? ? ? ? ? ? ? 別為了讓孩子多吃兩塊糖俘侠，就成為了壞家長
早在20世紀60年代哥倫比亞心理學教授對來自同一所幼兒園將近600名兒童做了一項實驗研究象缀。在這項實驗研究中，孩子們都一個一個地被要求進入到一個獨立的房間爷速。在這個房間里面央星，只有一張桌子和一張小板凳，桌子上面放著三塊棉花糖惫东，面朝著棉花糖莉给，孩子就坐在小板凳上。游戲規(guī)則很簡單廉沮，誰要是在15分鐘之內(nèi)可以控制住自己不吃掉棉花糖颓遏，誰就勝利了，獎品則是可以得到全部三塊棉花糖滞时。這就是心理學上著名的“棉花糖”實驗叁幢。
后來教授團隊得出的結論就是：那些能夠控制住自己的孩子在之后的人生中顯然會更具有幸福感和成就感。就此結論漂洋，在教育領域中引起軒然大波遥皂。于是越來越多的人相信，只要延遲滿足刽漂，讓孩子學會控制自己演训，孩子在未來的人生中必然會更有出息。所有的人們都開始不假思索地踐行者這個真理贝咙，日復一日样悟，年復一年地培養(yǎng)著自己心中所謂的“理想”孩子。直到現(xiàn)階段有學者對此提出了質(zhì)疑庭猩，原來當初我們的想法依舊是太簡單窟她，盡管已經(jīng)控制好了各種影響因素，但是仍然避免不了意外蔼水。
后來的說法是其實孩子的自控力好壞更多的是與他家庭的社會和經(jīng)濟背景有關震糖。這個說法肯定是有根據(jù)來源的，這就是我們要考慮到的家庭因素趴腋。就在昨天我還在某一社交媒體上面看到一個話題“原生家庭是否會影響一個孩子的一生”吊说，我想關于這個問題我們每個人都會有話聊。家庭是我們遇見世界的第一個起點优炬，父母是我們的首席老師颁井。原生家庭肯定會對我們?nèi)蘸蟮某砷L產(chǎn)生舉足輕重的影響，但是在這里先暫且不談家庭背景蠢护，或者說是社會地位雅宾，這里我們要講的僅僅就是家庭中的重要角色——父母。
不知你的父母在你成長的過程中是一個什么樣的角色呢葵硕？之前在一個教育培訓機構做班主任的時候眉抬，面對高三的孩子贯吓，我經(jīng)常會成為他們與父母之間的傳話筒，做他們彼此之間的那根電話線蜀变。我也見過各種各樣的父母宣决，有和孩子是朋友關系型的，有只準不準干什么型的昏苏，有含情脈脈默默付出型的......在這其中印象最深的就是有一個學美術的女孩子，她和她媽媽之間發(fā)生的故事威沫。
01我就是不理你
媽媽就像是24小時貼身保鏢一樣贤惯，隨叫隨到。但即使如此棒掠，孩子不開心了孵构，不理她；孩子有錢花了烟很，不理她颈墅；孩子不需要了，不理她雾袱。這是她對媽媽的態(tài)度恤筛，媽媽在自己的眼中就如同一個陌生人一般，而且做什么都顯得那么理所當然芹橡。也許這里你會覺得孩子太沒良心了毒坛。
02我就是要反著來
“媽媽還是多希望你好好學習，考上一個好大學林说！”我有的時候也是百般無奈煎殷，不知道說些什么，但是孩子每次都說“她讓我干什么腿箩，我就不干什么豪直，我不是在青春期，我也不是叛逆珠移，我就是不愿意弓乙！”那到這里，你可能會覺得這孩子真是怪剑梳。
03為什么老是騙我
“從小學一年級你就說唆貌。期末考試考好了，媽媽帶你去西安玩垢乙，我后來考好了锨咙，而你呢？當什么事都沒發(fā)生過追逮。脫離小學酪刀，我以為初中你該會接納接納我的意見了粹舵，而你呢？讓我去了我最不想去的學校骂倘，高中呢眼滤？你又拼命地想讓我學學姐姐，考上一個好大學历涝。我真的不懂诅需，為什么你老是騙我？”孩子流著淚水荧库，積壓在心里的話終于和我吐露了出來堰塌。這是，我真是毫無辦法分衫，只能做一個安靜的聆聽者场刑。
這里用心理學的理論來講，媽媽從小就一直在對孩子延遲滿足蚪战，而最壞的結果就是我做到了可是我依舊拿不到糖牵现。如果做不到承諾過的事情，就一定不要輕易的說出口來邀桑，那樣最后傷害了孩子更是讓自己也遍體鱗傷瞎疼。所以回到我們文章的開頭，如果教授并未給完成游戲的孩子棉花糖那么后果又會是怎么樣的呢壁畸？如果媽媽在孩子順利通過了期末考試丑慎，答應她帶她去西安玩，那結果會不會不一樣呢瓤摧？我們都知道竿裂，影響人的一生有許許多多的因素，而往往我們只需要做到其中的一點照弥，它所帶來的結果也是非常不同的腻异。
所以所謂的延遲滿足就真的好，所謂的自控能力是真的牛这揣，它也是要講條件的悔常。它要求我們承諾自己可以做到的事情，它也要求我們在孩子完成目標的時候就要及時的去給予反饋给赞，不然給他們留下的東西只能稱之為“童年創(chuàng)傷”机打！會讓孩子產(chǎn)生一種病理的心態(tài)，更會打擊孩子的自信心片迅，所以我們可真的要謹言慎行残邀！
所以千萬別為了讓孩子多吃到那兩塊棉花糖，不經(jīng)意間成了孩子眼中的“壞家長”。
