1行楞、數(shù)學(xué)的誕生
一天我偶然得到了三個(gè)氣球。工作結(jié)束后颂跨，跟同事一起去接孩子敢伸。上車后給了同事孩子一個(gè)氣球，給了球球一個(gè)氣球恒削，因?yàn)楹ε露嘟o任何人一個(gè)氣球都可能引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)池颈。兜里揣著的第三個(gè)氣球尾序，到家后我才給了球球。
“媽媽躯砰，我有兩個(gè)氣球每币，A只有一個(gè)氣球，是嗎琢歇？”
“嗯兰怠，是的。因?yàn)槲乙还灿腥齻€(gè)氣球李茫，在車上只能給你們倆一人一個(gè)揭保，怕你們倆爭(zhēng)吵，就沒有拿出第三個(gè)魄宏〗章拢”
“可是我只有兩個(gè)氣球啊，你說你有三個(gè)的宠互∥堕唬”
我一時(shí)沒有反應(yīng)過來他的疑惑，都告訴他我有三個(gè)氣球予跌，一個(gè)給了別人搏色，兩個(gè)給了他嘛！等我反應(yīng)過來的時(shí)候券册，他又開始說了频轿。
“哦，對(duì)對(duì)汁掠，兩個(gè)加一個(gè)就是三個(gè)略吨。”
這不正是他自己創(chuàng)造出來的數(shù)學(xué)嘛考阱！
2翠忠、一本不愿讀的繪本
《三只杯》是一本關(guān)于孩子理財(cái)啟蒙方面的繪本，身為老母的我購買目的也很明確乞榨，希望孩子可以早點(diǎn)接觸到理財(cái)知識(shí)秽之。然而，他卻很不買單吃既，每次講書的時(shí)候考榨，我會(huì)旁敲側(cè)擊的提一提講講三只杯，他很果斷的拒絕鹦倚，說他不喜歡這本書河质。后來有一天他沮喪的告訴我：哎呀，媽媽家里的書咱們都讀過了。機(jī)智如我掀鹅，馬上表情豐富的說到：誒散休？我突然想到一本書，咱們從來沒有讀過的乐尊。于是一溜煙從書架的最底端把這本書刨了出來戚丸。他看了一眼依然是那句話：我不想讀這本書。后來扔嵌，我也放棄了限府，可能是因?yàn)闀闹魃{(diào)有些暗吧，這本書就靜靜的躺在書架上痢缎，任由灰塵布滿它的身體胁勺。
有一天回老家，球球得到了不少的零用錢牺弄。怕他弄丟姻几，我就替他保管著∈聘妫回家后我突然想起來還拿著他的錢，就還給了他抚恒，他把錢放到了存錢罐里咱台。
“媽媽，我有好多錢啊俭驮，可以買好多好吃的回溺。”
“真的是呢混萝，可是除了買好吃的遗遵，還可以怎樣處理這些錢呢？”
“我不知道......”
“對(duì)了逸嘀，咱們有一本書就是專門講怎樣管理錢的车要，想不想看？”
“想崭倘！”
就這樣翼岁，《三只杯》這本書就順利的進(jìn)入了我們的書單里，講完后球球就開始尋找合適的三只杯了司光。
3琅坡、我的感受
這兩次事件給我的感觸很深。當(dāng)我強(qiáng)迫球球看某本書的時(shí)候残家，他真的沒有興趣榆俺，可是當(dāng)他有了學(xué)習(xí)某項(xiàng)知識(shí)的需求時(shí)，自主的學(xué)習(xí)就會(huì)發(fā)生。我應(yīng)該做的就是盡可能多的從生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)生的時(shí)刻茴晋，然后充分利用吧迂求！
