深圳的學(xué)習(xí)結(jié)束了，這次我想站在家長的角度來談?wù)剬W(xué)習(xí)后的感想查近。
突然想起了電視劇《知否》里的一句話：父母之愛子眉踱，則為其計(jì)深遠(yuǎn)！祖母為明蘭霜威、華蘭計(jì)了谈喳，所以這兩位有謀有略，閨帷中戈泼，廳堂上都有大局觀婿禽，進(jìn)退自如誊辉。大娘子為如蘭計(jì)了丽惭，所以這姑娘心無城府兰迫，直來直往漾唉，又單純得可愛。林小娘為墨蘭計(jì)了膛壹，所以這一位心機(jī)深重驾中，愛耍小聰明，狹隘善妒模聋。同一個(gè)家庭肩民，不同的養(yǎng)育方式和成長背景，出來的孩子竟然如此不同链方，最后大家的生活狀態(tài)也天壤之別此改。當(dāng)然，沒有哪種是最好的侄柔，生活共啃，于每一個(gè)人，總是冷暖自知暂题。
那我們又該如何為孩子“計(jì)深遠(yuǎn)”呢移剪？
未來的那個(gè)世界必定充滿了人工智能，與我們孩子競爭的是那些不會(huì)叫累薪者，不會(huì)說不纵苛，不會(huì)抱怨并且能夠連續(xù)工作的機(jī)器人，重復(fù)沒有創(chuàng)造力的工作將被代替言津，而人需要做的事情攻人，大多是不斷去探索自身的邊界、需要想象力和創(chuàng)造力的工作悬槽，將來的職場怀吻，更需要有個(gè)性，會(huì)獨(dú)立思考的人初婆。
《Start With Why》是蔬菜老師反復(fù)推薦的書蓬坡，面對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，作為家長磅叛，我們更是應(yīng)該反復(fù)問自己why? 框架搭好了屑咳，大藍(lán)圖畫好了，再start弊琴。因?yàn)檎琢⒆拥某砷L，不會(huì)有可逆的過程敲董，落在時(shí)間里的紫皇，都會(huì)要花更多時(shí)間精力和金錢來補(bǔ)上慰安。
就從孩子的英語學(xué)習(xí)來說，目標(biāo)會(huì)決定你要花多少時(shí)間和精力坝橡，目標(biāo)會(huì)決定你需要去什么學(xué)校泻帮，選什么樣的老師精置，具體做些什么事情计寇。
如果您讓孩子學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)是應(yīng)對(duì)學(xué)校考試脂倦，小升初番宁，中考和高考成績優(yōu)異，K12(幼兒園到12歲)建議參照CEFR（歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)）赖阻，按照YLE蝶押，KET, PET考試要求一路上去就行。以倒推的方式火欧，就可以合理的算出年目標(biāo)棋电，月目標(biāo)和什么時(shí)候開始，每天花多少時(shí)間比較合適苇侵。這是一條General English 的路赶盔。但高于中國高考的要求。
如果您讓孩子學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)是能夠有更多的選擇榆浓，將來不僅能出國學(xué)習(xí)于未，更能把英語當(dāng)做工具，去獲得更多的知識(shí)和更自由的去做更多的事情陡鹃，K16（幼兒園到16歲）就建議參照CCSS（美國共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)）或者Key Stage（英國公立學(xué)校系統(tǒng)）烘浦，按照美式（SSAT，SAT, ACT, GRT）英式（SATS,GCSE,A Level）一路上去萍鲸，如果可以闷叉，還可以加入IB和AP(高中獎(jiǎng)學(xué)金考試)，然后再按前文提到的方式計(jì)算脊阴，就能知道每個(gè)階段的具體要做什么了片习。這是一條Academic English 的路，要求更高蹬叭。
這兩個(gè)目標(biāo)對(duì)學(xué)校藕咏、機(jī)構(gòu)和老師都是有要求的，沒有最好秽五，只有最合適孽查。每個(gè)孩子和家庭情況都不一樣，根據(jù)自己孩子的情況選擇最適合的就好坦喘。
但如果沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)盲再，只是為了單純的培養(yǎng)興趣或通過某個(gè)考試西设，就很容易隨大流，被帶偏答朋，甚至反其道而行之贷揽，現(xiàn)在一談?dòng)⒄Z色變的孩子，可不止一大把梦碗。
以此類推禽绪，英語學(xué)習(xí)如是，數(shù)學(xué)洪规，鋼琴任何興趣班的學(xué)習(xí)也一樣印屁，“計(jì)深遠(yuǎn)”，目標(biāo)明確斩例，早早開始雄人，就可以慢慢來。不盲從念赶，不隨波础钠，按照孩子自己的特性，才能與眾不同叉谜。
蔬菜老師的兩個(gè)孩子（7歲和8歲）都是homeschool, 一口流利的英語旗吁，課余發(fā)現(xiàn)他們?cè)诒橙照Z和西語單詞，做數(shù)學(xué)和科學(xué)題正罢，交流中得知他們每天還都堅(jiān)持游泳阵漏，我們每次上課，都是他們做引導(dǎo)翻具，待人接物彬彬有禮履怯，說話也自信大方，偶爾還主動(dòng)和我開個(gè)玩笑裆泳，陽光可愛叹洲。老師課堂上探討育兒時(shí)，卻是一把辛酸淚工禾，都是老母親运提，感同身受，沒有顯赫的背景闻葵，哪個(gè)父母培養(yǎng)孩子不辛苦民泵。
可我們誰也不是天生就會(huì)當(dāng)父母的，學(xué)校教了我們很多知識(shí)槽畔，卻從沒教我們?nèi)绾萎?dāng)父母栈妆，書上的理論和經(jīng)驗(yàn)都是別人的，道理都懂，但并不能全都做到鳞尔。經(jīng)常也會(huì)拿出“獅吼功”嬉橙，打了，罵了寥假，然后就輪到自己反省了市框。作為母親，我也不知道自己今天做的是否都對(duì)糕韧，育兒枫振，于每對(duì)父母來說，都算是摸著石頭過河吧兔沃。所以蒋得，我做好了準(zhǔn)備级及，就算竭盡全力為他“計(jì)深遠(yuǎn)”乒疏，我的孩子都只會(huì)是個(gè)普通人，過普通的生活饮焦，可那又怎樣怕吴？至少今天的我，可以從容的對(duì)自己說：“我努力了县踢∽粒”
我們努力學(xué)習(xí)向上的樣子，就會(huì)是他成長的影子硼啤！加油议经！
