? ? ? 九五年在北冶教書，那時教初一數(shù)學(xué)讲仰，班里的孩子們很喜歡我慕趴。他們說，楊老師溫柔善良鄙陡，課講得好冕房，聲音也好聽。有時偶爾落課趁矾，其他班的孩子和老師就會悄悄地站在我們教室的窗戶外面聽我講課耙册。

? ? ? ? 所以 ，那個年代我曾經(jīng)收獲了很多粉絲毫捣，他們都是我的學(xué)生——那一幫親切可愛的孩子详拙。

? ? ? ? 課間，他們會在我的教案里塞一張紙條蔓同，提醒我饶辙，多吃飯，別熬夜牌柄；生病時畸悬，他們會給我買藥并送來叮囑侧甫，讓我多喝水珊佣，按時吃藥，注意身體披粟；跟同學(xué)鬧了別扭或者遭遇爸媽誤解咒锻，他們也喜歡寫信向我傾吐……

? ? ? ? 這些可愛的孩子們，我不知道當(dāng)初我在他們幼稚的心田種下多少美好守屉，只知道無論時光如何變遷惑艇，這些孩子們都不曾將我遺忘，有很多孩子至今依然和我保持著親密的聯(lián)系”醢停可貴的是思灌，他們依然愿意用寫信的方式、用文字在紙上跟我交流恭取，他們說泰偿，習(xí)慣了這種方式，也習(xí)慣了這種情感蜈垮。

? ? ? 寫信最多最頻繁的是麗霞耗跛、麗娟兩姐妹。姐妹倆現(xiàn)在一個在天津攒发，一個上海调塌。她們都喜歡用她們那娟秀的楷書在紙上一筆一畫，給我送來祝福和問候惠猿，跟我分享她們工作和家庭里的喜悅羔砾，向我傾訴她們的小心思。

? ? ? 倆姐妹都是很用心的女孩偶妖。她們總是喜歡用淡粉色的信紙給我寫信蜒茄，而且把信折成一只”千紙鶴? ”，放在信封里餐屎，又純真檀葛，又美好。

? ? ? 展開信紙腹缩，讀她倆的來信屿聋，看她們可愛的文字，一個一個藏鹊，落在紙上润讥。每一個字，都像春天池塘里的小蝌蚪盘寡，帶著溫度楚殿，帶著春的好意，讓人看著竿痰，心里暖脆粥，暖到生出綠的藤蔓來。

? ? ? 這是一種見字如面的感覺影涉。

? ? ? 這種感覺是當(dāng)今訊息發(fā)達(dá)時代久違的感覺变隔。

? ? ? 高中時，與要好的同學(xué)暑假分別蟹倾，寸寸時光里匣缘，竟也布滿想念猖闪。于是，寫信肌厨。說些什么呢培慌？無非是今天的心情好不好。今天吃了什么柑爸，做了什么检柬。院子里的鳳仙花開滿墻角。房頂上的絲瓜竖配，又結(jié)了兩條何址。卻在信末，煞有介事寫上一句:見字如面进胯。

? ? ? 此時用爪，一字一字，落在紙上胁镐，像露珠降落在花蕊上偎血，又晶瑩，又剔透盯漂。

? ? ? 大學(xué)時颇玷，離家遠(yuǎn)了，填補(bǔ)虛空與思念的最好辦法就缆，就是寫信帖渠。最喜更深人靜，蚊帳放下竭宰，單人床上那一小塊天地空郊，都是自己的。這個時候切揭，攤開信紙狞甚，伏在枕上，任由文字帶著自己的思廓旬，帶著自己的想哼审，滿世界飛去。給父母寫孕豹，給兄弟姐妹寫涩盾，給親戚朋友寫，給同學(xué)寫巩步，——甚至給老家的鄰居寫旁赊。能想到的人桦踊，都給寫了信去椅野，連家里養(yǎng)的貓啊狗的，都給問候到了。是那樣的萬分誠懇竟闪，是那樣的掏心掏肺离福。說著愛，說著好炼蛤，說著感激妖爷，說著想念。在信末往往也會很認(rèn)真地寫上這幾個字:見字如面理朋。

? ? ? ? 見字如面絮识。見字如面。每一個字嗽上，都像夜空里的星星在跳躍次舌。又像春風(fēng)吹過花蕾，哦兽愤，花就要開了彼念。世界美好得很純粹。

? ? ? ? 那時浅萧，最富有的收藏逐沙，是信件。宿舍里有女同學(xué)洼畅，專門用一只紅漆小木箱吩案，裝她的信件。她每每打開小木箱帝簇，臉上的表情务热，都異常的生動，又溫柔己儒，又甜蜜崎岂，像只飽滿的蜜橘。她大多數(shù)信件闪湾，都來自于一個瘦瘦高高的男生冲甘。同一個校園住著，卻仍天天寫了信來途样，字字都是道不盡的愛江醇。說不盡的情。畢業(yè)后何暇，他們沒能牽手走下去陶夜，可那些信件，卻是一個青春裆站，最豐盛的記憶条辟。

? ? ? 很可惜的是黔夭，我的一堆舊信件，在多次輾轉(zhuǎn)搬家的過程中羽嫡，大多遺失了本姥。一同遺失的還有那梔子一般的心情。所以杭棵，每每拿起筆婚惫，坐在臺燈下，給這倆姐妹寫回信魂爪，我的手底下先舷，總是溫情迭起:麗霞、麗娟滓侍，見字如面密浑。見字如面……

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