝謝你岳老師锈津！
