這兩天晨讀，泡群糠悼，吸取了些能量官觅，看問題似乎能看的開些谅畅。
今天是周五，孩子從學(xué)校回來了忱详。爸爸內(nèi)心神經(jīng)又緊繃起來嘶朱。晚上我們兩人在做家務(wù)挑秉，順便閑聊捶朵。話題還是圍繞孩子，可能是我能量足的緣故悼枢，我看爸爸有些耷拉鲁捏，內(nèi)心有些擔心。在和爸爸對話中萧芙，爸爸突然回我一句给梅，你為什么要說服我？
我馬上辯解双揪，我不是想要說服你动羽，就是和你談?wù)勎业南敕ā?/p>
可是 我和他談我的想法，本質(zhì)還是想要去說服他渔期，希望能接受我的想法运吓。比如他說，我累了疯趟，可是現(xiàn)在不能洗澡拘哨，要等伺候好小的 才能去睡。我就說他信峻，你不要內(nèi)心感覺疲憊的去面對她倦青。我想到課程里說的，感覺源點不好的話盹舞，去對待孩子产镐，只有真正發(fā)自內(nèi)心的接受孩子，才不會自己為孩子的付出抱怨踢步。
我覺得自己和他的對話癣亚，同樣也是匱乏的感覺源點。是我覺得他做的還不夠好获印，雖然我在言語上沒有批評述雾，但是我希望通過表達我的想法的方式來操控他，來改變他。
反思玻孟，我自己現(xiàn)在能量還不穩(wěn)定唆缴，應(yīng)該是多感賞多看到家人孩子做得到的一面，在目前自己和孩子關(guān)系恢復(fù)的階段取募，不要想著隔山打牛，借力去控制孩子蟆技。而是要沉下心來玩敏，做足自己的功課。
反思二：給孩子買了白裙子质礼，讓她試試合適度旺聚。孩子答曰洗完澡，洗畢后眶蕉，我去問她砰粹，合適嗎？她答不舒服造挽，我說不舒服可能是因為還沒有落水碱璃；我繼續(xù)問她，大小合適吧饭入。孩子直接回我嵌器，不知道。我只能訕訕拿回衣服谐丢。 是啊爽航，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了啊。溝通需要環(huán)境乾忱，在孩子專注玩手機的時候讥珍，我去追問這個，溝通肯定無效啊窄瘟，更何況衷佃，我們關(guān)系還剛剛處于修復(fù)期。我為什么不能理解蹄葱，孩子洗澡速度快纲酗，就是為了多玩一些手機，因為她知道到十點鐘新蟆，爸爸要收回觅赊，我還和她追問，不是自討沒趣嗎琼稻？唉吮螺，真是笨啊！
感賞今天周五回來鸠补，孩子愿意開口和我說話了萝风。
感賞在爺爺奶奶家，孩子用電腦能夠掌握時間紫岩，適時把彈古箏的指甲纏好规惰，現(xiàn)在包指甲的速度也原來越快了。
感賞今天古箏老師能夠幫助我們將新買的古箏調(diào)好音泉蝌，感賞老師提醒我們大人要學(xué)會調(diào)音的時候歇万，孩子馬上接上，我會調(diào)音的勋陪。孩子很棒贪磺！
感賞在臨睡前，孩子又有點作诅愚，不知道明天穿什么寒锚，這樣也不要，那樣也不要违孝，無理取鬧的時候刹前，我能夠透出現(xiàn)象看到她背后的需求，她其實是需要爸爸去溫柔的哄哄她雌桑，僅此而已腮郊。爸爸并沒有領(lǐng)會，而是又回到房間生氣筹燕，還說轧飞，青春期不是發(fā)神經(jīng)的話！我只能關(guān)上門撒踪，好嚴相勸过咬。一會兒，爸爸又去她房間了制妄。我聽到孩子說掸绞，你就不能對我溫柔一點嘛。 理解她的內(nèi)心需求耕捞，我們就不會覺得她是刺毛了衔掸。感賞自己在學(xué)習(xí)后，能夠看到她內(nèi)心俺抽。說明自己的學(xué)習(xí)潛力很大哦敞映！
感賞自己白天工作很忙，晚上能夠趕緊寫簡書記錄磷斧。
投射孩子在學(xué)校生活開心振愿！
投射老公工作順利捷犹！
投射家人身體健康！
投射孩子上課集中精力冕末，認真聽講萍歉！
