互聯(lián)網(wǎng)教育其實(shí)是心聯(lián)網(wǎng)教育墩崩。在互加團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下喚醒了模糊的自己使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，也深刻的認(rèn)識(shí)到在星火可以燎原的時(shí)候茅糜，我們不能再猶豫再躊躇再等莺葫，堅(jiān)持的學(xué)習(xí)讓我知道他的魅力所在，能使我們鄉(xiāng)村的孩子享受更公平更簡(jiǎn)單更快樂(lè)的學(xué)習(xí)捌肴，懷著希望懷著愛(ài)等來(lái)了公益大課表的公布蹬叭，這張愛(ài)的大課表毯侦，已經(jīng)讓多少學(xué)生受益，它讓我們看到了孩子們每天用詩(shī)歌吻醒黎明具垫；一幅幅充滿奇異想象的美術(shù)作品；一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的舞蹈那么美试幽；一個(gè)個(gè)精美的手工作品那么誘人……已經(jīng)出發(fā)的正在路上筝蚕，已經(jīng)感受了他的魅力，我們才要啟航的铺坞，又對(duì)它充滿期待起宽，希望擁抱，結(jié)出碩果济榨。
新學(xué)期大課表是由滬江互+計(jì)劃聯(lián)合21世紀(jì)教育研究院坯沪、友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)、桂馨基金會(huì)等機(jī)構(gòu)擒滑、優(yōu)秀名師開(kāi)設(shè)高品質(zhì)素質(zhì)類課程腐晾，共同組成一張全國(guó)通用大課表，鄉(xiāng)村學(xué)胸ひ唬可以根據(jù)大課表的時(shí)間選擇本校學(xué)生所需要對(duì)應(yīng)的課程藻糖。
只需要一根網(wǎng)線、一臺(tái)電腦库车，即可接入免費(fèi)公益同步課程巨柒，學(xué)生們?cè)谡n堂上通過(guò)投影鏈接網(wǎng)師，本班教師擔(dān)任助學(xué)柠衍，共同構(gòu)成跨越時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)“雙師課程”洋满。三年來(lái)，“美麗鄉(xiāng)村”為村小多年沒(méi)有解決的缺少課程珍坊、缺少教師牺勾、缺少資源的問(wèn)題提供了全新的解決方案，助力義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡垫蛆，為數(shù)百萬(wàn)計(jì)的鄉(xiāng)村孩子看到更大的世界禽最！
“美麗鄉(xiāng)村”正見(jiàn)證鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教育奇跡，不僅通過(guò)雙師教學(xué)模式將核心素養(yǎng)課程開(kāi)足開(kāi)齊袱饭，而且實(shí)現(xiàn)了整體教學(xué)成績(jī)的大幅提升川无、教學(xué)硬件的高效使用、學(xué)校狀態(tài)的徹底改變虑乖，孩子們大方表達(dá)懦趋、大聲說(shuō)話，教師們主動(dòng)求變疹味、積極探索仅叫，學(xué)期結(jié)束后全國(guó)各地的喜報(bào)讓我們倍感振奮帜篇。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在助推脫貧攻堅(jiān)中的作用， 讓山溝里的孩子也能接受優(yōu)質(zhì)教育诫咱，覆蓋30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域笙隙，其中16個(gè)區(qū)縣教育局統(tǒng)籌推進(jìn)，從星星之火到星火燎原坎缭，助力網(wǎng)絡(luò)扶智竟痰、教育扶貧！
此刻掏呼，隔著手機(jī)參與了新學(xué)期的大課表的發(fā)布坏快，四張大課表為
1.美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程表
2.彩虹花和河匯
3.南疆國(guó)請(qǐng)雙師課程表
4.我享陽(yáng)光課堂教育聯(lián)盟大課表
這些課表讓我心里震驚又欣喜，充分體現(xiàn)了互加人的大愛(ài)無(wú)疆憎夷，與愛(ài)相約莽鸿，用愛(ài)發(fā)力，做到不忘初心拾给，將愛(ài)傳遞祥得。我震驚 ，在吳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下互加團(tuán)隊(duì)能給我們鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)如此多的福利蒋得，在這以前我是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的啃沪，在這些天的學(xué)習(xí)中，我只是感受自身到成長(zhǎng)的過(guò)程在轉(zhuǎn)變窄锅，現(xiàn)在大課表的出現(xiàn)创千，讓我看到學(xué)生的希望，看到他們欣喜的笑臉入偷。我欣喜追驴，我的學(xué)生能在鄉(xiāng)村教育四面楚歌的境遇下遇到甘霖――互加網(wǎng)絡(luò)公益大課表，我看到了在時(shí)老師帶領(lǐng)和堅(jiān)守下疏之，通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累殿雪，彩虹花的花瓣已經(jīng)開(kāi)到了祖國(guó)的大江南北，仿佛看到他們正在在彩虹花合閱匯里感受詩(shī)歌的魅力锋爪，享受文字帶來(lái)的韻味丙曙；正在聽(tīng)著歡快的音樂(lè)跳著心里的舞步；正在在生命課堂感受自己其骄，感受生命亏镰，理解自己理解朋友，擁抱自己擁抱生活……還會(huì)有更多拯爽，總之索抓，有了希望就會(huì)有成長(zhǎng)，有了成長(zhǎng)就會(huì)有明天，相信明天更好逼肯，相信鄉(xiāng)村的孩子明天更加燦爛耸黑。
