大家都知道，學英語铛纬，單詞和語法很重要。這一點我完全認同（關(guān)于語法學習的重要性唬滑，我會在另一篇文章中詳細論述）告唆。但學習英語僅僅靠單詞和語法是遠遠不夠的。
為什么這樣說呢晶密？因為如果只是孤立地記憶單詞擒悬，孤立地學習語法規(guī)則，而不去掌握單詞和語法結(jié)構(gòu)在具體語境中的使用習慣稻艰，是很難說出或?qū)懗龅氐赖挠⒄Z句子的懂牧。
那么，怎樣才能掌握單詞和語法結(jié)構(gòu)在具體語境中的使用習慣呢尊勿？最好的方法是背誦文章僧凤。文章給其中的單詞和語法結(jié)構(gòu)都提供了恰當?shù)恼Z境，讓我們能夠了解它們在語境中的用法元扔。而背誦文章的目的躯保，則是讓我們把這些用法內(nèi)化為一種直覺，今后我們自己在說句子或?qū)懢渥訒r澎语，就能調(diào)用這些直覺途事，寫出很地道語言來。
說到這里擅羞，有的朋友可能會問尸变，背文章聽起來好難，只背句子不行嗎减俏？我想說振惰，只背句子其實未必比直接背文章輕松。想想看垄懂，背一篇有十句話的文章，和背十句相互毫無關(guān)聯(lián)的句子痛垛，哪個更難呢草慧？我想，顯然是背誦十句相互毫無關(guān)聯(lián)的句子更難匙头。因此漫谷，背誦文章其實比背誦孤立的句子更加容易。
不僅如此蹂析，文章所包含的信息量舔示，其實也比同等數(shù)量的孤立句子要大碟婆，因為文章不僅包含了單詞和語法結(jié)構(gòu)在句子中的用法，還包含了句子在段落和全文中的使用方式惕稻∈玻可以說，文章是各種語言現(xiàn)象的濃縮俺祠。因此公给，背誦文章是一種極為高效的英語學習方式。
關(guān)于背誦文章蜘渣，我想談一談自己的經(jīng)歷淌铐。
我學英語開始背文章，是在上初中之前的暑假蔫缸。在小學時腿准，我的英語雖說不差，但也絕對不算突出拾碌。小學畢業(yè)后的暑假吐葱，家長給我報了一個英語班，15天的時間倦沧，每天8個小時唇撬，沒做別的事，就是把《新概念英語》第二冊前兩個單元的課文（共48篇）背了一大半展融。當時是背不下來不準回家的窖认。我的背誦天賦大概算是比較差的，頭幾次課幾乎都是最后兩三個背完的學生之一告希。想放棄扑浸，但最終在父母的支持下堅持下來了。
十五天下來燕偶，背過的課文不能說是滾瓜爛熟喝噪，只能說有個大概印象，很多課文最后也只記得零零星星的片段指么。但神奇的是酝惧，一上初中，自己的英語就總是莫名其妙地保持在年級前幾名伯诬，考到年級第一也是常有的事晚唇。英語學習出乎意料地輕松，在學校學英語課上學的的大部分新內(nèi)容盗似，要么能想起來在背過的課文中遇到過哩陕，要么感覺似曾相識，因而很容易就能記住。
初中時悍及，課外背誦《新概念英語》一直堅持了兩年闽瓢，背到了《新概念英語》第三冊，為自己的英語打下了很牢固的基礎心赶。
通過背誦扣讼，我的記憶中就積累了大量的語言素材，所以寫作文時园担，經(jīng)常能夠有意無意地使用自己記憶中的經(jīng)典句式進行再創(chuàng)作届谈。因為有了足夠的英語語言原始素材的積累，學習英語語法也變得十分輕松有趣弯汰，對別人而言冷冰冰的語法規(guī)則艰山，在我這里都是對自己記憶中的語言素材進行再發(fā)現(xiàn)、再整理的過程咏闪，常有“噢曙搬，原來我之前背過的這句話在語法上是這樣解釋的啊”這種恍然大悟的喜悅。
在后來的中考中鸽嫂，我的英語拿了119分纵装，據(jù)說是當年我們區(qū)英語四個最高分之一。高中之后去美國留學据某，在學習方面幾乎完全沒有經(jīng)歷任何語言上的困難橡娄。自己英語水平，尤其是寫作水平癣籽，也得到了學校教授和老師們的普遍認可挽唉，也使得我能夠在留學期間取得優(yōu)異的成績。所有這些筷狼，我一直認為瓶籽，在很大程度上都應感謝當年自己在初中階段在背誦文章上下的功夫。
背誦文章埂材，看上去是最笨的辦法塑顺，其實是學習英語的真正捷徑。早期可能要付出稍微多一點的努力俏险，但最終自己會受益無窮严拒。
一個英語學習者，在經(jīng)過足夠的文章背誦訓練之后竖独，英語的記憶力變好了糙俗，在閱讀、看英劇美劇或是與英語母語使用者交流的過程中预鬓，甚至無需再刻意地背誦，也能自然而然地積累更多的語言素材，英語知識也會滾雪球般越滾越多格二，到那時劈彪，英語學習就會如呼吸般自然，自己的英語水平也會在不知不覺中達到自己當初難以想象的高度顶猜。
所以我覺得沧奴，背誦文章，可能是英語學習者可以對自己做出的最好的投資了长窄。
補充內(nèi)容：
這是我在『簡書』發(fā)布的第一篇文章滔吠，發(fā)布不到兩個月，獲得了兩千多的閱讀量挠日，也算是小小的驚喜疮绷。
之前發(fā)布的內(nèi)容主要在談我自己的經(jīng)歷與體會，沒怎么涉及實操層面的東西嚣潜。但畢竟任何理念只有付諸實踐才產(chǎn)生價值冬骚，所以下面我補充一些背誦文章在實際操作方面的建議。
關(guān)于背誦材料的選擇
我自己的英語基礎懂算，是靠背誦《新概念英語》打下的只冻，但這并不意味著大家都要選擇《新概念英語》作為背誦材料。下面說一說選擇背誦材料時一些需要注意的原則计技。
選擇背誦材料的最重要喜德、最不可違背的原則是純正。
語言材料是否純正垮媒，說的是舍悯，語言材料在詞匯和語法結(jié)構(gòu)的使用，以及謀篇行文的方式上涣澡，是否能完全體現(xiàn)英語母語人士的語言風格贱呐。
之前說過，背誦文章的一個很重要的作用入桂，是幫助我們把一些地道純正的英語用法“內(nèi)化為一種直覺”奄薇，如果你背誦的材料不純正，你就會形成不純正抗愁，甚至是不正確的直覺馁蒂。因此一定要確保使用地道純正的背誦材料。
那么如何確保自己能夠選到純正的背誦材料呢蜘腌？一個穩(wěn)妥的建議是沫屡，只選擇確定是由英語母語人士生產(chǎn)的語言材料。
雖然在理論上撮珠，高水平的英語第二語言人士沮脖，也可以輸出母語水平的英文來，但問題是，達到了這種英語水平的第二語言人士勺届，至少在中國驶俊，是鳳毛麟角。不僅如此免姿，初學者一定要清醒地認識到饼酿，自己還不具備鑒別英語純正性的能力。因此胚膊，一定不要冒險選擇非英語母語人士生產(chǎn)的語言材料故俐。
第二個原則是難易合適。
難易合適首先意味著不能一直只選擇太過簡單的背誦材料紊婉，太過簡單的語言材料中包含的語言現(xiàn)象有限药版，如果只背簡單的材料，你的英語水平也會停滯不前肩榕。
那一開始就背誦很難得語言材料又會怎樣呢刚陡？其實從理論上說，不論多難的文章株汉，只要你想任何辦法背下來了筐乳，就等于把它所包含的語言結(jié)構(gòu)存入了大腦，你也就會具備使用這些語言結(jié)構(gòu)的潛力乔妈。因此蝙云，從理論上說，只要能背下來路召，那么背誦文章的難度就是與收獲成正比的勃刨。
但在實際操作中，要考慮一些心理因素股淡。太難的文章身隐，可能要花更多的時間才能勉強背下來。這些額外的時間花費唯灵，會讓人產(chǎn)生過強的挫敗感贾铝，使背誦文章很難成為一項長久的習慣。當然埠帕，剛開始背誦文章的學習者垢揩，也要接納一定程度的挫敗感，并且一定要清醒地意識到敛瓷，這種挫敗感使暫時的叁巨，只要背誦的努力不停止，這種挫敗感最終會消逝呐籽。
總之锋勺，背誦文章蚀瘸，應該選擇對自己有一定的挑戰(zhàn)性，但又不至于過度困難的背誦材料宙刘。
第三個原則是背誦材料盡可能與英語學習總體規(guī)劃相匹配苍姜。
如果你當前的目標是提高閱讀與書面表達能力，盡量選擇書面語體的背誦內(nèi)容悬包；如果你當前的學習目標是提高口語表達，可以選擇適當?shù)目谡Z性的內(nèi)容馍乙；如果你現(xiàn)在在系統(tǒng)地學習語法布近，背誦的文章最好也能夠系統(tǒng)地反映各類語法現(xiàn)象；如果你是一位高階英語學習者丝格，并且需要提高某些專業(yè)領域的閱讀和寫作的能力撑瞧，可以選擇這個領域的專業(yè)材料進行背誦。
第四個原則是適當?shù)娜の缎?/b>显蝌。
如果能選到內(nèi)容方面與自己的興趣相符的材料预伺，你的背誦將變得既高效，又富有成就感曼尊。你對內(nèi)容的好奇心會驅(qū)使你對文章的內(nèi)容作更深入細致的理解酬诀，因此你對文章中包含的語言現(xiàn)象的消化掌握，也會更加全面徹底骆撇。
根據(jù)這些原則瞒御，咱們來看一看一些大家可能會選擇的背誦材料的優(yōu)缺點。
《新概念英語》——想說恨你不容易
《新概念英語》系列教材神郊，尤其是第二冊和第三冊肴裙，為我自己的英語打下了很好的基礎，相信這一系列教材還將在未來的一段時間內(nèi)涌乳，幫助很多的英語學習者建立英語基礎蜻懦。但這套教材在現(xiàn)在看來，至少有兩方面的不足夕晓。
第一是它的內(nèi)容在現(xiàn)在看來略顯陳舊宛乃。新概念英語新版的首次出版距今已經(jīng)超過二十年了，在這之后教材的內(nèi)容就一直沒有更新运授。雖說對于基礎英語教材來說烤惊，時效性不是最重要的因素，但時效性能夠讓教材的內(nèi)容和學習者的實際生活經(jīng)驗吁朦、常識儲備柒室、以及語言使用的需求貼得更近一些，因此缺少了時效性的教材也少了一分活力逗宜。
第二是它的內(nèi)容整體上是根據(jù)英式英語的標準來安排的雄右，雖說現(xiàn)在這套教材也有配套的美式發(fā)音的朗讀音頻空骚，但教材的文字風格是按英式標準進行規(guī)范的。雖說這一點對于英語初學者來說同樣是影響甚微擂仍，但總會讓一開始就想學美式英語的學習者留有遺憾囤屹。
但《新概念英語》的優(yōu)勢也同樣不容忽視。教材的作者L.G.亞歷山大顯然是花了很大的功夫逢渔，讓教材的內(nèi)容形成了一個很嚴格的難度梯度序列肋坚，前面的課文中所包含的語言現(xiàn)象更簡單、更基礎肃廓，而后面課文包含的語言現(xiàn)象更復雜智厌，是需要前面文章中的語言現(xiàn)象知識作為基礎才能理解和學會的。所以學習者可以找一篇難度合適的課文開始往后學習盲赊，順著文章的難度梯度铣鹏，有條不紊地提建立自己的英語知識體系。
不僅如此哀蘑，《新概念英語》的前兩冊的每一篇課文诚卸，都有較為明確的語法主題，很多課文會有主題地集中展現(xiàn)一兩類基礎語法結(jié)構(gòu)绘迁。因此合溺，對于老師而言，《新概念英語》很容易就能與系統(tǒng)的語法教學相結(jié)合脊髓，達到更好的教學效果辫愉。
為什么我對《新概念英語》的態(tài)度是“想說恨你不容易”呢？因為既具備《新概念英語》的主要優(yōu)勢将硝，又能避免《新概念英語》的明顯劣勢的教材恭朗，我還沒聽說過。（如果有那位朋友老師有更好的教材推薦依疼，歡迎在留言區(qū)告訴我痰腮。）
總體來說，缺乏時效性律罢，以及英式英語的主導標準膀值，可能會對《新概念英語》這套教材的趣味性產(chǎn)生影響。但它的純正性不用懷疑误辑，它的難度梯度設計也使得學習者很容易找到適合自己難度的學習起點沧踏，并且文章的編排也使得它能很好地與系統(tǒng)化的語法學習相結(jié)合。因此我覺得巾钉，對于還在打基礎的初學者來說翘狱，《新概念英語》仍是最佳選擇之一。
中小學英語課本——節(jié)省精力的不錯選擇
對于中小學階段的英語學習者其實還有一個選擇砰苍，就是把學校英語課本當中的文章背下來潦匈。中小學英語課本的編寫阱高，是有英語母語人士的嚴格把關(guān)的，其語言的純正性是完全有保證的茬缩。課本的難度也是梯度設計赤惊，如果覺得自己年級的課本太難或太簡單，可以選更低年級或更高年級的課本進行背誦凰锡。學校課本上的文章的趣味性也許是個見仁見智的事未舟，但背誦課本文章的一個不可否認的額外好處，就是它與學校教學與考試嚴格同步：反正要花時間學習這些文章掂为，何不略微多花一點功夫把它們背下來呢处面？因此背誦學校課本上的文章，是個節(jié)省精力的不錯選擇菩掏。
考試范文——珍愛生命，遠離范文
面對某個具體的考試昵济，自己的寫作水平怎么也提升不上來智绸，這時一位經(jīng)驗不足或缺乏信心的老師，或者是學習者自己访忿，可能就會想到背范文的應對方法瞧栗。
平心而論，背誦范文的做法也不能一概否定海铆。各種出國留學考試的官方滿分范文是可以背誦的迹恐，因為它們基本上是英語母語人士寫的，能夠保證語言的純正性卧斟。
但現(xiàn)在的市場上殴边，充斥著中國人自己寫的所謂的“范文”，里面會有各種各樣在母語人士看來非常詭異的詞匯用法和表達方式珍语。（關(guān)于這些錯誤的用法锤岸，我會找機會在以后的文章中給大家列舉分析。）
更讓人無奈的是板乙，別說是初學者無法分辨這些不地道的用法是偷，恐怕有相當一部分英語老師也沒有能力分辨。
錯誤的用法看多了募逞，就會覺得它是正確的用法蛋铆。這就是為什么一些不主動去研讀純正語言材料的老師們也無法分辨這些錯誤用法；這也是為什么放接，一個真正在意自己英語能力的長遠發(fā)展的學習者刺啦，應該絕對遠離那些來歷不明的范文。背誦是一個耗時的工作透乾，把時間花在背誦范文上洪燥，結(jié)果養(yǎng)成了各樣自己都意識不到磕秤，也因此很難糾正的錯誤的語言直覺，實在有種肆意揮霍生命時光的感覺捧韵。
如果備考時間還比較充裕市咆，提高寫作可以參考以下的背誦標準：
中考高分作文至少達到《新概念英語2》第三、四單元的語言難度水平再来。
高考高分作文至少需要達到《新概念英語2》第四單元或《新概念英語3》第一單元的語言難度水平蒙兰。
大學四六級和考研高分作文的語言難度水平，請參考《新概念英語3》全書的總體難度芒篷。
出國留學的各類考試搜变，語言難度達到《新概念英語3》和《新概念英語4》的整體水平就基本夠用了，但出國留學考試在行文思路的要求上會更高针炉，建議另找材料做針對性的準備挠他。
（另外注意，我上面說的是高分作文的語言難度篡帕，不是閱讀題的語言難度殖侵。各類考試閱讀題的語言難度，以《新概念英語》的難度梯度為參照镰烧，需要比高分作文語言難度后推大約半冊書左右拢军。）
如果備考時間不多了，背誦任何文章對寫作的直接提升都會很有限怔鳖，不論是背誦范文還是背誦其它文章茉唉。這時候該如何備考，我以后再找機會和大家探討结执。
英文傳統(tǒng)經(jīng)典名著——既然選擇了高大上度陆，就別指望馬上用得上
之前看到一位研究語言學的老師轉(zhuǎn)發(fā)我的這篇文章，說背誦的道理講對了昌犹，但“要背就背好文章 名著”坚芜。他舉例說名著包括“英美散文名篇 名詩 莎士比亞十四行詩 劇作著名章節(jié) 著名演講集”等。
我們似乎有很多人有一種名著情節(jié)斜姥。但我還是建議要盡可能全面地看待英語名著對于英語學習所起到的幫助鸿竖。背誦名著有其不可替代的優(yōu)勢，比如幫助學習者了解英語文化的一部分根脈铸敏，內(nèi)化一些英語文化缚忧、也是人類文化歷史上很精華的東西。但也學要意識到杈笔，越早的名著所使用的語言結(jié)構(gòu)闪水，越遠離當今使用的標準語言范式。所以讓初學者在背誦名著上花費大量的時間蒙具，恐怕是一種走彎路的學習安排球榆。除此之外朽肥，名著的內(nèi)容，沒有現(xiàn)成的難度梯度持钉，這也會給學習造成障礙衡招。
高階英語學習者，如果想對英語的文化的根脈和精華有更深的了解每强，或是想進一步擴充自己的寫作語料庫始腾，背誦名著會是很不錯的選擇。但建議初學者不要過度迷信名著空执。
英文原音的影視作品臺詞或劇本——足不出戶的半真實語言環(huán)境
影視作品的臺詞劇本浪箭，是非常好的語言學習資源。雖說它不是最嚴格意義上的文章辨绊，但它與背誦書面文章的作用奶栖，在整體上是相同的，而在細節(jié)上又各有所長门坷。影視臺詞同書面文章一樣驼抹，都為各種詞匯和語言結(jié)構(gòu)提供了一個大語境。不同之處在于影視臺詞整體上是口語體而非書面語體拜鹤，這既是弱點也是長處。影視臺詞的一個優(yōu)勢是流椒，它有相應的畫面敏簿，以及語言和非語言的聲音信息，這就為其中的語言現(xiàn)象提供了一種超出文字的大語境宣虾。這種優(yōu)勢是書面文章所不具備的惯裕，或許只有在生活中直接與母語人士互動才能媲美影視臺詞背誦的效果。因此绣硝，對于想提高不同場景下的口語表達能力的學習者蜻势，背誦影視作品的臺詞或劇本，是一種非常好的訓練方式鹉胖。
其它可以背誦的材料
TED演講——當代知識性演講的優(yōu)秀范例
專業(yè)媒體的文章——既了解了時事或最新思潮握玛，又學習了高標準的寫作范式
自己專業(yè)的經(jīng)典英文學術(shù)文獻的段落或全文——內(nèi)化自己專業(yè)的學術(shù)表達與學術(shù)思維的范例
任何自己沒掌握的語言材料——一個語言現(xiàn)象不知道該怎么學，我提議以下語言學習的“拇指原則”：
When in doubt, memorize.
啥不懂甫菠，就背啥挠铲。
接下來，在背誦文章的操作流程上寂诱，我給大家?guī)讉€建議拂苹。
關(guān)于背誦量
如果你還沒有背誦基礎，并且無法一天抽出幾個小時的整塊時間來背誦痰洒，那么我建議你可以選擇一周背一篇100到200單詞的文章（一篇《新概念英語》第二冊的課文基本就是這個長度范圍）瓢棒。這樣每天花大概20分鐘左右的時間浴韭，一周應該可以背熟。
不要嫌這個背誦量少脯宿，只要每天堅持不中斷念颈，即使一年之內(nèi)不增加每周的背誦量，你一年下來也有超過5000單詞的背誦量嗅绰，你的英語背誦積累舍肠，可能因此超過你身邊的絕大多數(shù)人。更可況窘面，你的背誦能力會因為你堅持背誦而逐漸提升翠语，你可以逐漸增加你每周的背誦量，長期堅持下來财边，你就會有非常的背誦積累肌括。關(guān)鍵是持之以恒。
一種有效的背誦方法——快速限時朗讀練習
為了保證背誦文章的效果酣难，一定要保證把文章讀熟了再背誦谍夭。我們背誦文章得最重要的目的是建立正確的語言直覺，如果不熟練憨募，就很難形成直覺紧索。
怎樣確保自己已經(jīng)把文章讀得足夠熟練了呢？有一個竅門菜谣，那就是給自己的朗讀設定時間限制珠漂。根據(jù)我的經(jīng)驗，至少要達到平均每秒4個詞以上才可以說自己朗讀得足夠熟練了尾膊。也就是說媳危，一篇100個單詞的文章要能夠在25秒以內(nèi)讀完才可以算是熟練。其實對于簡單的文章冈敛，超過每秒5個詞甚至更高的朗讀速度也是完全可以實現(xiàn)的待笑。
如果要用一星期背熟一篇課文，可以在第一天先以正常速度把課文不出錯地朗讀下來抓谴，達到這一目標暮蹂，第一天的任務就算完成。
第二天可以試著達到每秒3個詞或3.5個詞的朗讀速度癌压，達到了椎侠，第二天的任務就算完成。
第三天再挑戰(zhàn)每秒4個詞或4.5個詞的速度措拇。
第四天可以繼續(xù)提高標準我纪。
經(jīng)過這幾天的快速朗讀練習，你很可能會發(fā)現(xiàn)，這篇文章已經(jīng)基本上背下來了浅悉，即使沒被背下來趟据，只要稍微一努力，也能馬上背下來术健。
背下來以后汹碱，接下來的兩天時間里，你要么可以對背誦也進行限時訓練荞估，要么可以試著默寫背誦的內(nèi)容咳促。
這個流程是我自己親測有效的。當初那位帶著我背誦《新概念英語》的老師也在使用類似的流程勘伺。我最近在微信小程序『小打卡』上建立了幾個打卡圈跪腹，和很多人一起來實踐這個流程，整體感覺效果不錯飞醉，有興趣的朋友可以微信掃描下圖中的小程序二維碼冲茸，或是在『小打卡』上搜索“新概念精選365天學習計劃”加入體驗。類似的背誦流程也完全可以用在別的背誦材料上（包括中文或其它語言的背誦材料）缅帘，大家可以自己嘗試轴术，看看效果。
