? ? ? ? 今天說一說馬斯洛和他的需要層次理論吧疫铜。
? ? ? ? 馬斯洛是美國社會心理學(xué)家，他的主要成就之一就是——需要層次理論双谆。
? ? ? ? 什么是需要壳咕？需要是人的內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為人對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求顽馋。這個(gè)需要是不斷發(fā)展變化的谓厘，而且永遠(yuǎn)也不會徹底解決。因此寸谜，需要就成為人的活動積極性的源泉竟稳，也成為心理學(xué)家長期研究的重點(diǎn)領(lǐng)域。1968年熊痴，馬斯洛提出了需要層次理論他爸。
? ? ? ? 他提出：人的需要可以分成生理需要、安全需要果善、愛和歸屬的需要诊笤、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)層次。這五個(gè)層次由低到高逐級形成巾陕，并逐級得以滿足讨跟。舉例來說，假如一個(gè)人同時(shí)缺乏食物惜论、安全许赃、愛和尊重，那他對食物的需要是最強(qiáng)烈的馆类，其它需要則顯得不那么重要混聊。此時(shí)人的意識幾乎全被饑餓所占據(jù)，所有能量都被用來獲取食物。在這種極端情況下句喜，人生的全部意義就是吃牲览，其它什么都不重要。而且只有人的低級需要獲得滿足吏廉，才可能出現(xiàn)其他更高的需要如安全需要彤灶、社交需要等。
? ? ? ? 我們先來了解一下這五個(gè)需要層次的主要內(nèi)容：
? ? ? ? 生理需要展懈，是級別最低销睁、最具優(yōu)勢的需求，如：食物存崖、水冻记、空氣、健康来惧。得不到滿足時(shí)冗栗，什么都不想，只想讓自己活下去供搀，思考能力隅居、道德觀明顯變得脆弱。當(dāng)一個(gè)人極需要食物時(shí)葛虐，會不擇手段地?fù)寠Z食物胎源。比如在戰(zhàn)亂時(shí)，哄搶食物和水的現(xiàn)象非常多見挡闰。
? ? ? ? 安全需要乒融，也是低級別的需要，包括對人身安全摄悯、生活穩(wěn)定以及免遭痛苦赞季、威脅或疾病等。得不到滿足時(shí)奢驯，會感到自己受到身邊的事物威脅申钩，因?yàn)橛X得這世界是不公平或是危險(xiǎn)的而緊張、彷徨不安瘪阁。比如一個(gè)在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)撒遣、受到老師不公平的對待孩子，會變得不相信社會管跺，不敢表現(xiàn)自己义黎、不敢擁有社交生活（在他看來社交是危險(xiǎn)的），借此保護(hù)自身安全豁跑。
? ? ? ? 社交需要廉涕，屬于較高層次的需求，如對友誼、愛情以及隸屬關(guān)系的需求狐蜕。得不到滿足時(shí)宠纯，會感受不到身邊人的關(guān)懷，認(rèn)為自己沒有活著的價(jià)值层释。比如一個(gè)缺乏父母關(guān)懷的青少年婆瓜，在家里找不到價(jià)值感，所以在學(xué)校交朋友無原則無邊界贡羔，有時(shí)會為了讓自己融入社交圈廉白，幫別人做牛做馬，搞惡作劇等等乖寒。
? ? ? ? 尊重需要蒙秒，屬于更高層次的需求，如：成就宵统、名聲、地位和晉升機(jī)會等覆获。尊重需求既包括對成就或自我價(jià)值的個(gè)人感覺马澈，也包括他人對自己的認(rèn)可與尊重。無法滿足尊重需求時(shí)弄息，會變得愛面子痊班，或是很積極地用行動來讓別人認(rèn)同自己，也容易被虛榮所吸引摹量。比如用暴力來證明自己強(qiáng)悍涤伐、努力讀書讓自己成為“成功人士”來證明自己的存在價(jià)值、以及富豪為了名利而捐款等等缨称。
? ? ? ? 自我實(shí)現(xiàn)需要凝果，是最高層次的需求，包括針對于真善美至高人生境界獲得的需求睦尽，只有前面四項(xiàng)需求得到滿足器净，最高層次的需求才能產(chǎn)生。缺乏自我實(shí)現(xiàn)需求時(shí)当凡，覺得自己的生活被空虛感推動著山害，要自己去做一些身為一個(gè)“人”應(yīng)該在這世上做的事，極需要有讓他能更充實(shí)自己的事物沿量、尤其是讓一個(gè)人深刻的體驗(yàn)到自己沒有白活在這世界上的事物浪慌。也開始認(rèn)為，價(jià)值觀朴则、道德觀勝過金錢权纤、愛人、尊重和社會的偏見。例如：運(yùn)動員把自己的體能練到極致妖碉，讓自己成為世界一流涌庭，單純只為了超越自己；一位企業(yè)家欧宜，真心認(rèn)為自己所經(jīng)營的事業(yè)能為這社會帶來價(jià)值坐榆，為了比昨天更好而努力工作。
? ? ? ? 上面五種需要可以分為兩級：（1）生理上的需要冗茸、安全上的需要和感情上的需要都屬于低一級的需要席镀，這些需要通過外部條件就可以滿足；（2）尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要是高級需要夏漱，他們是通過內(nèi)部因素才能滿足的豪诲，而且一個(gè)人對尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要是無止境的。? ?
? ? ? ? 馬斯洛認(rèn)為挂绰，一個(gè)國家多數(shù)人的需要層次結(jié)構(gòu)屎篱，是同這個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、科技發(fā)展水平葵蒂、文化和人民受教育的程度直接相關(guān)的交播。在發(fā)展中國家，生理需要和安全需要占主導(dǎo)的人數(shù)比例較大践付，而高級需要占主導(dǎo)的人數(shù)比例較星厥俊；在發(fā)達(dá)國家永高，則剛好相反隧土。
? ? ? ? 同世界上其他理論一樣，需要層次理論也有它積極的方面和不足的地方：積極的一面體現(xiàn)在：馬斯洛提出人的需求有一個(gè)從低級向高級發(fā)展的過程命爬，這在某種程度上是符合人類需要發(fā)展的一般規(guī)律的曹傀。他指出了人在每一個(gè)時(shí)期，都有一種需要占主導(dǎo)地位饲宛，而其他需要處于從屬地位卖毁。他提出人的內(nèi)在力量不同于動物的本能，人要求內(nèi)在價(jià)值和內(nèi)在潛能的實(shí)現(xiàn)乃是人的本性落萎，人的行為是受意識支配的亥啦，人的行為是有目的性和創(chuàng)造性的。另一面练链，需求層次理論存在著人本主義局限性翔脱，人的動機(jī)是行為的原因，而需求層次理論強(qiáng)調(diào)人的動機(jī)是由人的需要決定的媒鼓。
? ? ? ? 有人說届吁，正是由于馬斯洛的存在错妖，做人才被看成是一件有希望的好事情。在這個(gè)紛亂動蕩的世界里疚沐，他看到了光明與前途暂氯，他把這一切與我們一起分享亮蛔。的確痴施，弗洛伊德為我們提供了心理學(xué)病態(tài)的一半，而馬斯洛則將健康的那一半補(bǔ)充完整究流。
? ? ? ? 我們可以對照馬斯洛的需要層次理論芬探，看一看我們現(xiàn)在在哪個(gè)層次上呢？
