作業(yè)雨同題賽是依據(jù)“007不寫就出局”的寫作和點評要求瀑梗，提取網(wǎng)絡文字游戲——“群殺”對于寫作和點評部分的內(nèi)容姐仅，通過點評PK提升寫手和評委的寫作能力和鑒賞能力涌攻。

活動團隊建立：

一、主持團隊壳影。

二晌该、寫手團隊肥荔。

三、評委團隊朝群。

各團隊的成員和職責：

一燕耿、主持團隊：

1、主持團隊是活動的核心所在姜胖，活動成不成功誉帅，主持團隊的組織安排協(xié)調(diào)能力占了大半。該團隊需要專注于活動策劃右莱，鍛煉的是活動組織能力管理能力而不是寫作點評能力蚜锨，不建議參與到寫手和評委工作中來。

2慢蜓、主持團隊構成：活動策劃執(zhí)行主持總負責人（以下簡稱主持人）亚再，活動統(tǒng)計評分協(xié)調(diào)人員（以下簡稱秘書），活動海報宣傳員（以下簡稱海報宣傳）晨抡。（對應群殺規(guī)則里的主哨氛悬，哨蜜则剃，裁縫）

3、主持人職責：制定活動規(guī)則如捅，包括但不限于敲定活動主題棍现，安排活動時間，安排海報宣傳伪朽，邀請寫手和評委轴咱，解釋推廣活動，解答各方面疑問烈涮，制作寫手評委介紹朴肺，收集評委評分標準，收集寫手文章坚洽，發(fā)布PK臺戈稿，收集評委點評，發(fā)布評委點評結果并公布讶舰，發(fā)布PK臺結果鞍盗，評選優(yōu)秀寫手，評選優(yōu)秀評委跳昼。（主持人擁有活動的絕對權威和解釋權般甲，一切爭議以主持人的解釋裁定為準。）

4鹅颊、秘書職責：主持人的幫手敷存，視活動情況和主持人精力招募人員（一到三名為宜），聽從主持人安排堪伍，分擔一部分主持人工作锚烦。

5、海報宣傳：配合主持人宣傳工作帝雇，制作活動宣傳海報涮俄，制作寫手和評委風采。

二尸闸、寫手團隊：

1彻亲、寫手的數(shù)量不限，一般是自由招募吮廉，也可以強行分配（尺度主持團隊把握）

2睹栖、寫手需要根據(jù)活動規(guī)則，及時提交作業(yè)茧痕，超時按棄權記野来；作業(yè)提交評委之后不接受修改；文字要求原創(chuàng)首發(fā)800字以上：原創(chuàng)的要求是引用部分不得超出全文的10%踪旷，首發(fā)的要求是之前沒有在任何其他平臺發(fā)布過曼氛，800字以word計算為準不算標點符合豁辉。

3、寫手需要參與花絮PK臺的PK點評舀患，明確指出哪篇文章更佳徽级。

三、評委團隊：

1聊浅、評委的數(shù)量不限餐抢，自由招募為主，報名少的話可以強行分配低匙，尋找外援（尺度主持團隊把握）

2旷痕、評委需要在指定的時間內(nèi)，提交評分標準顽冶，點評寫手文章欺抗。（若是評委數(shù)量少寫手數(shù)量多，主持團隊可以適當延長點評時間强重；若是評委數(shù)量多绞呈，寫手數(shù)量多，則可以把評委和寫手分組间景，對應評委點評對應寫手文章佃声。）

3、評委需對每篇文章打分倘要，且要求所有文章分數(shù)不能相同圾亏。點評評分要求評委全程獨立完成，不要和其他評委討論碗誉，也不要參看任何其他人的點評，以免讓別人的點評影響到自己的判斷父晶。

活動的意義:

1哮缺、該活動對主持團隊而言，鍛煉的是主持團隊的組織能力和管理能力甲喝，而非寫作能力尝苇。故而主持人和秘書的工作以組織活動為主，不可以兼任寫手或評委工作埠胖；海報宣傳員若是只負責海報的制作和宣傳糠溜，不擔任秘書的工作，可以報名寫手或者評委直撤。

2非竿、寫手可以通過主題寫作，發(fā)散自己的寫作思路谋竖，拓寬自己的寫作渠道红柱。通過和其他寫手的文章橫向?qū)Ρ瘸邢唬J識到自己寫作的思維盲區(qū)；通過各評委及花絮PK的點評結果眾向?qū)Ρ却盖模J識到自己寫作過程中存在的優(yōu)缺點韧骗。通過和其他寫手的對比以及各評委的評文反饋中，多角度思考自身寫作存在的問題零聚，從而得到提升袍暴。

3、評委通過制定評分標準隶症，一是可以思考自己在閱讀文章的時候政模，關注點有哪些，二是通過和其他評委評分標準對比沿腰，可以知道自己的閱讀盲區(qū)在哪览徒；評委通過點評評分，可以思考和提升自己的閱讀品鑒能力颂龙；對比其他評委的點評打分习蓬，優(yōu)秀評委的競選，可以了解自己的點評優(yōu)劣措嵌。通過對自己點評評分的制定躲叼，點評寫手文章，和其他評委的點評文章對比企巢，多角度思考寫作的核心點有哪些枫慷，寫作過程中該如何揚長避短等等，從而提升自己的寫作和鑒賞能力浪规。

活動的獎勵：

1或听、評選優(yōu)秀寫手（統(tǒng)計評委的評分結果為準），評選優(yōu)秀評委（寫手和圍觀群眾投票選人裥觥）

2誉裆、考慮活動的長期可持續(xù)，不建議實物獎勵缸濒。參考論壇的勛章足丢，金幣等虛擬獎勵，建議設立評分制：給主持人庇配，秘書斩跌，海報宣傳員，寫手捞慌，評委相對應的評分耀鸦，統(tǒng)計紀錄每次的參與情況，按年匯總啸澡，選總分最高的給與實物獎勵揭糕。

附：活動的前期策劃文案

我的單車歲月——007六班作業(yè)雨同題挑戰(zhàn)賽

本周同題：我的單車歲月

導語: 中國本就是自行車大國萝快，自行車承載了很大一部分人的成長記憶。交通發(fā)達的現(xiàn)在著角，共享單車又成為一種流行趨勢揪漩，沒有踩過單車的人可說是少之又少。那么吏口，你有沒有想過奄容，把你踩著單車風中呼嘯的畫面，用文字的方式記錄下來产徊，和大家一起分享昂勒？

曾經(jīng)，自行車能載起的并不僅僅是物品舟铜，還有友情戈盈，愛情和生活。

現(xiàn)在請翻開你的記憶谆刨，想一想你踩著單車的日子吧塘娶。你的快樂，你的憂傷痊夭，你的童真刁岸，你的飛揚，你的彷徨她我，你的努力虹曙，你的苦痛，你的幸福番舆，你的一切和單車有關的故事和心情酝碳，都可以拿來參加這次作業(yè)雨同題。

并不介意你把文章寫成記敘文恨狈，詳細地介紹一番車鈴疏哗、車閘、車座拴事、車杠沃斤、車把圣蝎、車梯刃宵，分析它們的構造、作用徘公，當然也不介意你把文章寫成議論文牲证，談論一番單車的利弊，以及它在我們國家產(chǎn)生的深遠影響关面。只要你足夠精彩坦袍。

文章題目：我的單車歲月+自擬標題十厢，要求原創(chuàng)首發(fā)800字以上，確保你的文字和自行車息息相關捂齐。（原創(chuàng)要求引用部分不得超過原文的10%蛮放，首發(fā)要求此前沒有在其他任何平臺發(fā)表過）

歡迎大家踴躍報名寫手或者評委

寫手任務:

1.以“我的單車歲月+自擬標題”為題，寫一篇八百字以上的原創(chuàng)首發(fā)文字奠宜，在5月19日17:00-18:00期間發(fā)送到寫手群中包颁，可以提前發(fā)布，也可以找組長值月生代交压真。

2.值月生會根據(jù)作業(yè)提交情況隨意搭配發(fā)布花絮PK臺娩嚼，每個寫手需點評被分到的PK臺文章評出優(yōu)勝。

評委任務:

1.在5月18日20:00之前給出評分標準交給值月生滴肿。

2.在5月19日18:00到5月20日21點這段時間內(nèi)給寫手文章點評打分岳悟，八篇（含）以下文章要求每篇文章評文不少于100字，八篇以上文章要求評文總字數(shù)不少于800字泼差；打分要求每篇文章的分數(shù)不能相同贵少。

備注:其他未盡事宜以值月生意見為準。

活動期間問答：

關于評分標準：

統(tǒng)一用十分制拴驮，便于主持人統(tǒng)計春瞬。寫評分標準，主要是想讓大家思考一下套啤，點評評分要從哪些方面來考慮宽气，點評大家都會，如果評分的話潜沦，依據(jù)是什么萄涯，從哪些角度考慮，優(yōu)先級又是什么唆鸡。評分標準可以很正統(tǒng)涝影，也可以很個性，沒有對錯之分争占，只是每個人看文字的角度不同而已燃逻。

Q.全體評委后面會有一個統(tǒng)一的評分標準嗎？

不會臂痕，評分是自己評自己的伯襟，按自己的標準評。評分可以很正統(tǒng)握童，也可以很個性姆怪，沒有好壞之分，希望大家能從點評中有所收獲。這也是為什么我要求自己出評分標準稽揭，因為每個人的關注點是不一樣的俺附，通過對比其他人的點評，可以知道自己的思維盲區(qū)溪掀。這個是鍛煉我們自己的閱讀品鑒能力事镣，可以看到自己的點評和其他人的點評有什么不一樣。

Q. 大家的規(guī)則已經(jīng)很詳盡了揪胃，我不需要補充

別人的是別人的蛮浑，你的是你的，每個人都有自己的標準只嚣。制定評分標準的意義是思考自己看文章的角度沮稚，關注點的先后排序，重要程度排序册舞，也是給作者一個反饋蕴掏，寫作的時候，要考慮哪些因素调鲸，又要把寫作的重點放在哪里盛杰。

Q.每個評委一天點評十篇文章是否太多?時間也不夠用。

希望你們能夠?qū)W會快速閱讀點評藐石，提高點評的效率即供。相對來說，作業(yè)雨期間的作業(yè)比較多而且集中于微，如果能提升點評效率逗嫡，在有限的時間里就能點評更多同學的文章。風云群殺是網(wǎng)絡游戲株依，參與的也是各行各業(yè)的人驱证，都有各自的生活和工作，也有第一次參與點評的人恋腕，而群殺對參評文的字數(shù)要求是在1500-1500之內(nèi)抹锄，平均每篇文字的字數(shù)在8000-10000之間，超過20篇才會延長一天點評時間荠藤，不然伙单，哪怕19篇文章，評委還是要在兩天以內(nèi)【不足48小時】完成點評哈肖。我們十篇文章字數(shù)加起來吻育，也不過一兩篇參評文的字數(shù)，相對來說牡彻，工作強度并不大扫沼。

Q.時間太短，怕不能保證點評質(zhì)量庄吼，好好點評缎除，是要花時間的。

沒有要求每篇文章都點評的非常用心細致总寻，但是要求一定要打分器罐，只要你給出打分的意見就行。如果你覺得這篇文章寫的不好渐行，閱讀困難挑不起你閱讀的興趣轰坊，你可以直白的說，我覺得你這篇文章寫的太糟糕了祟印，我不喜歡看肴沫，我甚至都沒有看就給了一個低分。

這個活動的目的在于讓寫手的文章被盡可能多的人看到蕴忆，得到盡可能多的反饋颤芬。一個人的文章好不好，只有一兩個人認真閱讀點評是看不出來的套鹅，且不說我們大多數(shù)的評委都不是專業(yè)的編輯或者文字工作者站蝠，給出的意見未必正確，而且大多數(shù)的點評都是鼓勵為主卓鹿；打分就不一樣了菱魔，十個評委每個人都打分，可以從分數(shù)的高低直觀的反應出這篇文章在評委的心中到底排在什么位置吟孙，大部分評委覺得好還是不好澜倦，一兩個人說我寫得好未必是真的好，大多數(shù)人說我寫的好才是真的好杰妓。如果寫手覺得評委意見對自己有幫助肥隆，會主動找評委探討修改，而不是評委點評之后要求寫手修改文章稚失，可能評委的意見栋艳，寫手并不認同。

我們要做到笑來老師說的“只字不差”的閱讀句各。

但明知道文章寫的不好還要強迫自己去認真解讀吸占，這是對評委的折磨。就好比一盤菜凿宾，一看就做的很糟糕完全沒有食欲矾屯，還非讓自己一口一口吃下去，細細品味到底哪里做的不好需要修改初厚，這個完全沒必要件蚕。覺得不好就直說孙技，你寫的不好，我連看的興趣都沒有排作。

“作業(yè)雨挑戰(zhàn)賽——等你來戰(zhàn)”活動策劃

一牵啦、活動介紹：

參考風云“群殺”模式，對作業(yè)進行點評妄痪，PK哈雏，評分，激發(fā)大家的寫作熱情衫生。

二裳瘪、活動規(guī)則：

1、組隊參加罪针，每隊志愿者默認為隊長彭羹，小組成員即為組員。

2泪酱、小組成員結構：組長皆怕，一號寫手，二號寫手西篓，一號評委愈腾，二號評委，組員若干岂津。

3虱黄、身份解說：

組長：你的工作是要收集小組寫手的文章，在指定時間發(fā)表吮成；收集評委點評橱乱，在指定時間發(fā)表。鼓勵小組成員寫點評花絮和參與PK臺點評粱甫。

寫手：你的任務泳叠，是要提交一篇1000-15000字的原創(chuàng)首發(fā)文章，原創(chuàng)要求是引用的文字不得超過原文篇幅的10%（即1000字的文章最多允許引用100字）茶宵，首發(fā)的要求是保證這篇文章以前沒有在任何其他場所發(fā)表過危纫。

評委：你的任務，是在指定時間段里點評自己號碼對應的文章（一號評委評一號寫手的文章乌庶，二號評委評二號寫手的文章）种蝶，并給每篇文章不少于100字的點評以及打分，要求所有文章的分數(shù)不能相同瞒大，交給組長在指定時間發(fā)表出來螃征。

組員：你的任務，是為小組的寫手和評委打氣透敌，可以幫寫手提供文字修改意見盯滚。同時踢械，在活動期間可以自主選擇評論文章，或者參與PK臺的花絮點評PK魄藕。

備注：組長可以擔任評委或者寫手之一内列，但是寫手和評委不能是同一人。也就是一個組必須出四名組員泼疑，分別擔任評委和寫手。

4荷荤、活動流程：

①組長發(fā)寫手文章（寫手把文章發(fā)表在各自的平臺退渗，提前交給組長，由組長轉(zhuǎn)發(fā)到班級群）蕴纳，注明是一號還是二號会油，沒有注明的，默認先發(fā)出來的是一號古毛，后發(fā)出來的是二號翻翩。

②評委收集所有對應號的文章（一號評委收集所有一號文章，二號評委收集所有二號文章）稻薇，各自進行點評嫂冻，點評期間希望評委不要關注任何其他人的點評，直到自己評完發(fā)布到平臺提交給組長塞椎，之后再去觀看其他人的點評意見桨仿。

③在評委點評期間，值月生發(fā)布PK臺案狠，將參與點評的文章隨機進行兩兩配對PK服傍，每個小組會分到兩個PK信息，需要小組派成員就本組的PK臺文章進行點評骂铁，要求發(fā)表不少于400字的PK點評吹零，明確指出哪篇文章寫的更好。

④組長發(fā)布評委點評拉庵，值月生統(tǒng)計各評委評分灿椅，根據(jù)評分高低從一號和二號文里各選出精華文兩篇，合計四篇精華文字钞支，作為本次作業(yè)雨的優(yōu)秀文章阱扬。

三、活動目的：

這個活動伸辟，對寫手的文字會有要求麻惶，促使寫手在寫作的時候，更加認真用心的對待信夫。每篇文字將受到不少于8個人的點評窃蹋，這些點評反饋給寫手卡啰，有利于寫手了解自己的文字給不同觀眾的感受。同時警没，每篇文字將和其他五篇文字放在一起對比匈辱，評出優(yōu)劣，可以通過這樣的形勢讓寫手認識到自己的寫作對比其他人的寫作有哪些不足杀迹。

對于評委亡脸，一個評委不止要點評文字，還要判斷這篇文字和其他文字對比孰優(yōu)孰劣树酪，鍛煉的是評委的品評鑒賞能力浅碾，也可以通過點評，發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題续语，提升自己的寫作能力垂谢。同時，通過觀看其他人的點評疮茄，對比自己的點評滥朱，可以看到同一篇文字的不同欣賞角度，學會從不同的角度來看待同一篇文章力试。

非寫手和評委的組員徙邻，近距離觀摩了一場“文字大戰(zhàn)”，可以選一篇文章對比所有評委點評畸裳，從中得到收獲鹃栽。也可以自主參與點評和PK臺花絮點評PK，結合其他同學的點評躯畴，提升自己的寫作和鑒賞能力民鼓。

點評花絮是什么？

點評花絮意思是組員自己決定要不要參與點評蓬抄，因為不是規(guī)則硬性要求的丰嘉，所以稱之為花絮。像評委點評是硬性要求的嚷缭，就一定要按要求完成饮亏。

組員花絮點評任意人的文章？還是本組的文章阅爽？會有什么參考價值嗎路幸？

組員可以點評任意文章，不限字數(shù)付翁，不限篇幅简肴，這是為了給寫手的文章增加更多的反饋，同時也是給其他非寫手和非評委的人一個參與進來的機會百侧，造成良性的互動砰识。組員的點評不影響評委點評的結果能扒，最后評選結果以評委點評為準。