頭腦風暴是應用最廣的一種團隊啟發(fā)式創(chuàng)意工具。在查詢資料的過程看到了11種頭腦風暴的方法沥割，收集如下耗啦。
1.頭腦風暴法（bs法）是由創(chuàng)造學家臭斯本發(fā)明的。在我國机杜，也譯為"智力激勵法"帜讲、"腦力激蕩法"、"bs法"等椒拗。該法在20世紀50年代于美國推廣應用似将，許多大學相繼開設頭腦風暴法課程。其后蚀苛，傳人西歐在验、日本、中國等堵未。并有許多演變和發(fā)展腋舌，成為創(chuàng)意方法中最重要的方法之一。
該方法的核心是高度充分的自由聯(lián)想渗蟹。這種方法一般是舉行一種特殊的小型會議块饺，使與會者毫無顧忌地提出各種想法耻陕，彼此激勵，相互啟發(fā)刨沦，引起聯(lián)想，導致創(chuàng)意設想的連鎖反應膘怕，產(chǎn)生眾多的創(chuàng)意想诅。其原理，類似于"集思廣益 "岛心。其具體實施要點如下： （1）召集5～12人的小型特殊會議来破，
人多了不能充分發(fā)表意見。
（2）會議有1名主持人忘古，1～2名記錄員徘禁。會議開始，主持人簡要說明會議議題髓堪，要解決的問題和目標送朱；宣布會議遵循的原則和注意事項；鼓勵人人發(fā)言和各種新構(gòu)想干旁；注意保持會議主題方向驶沼、發(fā)言簡明、氣氛活躍争群。
記錄員要記下所有方案回怜、設想（包括平庸、荒唐换薄、古怪的設想）玉雾，不得遺漏。會后協(xié)助主持人分類整理轻要。
（3）會議一般不超過1小時复旬，以半小時最佳。時間過長冲泥，頭腦易疲勞赢底。
（4）會議地點應選在安靜不受干擾的場所。切斷電話柏蘑，謝絕會客幸冻。
（5）會議要提前通知與會者，使他們明確主題咳焚，有所準備洽损。
（6）禁止批評或評判。即使是對幼稚的革半、錯誤的碑定、荒誕的想法流码，也不得批評。如果有人不遵守這一條延刘，會受到主持人的警告漫试。
（7）自由暢想。思維越狂放碘赖，構(gòu)想越新奇越好驾荣。有時看似荒唐的設想，卻是打開創(chuàng)意大門的鑰匙普泡。
（8）多多益善播掷。新設想越多越好，設想越多撼班，可行辦法出現(xiàn)的概率就越大歧匈。
（9）借題發(fā)揮∨猷遥可以利用他人想法件炉，提出更新、更奇矮湘、更妙的構(gòu)想妻率。
"頭腦風暴"會議，下面介紹30余年積累的經(jīng)驗：
（1）討論題的確定很重要板祝。要具體宫静、明確，不宜過大或過小券时，也不宜限制性太強孤里；題目宜專一，不要同時將兩個或兩個以上問題混淆討論橘洞；會議之始捌袜，主持人可先提出簡單問題作演習；會議題目應著眼于能收集大量的設想炸枣。
（2）會議要很有節(jié)奏虏等，巧妙運用"行一停"的技巧：3分鐘提出設想，5分鐘進行考慮适肠，再3分鐘提出設想反復交替霍衫，形成良好高效的節(jié)奏。
（3）按順序"一個接一個"輪流發(fā)表構(gòu)想侯养。如輪到的人當時元新構(gòu)想敦跌，可以跳到下一個。在如此循環(huán)下逛揩，新想法便一一出現(xiàn)柠傍。
（4）會上不允許私下交談麸俘，以免干擾別人的思維活動。
（5）參加會議的人員應定期輪換惧笛，應有不同部門从媚、不同領域的人參加，以便集思廣益患整。 （6）參加會議者應有男有女拜效，以額外增強競爭意識和好勝心。
（7）領導或權(quán)威在場并级，常常不利于與會者"自由"地提出設想。只有在充分民主氣氛形成的局面下侮腹，才宜于領導或權(quán)威參加嘲碧。
（8）為使會議氣氛輕松自然，自由愉快父阻，可先熱身活動一番：比如說說笑話愈涩、吃東西、猜個謎語加矛、聽段音樂等履婉。
（9）主持人應按每條設想提出的順序編出順序號，以隨時掌握提出設想的數(shù)量斟览，并提出一些數(shù)量指標毁腿，鼓勵多提新設想。
（10）會后要及時歸納分類苛茂，再組織一次小組會評價和篩選已烤，以形成最佳的創(chuàng)意。在頭腦風暴會上妓羊，只要遵循上述四項原則和運用上述十條訣竅胯究，就會發(fā)揮集思廣益的奇效，使每個人的獨到創(chuàng)意不
受壓抑躁绸，還可惜鑒別人的智慧裕循，激勵自己的想象和靈感，產(chǎn)生更多更新的創(chuàng)意净刮。所以剥哑，要比單獨思考更易得到數(shù)量眾多的有價值的新主意、新構(gòu)想淹父。 一般說來星持，一次頭腦風暴會可得數(shù)十以至幾百條新設想。
2.默寫式頭腦風暴法（635法）奧斯本頭腦風暴法傳人德國后弹灭，荷立根根據(jù)德意志民族習慣于沉思的性格督暂，進行了改良揪垄，創(chuàng)造了默寫式頭腦風暴法。
該法規(guī)定：每次會議6個人逻翁，每個人在5分鐘內(nèi)在設想卡片上寫出3個設想饥努，故又稱為"635法"。會議之始八回，由主持人宣布議題酷愧，即創(chuàng)意設想的目標，并對與會者的疑問作出解釋缠诅。然后發(fā)給每人幾張卡片溶浴，在每張設想卡片上標有123編號，在兩個設想之間要留有一定的空隙管引，可讓其他人填寫新的設想士败，字跡必須清楚。在第一個5分鐘內(nèi)褥伴，每人針對議題在卡片上寫上3個設想谅将，然后傳給右鄰者。這樣重慢，半小時內(nèi)可以傳6次饥臂，一共可以產(chǎn)生108個設想。
3.cbs式頭腦風暴法這是日本高橋誠根改良的方法似踱。具體做法：會前明確會議主題隅熙，每次會議3～8人，每人持50張卡片核芽，桌上另放2oo張備用卡片猛们。會議一般1小時。
前10分鐘為"獨奏"階段狞洋，由每人在其卡上填寫設想弯淘，一卡一個設想，接下的半小時吉懊，按坐位次序輪流發(fā)表己見庐橙，每次宣讀1張卡片，宣讀時將卡片放在桌子中央借嗽，讓每個人都能看清楚态鳖。
在宣讀后，其他人可提出質(zhì)詢恶导，也可以將啟發(fā)出來的新設想填人備用卡片浆竭。余下的20分鐘讓大家互相交流和互相探討各自的設想，從中再誘發(fā)新設想。
4.nhk頭腦風暴法（nbs法）這是日本廣播公司開發(fā)的方法邦泄。具體做法：會前明確會議主題删窒，每次會議5～8人，將卡片預先發(fā)給每個參加者顺囊，每人提出5條以上設想（每卡1條）肌索。會議開始后，各人出示自己的卡片特碳，并依次作出說明诚亚。在別人宣讀設想時，如果產(chǎn)生新設想午乓，應立即填在備用卡片上站宗。會議發(fā)言完畢，將卡片集中分類益愈，在每類卡片上加一個標題梢灭，按序排在桌面上，然后評價和討論腕唧，從中挑選出可供實施的設想或辖。每次會議約2～３小時瘾英。
5.三菱式頭腦風暴法（mbs法）這是日本三菱樹脂公司開發(fā)的方法枣接。具體做法是五步：首先提出主題；其次缺谴，每人各自在紙上寫設想但惶，時間為10分鐘；第三湿蛔，輪流發(fā)表自己設想膀曾，每人限1～５個，主持人記下各設想阳啥，其他人可填寫受到啟發(fā)的新設想添谊；第四，將設想寫成正式提案察迟；第五斩狱，由主持人將各人的提案用圖解方式寫在黑板上，然后深化討論扎瓶，以獲得最佳方案所踊。
6.逆頭腦風暴法（逆bs法） 該法是由美國"熱點"公司開發(fā)的。它不但不禁止批評概荷，而且重視批評秕岛，對已有的設想大做文章，通過批評缺點，促進設想完善继薛。頭腦風暴法的其他原則該法均采用修壕。主持人要注意防止因只抓缺點或反面東西，導致會議過于拘謹惋增。
上述各頭腦風暴法都有共同的特點：首先叠殷，時間上的限制造成了緊張的氣氛，使參加者頭腦處于高度的興奮狀態(tài)之中诈皿，有利于激勵出創(chuàng)造性設想林束；其次，人少稽亏，使得每個參加者都能充分發(fā)表自己的創(chuàng)見壶冒，提高了大家的創(chuàng)意激情，人們在這里體驗了自我價值截歉；再次胖腾，不管是口頭或書面，大家都充分進行了交流瘪松，可以從各種角度咸作、各個方面做到創(chuàng)意思路接觸，有助于創(chuàng)意思維在數(shù)與質(zhì)上的提高宵睦。因此记罚，可以說，智力激勵法是從"獨奏"開始壳嚎，到引起"共振"告一階段桐智，既達到創(chuàng)意的目標，又促進了人們創(chuàng)意能力的發(fā)展烟馅。
中國有句俗話："三個臭皮匠勝過一個諸葛亮"说庭。這是智力激勵法的生動寫照。事實上郑趁，古今中外創(chuàng)意成功的歷史告訴我們刊驴，智力激勵法早就存在并且有了廣泛的應用。愛因斯坦青年時期創(chuàng)立的"奧林匹亞學院"就是一個典范寡润，他的許多論著的觀點捆憎，都是在這"科學沙龍"里議論過的；20世紀二三十年代悦穿，丹麥物理學家玻爾周圍云集了許多青年物理學家攻礼，比較著名的有海森堡、泡利等栗柒，這便是名噪一時?quot;哥本哈根學派"礁扮。他們的合作與研討知举，不僅在量子力學和基本粒子領域作出了輝煌的貢獻，而且造就了許多才華橫溢的物理學人才太伊；我國五六十年代"三錢"（錢學森雇锡、錢三強、錢偉長）在原子物理事業(yè)上的合作僚焦，一直被傳為美談锰提，正是他們的集思廣益，加速了我國試制原子彈的成功芳悲。
上海"一醫(yī)"眼科的醫(yī)療水平在國內(nèi)外享有很高聲譽立肘，這是因為在眼科主任趙東生周圍有一批優(yōu)秀的醫(yī)生，他們經(jīng)常協(xié)力探討一些疑難病癥名扛，進行了有效合作谅年。這種由名醫(yī)高手通力合作而形成的特色醫(yī)療范例還很多，如上海"六醫(yī)"的斷肢再植肮韧、瑞金醫(yī)院的灼傷 治療融蹂。醫(yī)療界的專家會診， 乎成了治療疑難病癥弄企，攻克醫(yī)療難關的規(guī)范化方法超燃。智力激勵法不僅適用于科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明拘领，還可以用于文藝創(chuàng)作意乓、軍事指揮、企事業(yè)管理等院究。一些文藝創(chuàng)作流派的誕生洽瞬，就是很好的例證本涕。20世紀五六十年代法國文學界出現(xiàn)了一批新作家业汰，如羅伯一格里那、娜塔麗·薩洛特等菩颖，他們經(jīng)常磋商样漆、討論19世紀現(xiàn)實主義文學的問題，提出了要用新的小說的表現(xiàn)手法和語言晦闰，描繪事物的"真實
"面貌放祟，于是形成了新小說創(chuàng)作流派，該派的小說及其理論在歐洲曾經(jīng)流行一時呻右，其影響波及日本跪妥。工業(yè)設計領域里的包豪斯流派，也是智力激勵法應用的結(jié)晶∩模現(xiàn)代許多形形色色的學術沙龍眉撵、信息沙龍和文藝沙龍等，都是智力激勵法的種種表現(xiàn)形式。事實上纽疟，備受歡迎的這種集思廣益法受到重視是不足為奇的罐韩。因為當一批富有個性的人走到一起時，由于各人的基礎污朽、起點散吵、掌握的信息、視角蟆肆、研究方式及分析綜合能力等各不相同矾睦，通過彼此交流、切磋炎功，不但會形成大量的新創(chuàng)意顷锰，而且會形成智慧的疊加、互補和增殖亡问，顯著提高每個人的智商官紫、情商和創(chuàng)意能力。
7.川喜田法（kz法） 此法是流行于日本的州藕、由川喜田二郎創(chuàng)立的方法束世，其步驟要點：
（1）把由頭腦風暴法產(chǎn)生的大量設想，以及收集到的有關情報床玻、資料毁涉，言簡意賅地逐一填寫卡片；
（2）把卡片編在群體：將各卡片攤開放在桌上锈死，按性質(zhì)遠近贫堰，一堆一堆靠攏排成花朵狀；把性質(zhì)相近的卡片集為小群體成一疊待牵，每一疊上放一個空白卡片作封面其屏，并用綠色筆寫出小群體的標題（內(nèi)容提示語）；按各小群體封面的內(nèi)容相近者集成中群體缨该，其封面卡片的提示語用藍色筆書寫偎行；
比較各中群體封面的內(nèi)容，再集合為大群體贰拿，其封面提示用紅色筆書寫蛤袒。（3）完成編組后，還有兩項重要工作：
a型圖解化：將已按大群體分類的卡片擺在大張白紙上膨更，內(nèi)容有聯(lián)系或有關系的放在相近處妙真，用線條符號表示各群體之間的關系（依大、中荚守、小群體的次序）珍德，以理清各種關系癌椿。
b型文章化：按圖解化次序，取出群體編組卡片菱阵、觀察比較記錄資料踢俄，予以文章編排。以檢查圖解錯誤晴及，并加以修正都办。 該法見下圖。
8.7×7篩選法這是美國卡爾·古萊格開發(fā)的方法虑稼×斩ぃ基本做法，"將頭腦風暴法提出的設想方案匯總在7項之內(nèi)蛛倦，通過全體評判和討論歌懒，確定其重要程度，然后按輕重名次分別制定解決措施溯壶。
主要步驟：首先及皂，將頭腦風暴法引出的方案記到卡片上；按內(nèi)容分成7組且改；其次验烧，將每組卡片按重要程度排序，從每組中選出7張卡片又跛，標出每組的"名牌"（概括性小標題）碍拆；第三，就每個名牌下的內(nèi)容討論慨蓝、分析感混、記錄。
此法特點是將bs法產(chǎn)生的設想進行了7×7篩選礼烈，把一些空泛的不實的方案排除弧满。
9.啟承轉(zhuǎn)合法（zk法） 這是由日本片方善治所創(chuàng)。該法特點是使解題信息按"啟济丘、承谱秽、轉(zhuǎn)洽蛀、合的線索發(fā)展摹迷，由此找出最佳解決方案。該法可一人用郊供，也可多人用峡碉。若多人用，以開會方式進行驮审，則：
（1）啟：議題提出后鲫寄，與會者各自搜集有關資料和信息吉执。
（2）承：根據(jù)信息和資料，按自己的思路地来，將解決方案寫到紙上戳玫。每人就其方案發(fā)言。在此期間未斑，可巧妙利用他人方案咕宿，思考新方案。
（3）轉(zhuǎn)：各人把所寫的東西張貼在墻上蜡秽，必要時關掉燈光府阀，進行默想，對各自的方案進行反省和推敲芽突，加以增刪或修正试浙。
（4）合：各自宣讀修正后的觀點，再默想寞蚌。反省和推敲田巴，將最后方案寫到黑板上，大家對各方案進行比較挟秤，找出最優(yōu)方案固额。
?10.特性列舉法（al法）這是美國克勞福德創(chuàng)立的。該法簡單煞聪，既適用于個人斗躏，也適用于群體。主要手段：一一列舉創(chuàng)意對象的特征昔脯，進行聯(lián)想啄糙，提出解決方案。一般分兩步進行
第一步云稚，選擇目標較明確的創(chuàng)意課題隧饼，宜小不宜大(課題大，宜分若干小課題)静陈；再列舉創(chuàng)意對象的特征：名詞特性燕雁、形容詞特性和動詞特性。
名詞特性：全體鲸拥、部分拐格、材料、制造方法刑赶。
第二步捏浊，從各個特性出發(fā)，提問或自問撞叨，啟發(fā)廣泛聯(lián)想金踪，形成"頭腦風暴"浊洞，產(chǎn)生各種設想，再經(jīng)評價分析胡岔，優(yōu)選出經(jīng)濟效益高法希。美觀實用的方案來。在運用該法時靶瘸，對創(chuàng)意對象的特性分析得越詳細越好铁材，并盡量從多角度提出問題和解決問題。有一種鳴笛水壺奕锌，就是按這一思路創(chuàng)意成功的：蒸汽口設在壺口著觉，水燒開后自動鳴笛；蓋上無孔惊暴，提壺時不燙手饼丘；水壺外殼是倒過來沖壓成型，焊上壺底辽话，外形美觀肄鸽，還可以節(jié)省能源。氣動保溫瓶也是運用該法發(fā)明的油啤。原保溫瓶只有裝水典徘、倒水兩種功能，新保溫瓶則有氣動出水的功能（動詞特 性）益咬；此外逮诲，新保溫瓶不僅有實用價值，而且造型幽告、色彩美韧掩，是美化家庭的裝飾品（形容詞特性）软啼。
11．戈登法戈登認為奧氏頭腦風暴法有一缺陷光涂，即會議之始就提出目的律秃，易使見解流于表面，難免膚淺冻河。因此箍邮，他采用的方法是：不讓與會者（主持人除外）知道創(chuàng)意的真正意圖和目的，而達到海闊天空的聯(lián)想叨叙，以捕捉創(chuàng)意的火花锭弊。例如創(chuàng)意目的是開發(fā)新型割草機。會議主持者開始只提出"分離"作為議題摔敛，即進行頭腦風暴式討論廷蓉，這樣就由"分離"二詞聯(lián)想出許多事來，如：鹽與水分離马昙、蛋黃蛋白分離桃犬、原子與原子核分離、人與人分離行楞、魚與水分離……主持者在這種似乎漫元邊際的"分離"大討論中攒暇，因勢利導，捕捉創(chuàng)意的思想火花子房，為新型割草機的創(chuàng)意構(gòu)思服務形用。最后，主持者把真正的意圖和盤托出证杭。
啟發(fā)：
如上共有11種頭腦風暴的方法田度，總結(jié)起來就發(fā)散-分享（口述或?qū)懴聛恚?匯總-討論-刪選方案
用頭腦風暴的過程參與感強，在討論篩選的過程解愤，也就是達成共識的過程镇饺。這對于討論出的方案后期落實得到支持有較好的幫助。
在過程中比較重要的就是記錄送讲，口頭表達有專人記錄或者是通過紙條記錄想法直接進行呈現(xiàn)奸笤。
