“老師纵诞，我家有一張10萬(wàn)億的錢(qián)∨嘧瘢”
某天下午浙芙，突然收到八班張渤洋發(fā)來(lái)的釘釘信息，我打開(kāi)一看籽腕，還真有一張錢(qián)嗡呼，這上面的數(shù)字看的眼睛都花了。
我問(wèn)他這是哪個(gè)國(guó)家的錢(qián)皇耗？
“爸爸說(shuō)他從津巴布韋帶的南窗。”張渤洋說(shuō)郎楼⊥蛏耍“我數(shù)了半天才數(shù)出來(lái)是十萬(wàn)億，老師呜袁，世界上有十萬(wàn)億這個(gè)數(shù)嗎敌买？會(huì)不會(huì)是我數(shù)錯(cuò)了？”
我趕緊數(shù)了數(shù)錢(qián)幣上的數(shù)傅寡，說(shuō)實(shí)話(huà)放妈，平時(shí)我們接觸到的數(shù)北救，億位已經(jīng)是很大的了荐操，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)這么大的數(shù)芜抒。錢(qián)幣上這么多的“0”我數(shù)了三遍，眼都花了托启。我也害怕給學(xué)生說(shuō)錯(cuò)宅倒，又上網(wǎng)特意確認(rèn)一遍我和孩子都沒(méi)有數(shù)錯(cuò)，這才給孩子回復(fù)：“如果是13個(gè)0屯耸，那就是十萬(wàn)億了拐迁。”
渤洋開(kāi)心的說(shuō)：“老師疗绣，確實(shí)是13個(gè)0线召，哈哈！我數(shù)對(duì)了多矮！”
我靈機(jī)一動(dòng)缓淹，問(wèn)：“如果14個(gè)0，你知道是多少嗎塔逃？”渤洋想了想讯壶，回答：“百萬(wàn)億，對(duì)嗎老師湾盗？”
對(duì)于一個(gè)一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)伏蚊，百萬(wàn)億簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字，能夠認(rèn)識(shí)百萬(wàn)億并數(shù)出來(lái)格粪，真實(shí)相當(dāng)難的躏吊。
事后細(xì)想，一張小小的紙幣帐萎，讓一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)的數(shù)位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我在課堂上講過(guò)N遍的數(shù)位了比伏，當(dāng)別的孩子還在死記硬背個(gè)位、十位吓肋、百位時(shí)凳怨，一張紙幣就能帶孩子們領(lǐng)略十萬(wàn)億、百萬(wàn)億是鬼。
數(shù)學(xué)源于生活肤舞，聰明的祖先們把他們發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)總結(jié)記錄下來(lái)，并代代相傳均蜜。我們認(rèn)為吸取他人精華李剖，才能讓自己上一個(gè)臺(tái)階，但別人走過(guò)的路囤耳，所有的感受篙顺，我們?cè)趺磿?huì)設(shè)身處地記憶深刻呢偶芍？似乎我們已經(jīng)忘記，生活中的東西本就應(yīng)該由生活來(lái)教給他們德玫》梭埃看到別人的總結(jié)，往往沒(méi)有自己親生經(jīng)歷過(guò)更加深刻宰僧。
善于發(fā)現(xiàn)周邊的現(xiàn)象和事物材彪，處處都能自己總結(jié)知識(shí)。
