一個(gè)好的觀點(diǎn)是你一聽就想多了解一些覆积，或者想多問些為什么共缕，那如何才能制造一個(gè)好的觀點(diǎn)呢？
提煉觀點(diǎn)往往有兩種方式谭确，一種是真理型觀點(diǎn)帘营，二是思考型觀點(diǎn)，真理型觀點(diǎn)：每天太陽(yáng)從東邊升起逐哈，聽了對(duì)芬迄，但是很無趣，沒什么感覺?
而思考型觀點(diǎn)昂秃，是代入你的立場(chǎng)和見解禀梳，這個(gè)觀點(diǎn)不一定正確，但是拋出后往往引出興趣械蹋，引起討論
一個(gè)好的觀點(diǎn)是你一聽就想多了解一些出皇，或者想多問些為什么，那如何才能制造一個(gè)好的觀點(diǎn)呢哗戈？
提煉觀點(diǎn)往往有兩種方式郊艘，一種是真理型觀點(diǎn)，二是思考型觀點(diǎn)，真理型觀點(diǎn)：每天太陽(yáng)從東邊升起纱注，聽了對(duì)畏浆，但是很無趣，沒什么感覺?
而思考型觀點(diǎn)狞贱，是代入你的立場(chǎng)和見解刻获，這個(gè)觀點(diǎn)不一定正確，但是拋出后往往引出興趣瞎嬉，引起討論
所以放下觀點(diǎn)完全正確的想法蝎毡，不用但心提出觀點(diǎn)會(huì)有大家質(zhì)疑，觀點(diǎn)本身就是用來質(zhì)疑的氧枣，這才是觀點(diǎn)的生命力所在
那如何提煉觀點(diǎn)沐兵，我給大家舉個(gè)例子就明白
我們聊一個(gè)非常熟悉的典故就是（濫竽充數(shù)）
話說其宣王喜歡聽三百人一起吹余，有個(gè)叫南郭先生沒什么本事便监，但是混了進(jìn)去扎谎，而且過得特別好，后來宣王死了烧董，敏王上位毁靶，敏王喜歡獨(dú)奏不喜歡三百人一起吹，所以后來南郭先生就逃之夭夭逊移，那請(qǐng)問各位预吆，如果聽完這個(gè)故事讓你分享，你會(huì)提煉什么觀點(diǎn)螟左？
一般人會(huì)提煉我們?nèi)艘姓娌艑?shí)學(xué)啡浊，不然混不長(zhǎng)，這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)但我想這個(gè)觀點(diǎn)沒法引起興趣胶背，也沒法繼續(xù)交流
今天分享提煉觀點(diǎn)的三個(gè)套路巷嚣！
1、多角度分析
2钳吟、逆向分析
3廷粒、假設(shè)推理分析
結(jié)合這三個(gè)層次一?一分析（濫竽充數(shù)）這個(gè)例子
一、多角度分析
我們常規(guī)的做法提煉一個(gè)觀點(diǎn)都是站在主人公角度红且，比如濫竽充數(shù)我們幾乎會(huì)默認(rèn)就是南郭處事的角度
所以提煉的往往是??我們要有真本事坝茎，不能濫竽充數(shù)，可是試想一下
假設(shè)我們換一個(gè)角度呢暇番？站在國(guó)王的角度你會(huì)提煉什么樣的觀點(diǎn)嗤放？
如果國(guó)王角度我們要反思一個(gè)問題：這個(gè)問題叫?之所以有這樣的庸人存在是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)當(dāng)中責(zé)任共擔(dān)，因?yàn)槭侨后w演奏壁酬，激勵(lì)是平均的次酌，所以這不是人的問題恨课，而是機(jī)制的缺失，由此我們可以提煉一個(gè)觀點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候岳服，我們要多懷疑系統(tǒng)而少懷疑人
大家可以再嘗試下站在琴師的角度呢剂公？你會(huì)提煉什么觀點(diǎn)
有這樣吃大鍋飯人的存在，證明體制的漏洞不完善吊宋，所以在引進(jìn)人才的時(shí)候要個(gè)個(gè)審核纲辽，避免有占便宜的再混進(jìn)來
大家也可以嘗試下通過多角度分析，大家提煉的是什么?
二璃搜、逆向分析
濫竽充數(shù)這個(gè)典故的默認(rèn)前提是這種行為不可取沒錯(cuò)吧拖吼，我們從小到大都是被教育這樣不行，那假如我們反個(gè)方面呢腺劣？請(qǐng)問南郭先生有哪些值得我們學(xué)習(xí)的绿贞？
我覺得至少有一個(gè)點(diǎn)因块，他善于找到機(jī)會(huì)缺口橘原，而且行動(dòng)迅速，不管是進(jìn)入還是退出涡上，至少捕捉到一個(gè)窗口的紅利趾断，所以可以提煉一個(gè)觀點(diǎn)，不用試圖占有一個(gè)全階段的紅利吩愧，懂得放棄和懂得把握也很重要
三芋酌、假設(shè)推理分析
假設(shè)推理分析就是增加新的條件項(xiàng)，比如南郭先生是靠蒙混過關(guān)進(jìn)去的吧雁佳，假設(shè)他混進(jìn)去后非常精進(jìn)脐帝，混進(jìn)去天天跟真正的大師一起訓(xùn)練，然后也很用功糖权，環(huán)境又好堵腹，身邊高手又多，所以沒多久他也成為一個(gè)高手了星澳，如果我們假設(shè)分析到這個(gè)角度疚顷，就可以提煉出新的觀點(diǎn)：
名人有時(shí)真的是因?yàn)樗哪芰茫行r(shí)候純屬是因?yàn)樽畛醯哪懽颖容^大
大家感受下如果就這個(gè)例子從三個(gè)角度分析
1禁偎、多角度分析
2腿堤、逆向分析
3、假設(shè)推理分析
大家感受下是否會(huì)更有討論的空間和啟發(fā)
