我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)有命題的文章感局，不會(huì)寫尼啡。想了幾天，要寫這個(gè)心得询微。居然一點(diǎn)思路都沒崖瞭。
昨天報(bào)名了9月份的正面管教家長(zhǎng)講師培訓(xùn)。交讀書心得是必須的作業(yè)撑毛。剛好我的讀書會(huì)也讀完了這本書书聚。所以如箭在弦上，不寫不行。越是這樣有壓力雌续，我似乎越寫不出來斩个。
直到今天上午，十點(diǎn)來開店驯杜。一個(gè)人在店里整理貨物受啥，清掃衛(wèi)生。慢慢的鸽心，似乎這些物品都是小精靈一樣滚局。牽引著我回憶讀《正面管教》的過程。
正常來說再悼，現(xiàn)階段核畴，我不具備做講師的時(shí)機(jī)，時(shí)間冲九，精力都不夠谤草。為什么在學(xué)過三期正面管教家長(zhǎng)課后，踐行了4年多莺奸，也有了一定的改善和收獲丑孩，為何要在這個(gè)點(diǎn)去進(jìn)修呢？
我想最大程度灭贷，還是《正面管教》第十章温学，你的性格對(duì)孩子性格的影響。這一章刷新了我對(duì)正面管教原理的一個(gè)新的認(rèn)識(shí)甚疟。書中講的育兒工具和方法仗岖，如鼓勵(lì)，積極暫停览妖，情緒撤離轧拄，家庭會(huì)議，啟發(fā)式提問讽膏，錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)檩电，日常慣例表等等，都是用來塑造孩子們的行為府树，貌似好像就是家長(zhǎng)用來控制孩子聽話俐末，引導(dǎo)他們往自己想要的方向發(fā)展。而我們?cè)谯`行的過程中往往很多時(shí)候做不到奄侠，是不由自主的控制不了卓箫，要發(fā)脾氣，要抓狂垄潮，要沒辦法撤離情緒……然后就會(huì)覺得自己就是做不到丽柿，或者這方法不管用等強(qiáng)烈的挫敗感恢准，無奈感魂挂。
當(dāng)我仔細(xì)看完這一章甫题，突然明白了其中的緣由。原來我們是自己不明白自己是個(gè)什么樣的人涂召，自己沒有學(xué)到辦法來控制自己坠非，更沒有了解我們對(duì)生活的態(tài)度跟孩子的不一樣時(shí)該怎么運(yùn)用這些方法來連接自己，再連接孩子果正。還有夫妻炎码，家人。
我們總是會(huì)擔(dān)心自己學(xué)了育兒方法秋泳，家人沒學(xué)潦闲，這樣孩子會(huì)教不好等諸多焦慮。
而這一章重點(diǎn)討論了大人的抉擇和行為是如何影響孩子的迫皱。也告訴了我們歉闰，每個(gè)人都有自己的生活態(tài)度取向，而且都是很難改變的卓起。孩子也一樣和敬，3歲就能決定他們的生活態(tài)度取向∠吩模“家長(zhǎng)和老師要了解自己的生活態(tài)度取向?qū)ψ约吼B(yǎng)育風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)格的影響昼弟，及其對(duì)孩子選擇生活態(tài)度取向的影響。”
如果我們要讓家庭合諧奕筐，同樣得了解我們自己的生活態(tài)度取向舱痘，了解我們的性格缺陷是本能而不是無能為力的無奈感，找到可以改善的方法离赫。了解家人的生活態(tài)度取向芭逝，找到一起合作的方法。而正面管教里諸多的方法笆怠，如家庭會(huì)議铝耻，鼓勵(lì)，尊重蹬刷，等能很尊重的滿足每個(gè)人的心理需求瓢捉，這樣感覺好就能做得好。
如我自己是控制型+取悅型办成。我想要控制的是自己和局面泡态，以獲得安全感。但孩子卻容易將此理解為對(duì)他們的控制迂卢，會(huì)反抗某弦，叛逆桐汤。不想聽我的。尤其是這個(gè)暑假靶壮，不愿做作業(yè)怔毛。得讓他享受叛逆成功后，他慢慢才會(huì)主動(dòng)為自己的目標(biāo)去執(zhí)行他想做的腾降。有時(shí)候我也不明白拣度，為什么他總是對(duì)自己沒有信心，即使我不斷鼓勵(lì)他螃壤，只要他肯努力抗果，他就能做得更好捏膨。我看了這章才知道沃暗，越這樣越讓他覺得自己無能。因?yàn)樗前惨菪?力爭(zhēng)優(yōu)秀型颤专，在沒有壓力的情況下寄啼，他有個(gè)信念逮光。如果自己不是出類拔萃，自己就不夠好辕录。他希望遠(yuǎn)離痛苦和壓力睦霎。
而這些都跟我之前對(duì)他的要求來控制局面有關(guān)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)走诞，我覺得真的要更多點(diǎn)改進(jìn)一下自己的方式方法副女。所以暑假，我和他一旦遇到焦慮蚣旱，達(dá)不成共識(shí)的問題時(shí)碑幅，就通過家庭會(huì)議解決。如整理收納塞绿，自然后果體驗(yàn)沟涨，作業(yè)做不做，如何做异吻？半個(gè)月時(shí)間開了4次家庭會(huì)議裹赴，真的感覺特別好，他開始習(xí)慣把問題列上會(huì)議日程诀浪，也規(guī)劃了自己的作業(yè)安排棋返，提醒方式±字恚總算是小有成效睛竣，而我也少了不少嘮叨。
所以我真心覺得《正面管教》不僅是育兒書求摇，也會(huì)是經(jīng)營(yíng)關(guān)系的書射沟，親子殊者，夫妻，人際验夯。當(dāng)我把我學(xué)到的這一點(diǎn)告訴朋友時(shí)猖吴，檢視她們的關(guān)系，突然就知道原因在哪簿姨，不是人為的錯(cuò)距误，而是性格使然，是可以通過方法改善的扁位。立刻引起朋友關(guān)注，就一起跟我們參加《正面管教》讀書會(huì)趁俊。
我想域仇，這也是我為什么想深入學(xué)習(xí)《正面管教》的原因。我想知道更多寺擂，運(yùn)用起來更好暇务，也想分享給更多和我一起在家庭經(jīng)營(yíng)中無力的媽媽，享受更多的輕松怔软，快樂垦细，有更多的時(shí)間來愛自己，做些自己喜歡的事挡逼。
做媽媽辛苦括改，累，要付出家坎，這是大多數(shù)女性對(duì)自己為人母的貼身感受嘱能，但請(qǐng)相信，我們也有權(quán)利虱疏，有責(zé)任讓自己快樂育兒惹骂，快樂勝任母親這個(gè)角色。
