思維館里去學(xué)數(shù)學(xué)，到數(shù)學(xué)思維館是因?yàn)閿?shù)學(xué)這門學(xué)科本身邏輯性比較強(qiáng)艇炎，在很多家長(zhǎng)眼里酌伊，數(shù)學(xué)是一門枯燥無味的，又缺乏樂趣的一門學(xué)科缀踪，甚至有的人還以馬當(dāng)年只考了一分照樣能成功來安慰自己居砖。那么，思維館里的數(shù)學(xué)真的是這樣嗎驴娃？答案是否定的奏候。
其實(shí)思維館里的數(shù)學(xué)是充滿著樂趣的，而且幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性是非常的高的托慨。為什么呢鼻由？因?yàn)樵谒季S館里學(xué)數(shù)學(xué)暇榴，本身就是一件有趣的事情厚棵，而且幼兒也將數(shù)學(xué)當(dāng)成娛樂蕉世，何來枯燥之說。思維館里以趣味數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)婆硬，通過數(shù)學(xué)游戲狠轻，數(shù)學(xué)故事，讓幼兒融入到數(shù)學(xué)當(dāng)中彬犯。這樣幼兒就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣向楼，從而主動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣數(shù)學(xué)成績(jī)能不提高嗎谐区？更何況提高的不僅僅是數(shù)學(xué)成績(jī)湖蜕，更重要的是數(shù)學(xué)思維能力的提升。
思維館以有趣生動(dòng)的教學(xué)場(chǎng)景宋列，好玩的數(shù)學(xué)道具昭抒，師生之間的溝通互動(dòng)，不斷更新的數(shù)學(xué)教材炼杖，并將數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中去灭返，這些就是吸引幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要原因。那么思維館以數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)故事為基礎(chǔ)坤邪，幼兒真的能夠?qū)W到知識(shí)嗎熙含？真的能夠在思維館里提高數(shù)學(xué)思維能力嗎？答案是肯定的艇纺。
思維館只是教學(xué)的方式有所不同之外怎静，一切還是以大綱的形式進(jìn)行，歸根結(jié)底還是素質(zhì)教育黔衡。在思維館里消约，幼兒通過與計(jì)算機(jī)里的“動(dòng)物”進(jìn)行互動(dòng)，老師進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)员帮，幼兒則根據(jù)動(dòng)畫場(chǎng)景去理解數(shù)學(xué)或粮，并最終記憶這個(gè)數(shù)學(xué)理論。而且通過這種反推式的記憶方法捞高，幼兒能夠更容易的記憶氯材，并且能夠做到舉一反三。
思維館通過新穎的教學(xué)方式與思路硝岗，提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣氢哮，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”型檀，只有這樣冗尤，幼兒在數(shù)學(xué)知識(shí)與思維能力方面都將會(huì)有很大的提升。
