生活就是一本最大的教科書闪萄！
從生活中來！
回生活中去迹蛤！
結(jié)合最近的課文和學(xué)習(xí)計劃（每周一篇寫話）民珍，確定了今天的內(nèi)容〉领活動+寫話
做什么呢嚷量？
昨晚還在“紙杯蛋糕”和“胡蘿卜玫瑰花饅頭”游移不定。
最終選擇了“胡蘿卜玫瑰花饅頭”的原因
1.讓同學(xué)們參以動手的機會較多2.不需要用到烤箱逆趣，比較安全3.胡蘿卜+用蒸的津肛，這樣的烹飪方式相對健康
可以讓孩子們參以進來的活動環(huán)節(jié)，原來是這么想的
1.切胡蘿卜2.揉面團3.搟面皮.
這些環(huán)節(jié)可以讓孩子們參以進來
我負責(zé)在旁邊指導(dǎo)
還沒輪到的同學(xué)在一旁認真觀察
實際操作下來是這樣的：
第一個環(huán)節(jié)汗贫， 切胡蘿卜 并打成汁 這個環(huán)節(jié)完成得很好，切的同學(xué)順利進行著秸脱，觀察的同學(xué)也仔細認真落包，時不時交流著應(yīng)該怎么切。
第二個環(huán)節(jié)摊唇，問題出來了咐蝇，我將面粉、白糖和少許的鹽混合均勻了巷查，然后加入剛剛打好的胡蘿卜汁有序，在盤里準(zhǔn)備揉的時候抹腿，因為怕粘手，我讓嵩浩幫我把旁邊的油拿過來旭寿，想要涂抹在手上警绩，還沒涂抹的時候，油被嵩浩不小心打翻在地上（以后不要用油啦盅称，用面粉就好了）肩祥，突然而至的一個小插曲，讓孩子們“哇哇哇……”一片……
不過活動還是有序地進行著缩膝，為了讓孩子們能有機會動手混狠，我讓孩子們來揉面團，話說沒有做過還真是揉不來啊疾层，請了幾個同學(xué)将饺，都不怎么會揉啊，還是甜甜同學(xué)揉得好痛黎，可是要揉十幾二十分鐘予弧，讓孩子們安靜坐在那反復(fù)看同一個動作，坐不住熬艘荨（這個問題是我沒想到的桌肴，考慮不周）不一會兒，大家就都按耐不住了琉历，有的說坠七，“我也想揉”，有的說“我想看課外書”還有的說旗笔，“我還是先做一會兒作業(yè)吧”彪置，我同意了，這個時候就出現(xiàn)了走動的現(xiàn)象……
第三個環(huán)節(jié)蝇恶，搟面皮
同學(xué)們都想?yún)⒁匀雭頁{，可只有兩個搟面杖撮弧，原先的想法是讓剛才還沒輪到的同學(xué)依次來進行潘懊，可那些輪過的同學(xué)怎么安排，只是簡單地在旁邊觀看贿衍，時間短一點還好授舟，時間稍長一點就不行了
再加上時間不多，已臨近放學(xué)贸辈，為師只有自己來了释树，最后簡單加工了一下孩子們臨時做的半成品，一邊做一邊給孩子們講解。
我們的“胡蘿卜玫瑰花饅頭”終于出爐啦奢啥！
最后就是進行總結(jié)秸仙，梳理了整個制作過程，讓孩子們用文字表達出來桩盲！
放學(xué)時寂纪，好多同學(xué)想留下繼續(xù)做，有的說正驻，“我要回家叫我媽媽做弊攘，可是沒工具，老師姑曙，我可不可以來你們家借工具襟交？"可以啊，哦伤靠！耶５酚颉！……”
反思：
實踐活動宴合，還是要盡量做到讓每個孩子都能完全參以整個活動焕梅，而不是某一個環(huán)節(jié)，若工具材料準(zhǔn)備不夠充分卦洽，不得不一起來共同完成這個制作贞言，必須認真細致地考慮每個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題……
本次活動的目的是想告訴孩子們生活處處皆學(xué)問，學(xué)習(xí)從生活中來阀蒂，學(xué)習(xí)的最終目的也是服務(wù)于生活该窗，學(xué)會留心觀察生活，熱愛生活……扯遠一點……收獲是勞動出來的蚤霞！幸福是奮斗出來的酗失！哈哈哈！
