學(xué)習(xí)的那些人，那些事搬素，那些情誼呵晨，那些溫暖，就像影像一樣熬尺，回放在我的腦海里摸屠，歷歷在目。
最美好的日子在初中粱哼，在這里季二，我結(jié)識(shí)了我的知心好友，也因?yàn)橄矚g老師而喜歡上一門學(xué)科揭措。
尚且年幼而且自卑的我胯舷，迫切的想要捉住一切可以證明自己可以的稻草。語(yǔ)文老師是班主任绊含，是年輕剛畢業(yè)的大學(xué)生桑嘶，感覺(jué)就像大哥哥，亦師亦友躬充。
喜歡一個(gè)人的力量是強(qiáng)大的逃顶，它可以讓一個(gè)自卑的人努力奮進(jìn)讨便，只為了他的一句表?yè)P(yáng)；喜歡一個(gè)人也是沒(méi)有理由的以政，就覺(jué)得他是一束光霸褒，帶著我走出自卑，慢慢地學(xué)會(huì)了自信盈蛮。
最期盼的是上課他能叫我回答問(wèn)題废菱，然后夸夸我；最期待的是上語(yǔ)文課抖誉，這樣就可以知道我的作文達(dá)沒(méi)達(dá)到他的要求殊轴。這是我初中努力學(xué)習(xí)的源泉啊寸五！即使初二不帶我了梳凛，每次見(jiàn)到他，也會(huì)和他說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)上的近況梳杏。
中考完事了韧拒，他領(lǐng)著我和好朋友去他家里做客，聊聊我們的未來(lái)十性，鼓勵(lì)我們努力叛溢，永遠(yuǎn)都記得那句話:你雖然很笨，但是你能堅(jiān)持劲适。笨不是缺點(diǎn)楷掉，但堅(jiān)持卻是優(yōu)點(diǎn)。
我不知道該怎么表達(dá)霞势，聽(tīng)到他的死訊時(shí)烹植，我是什么樣的心情？就像好朋友說(shuō)的愕贡，他欠我們一個(gè)解釋草雕。
或許，他欠我們的不止是一個(gè)解釋固以。其實(shí)墩虹，他活在我心里，就像一個(gè)結(jié)憨琳，越系越緊诫钓，一動(dòng)就痛，但我卻不舍得解開(kāi)篙螟。
