?????? 教育專家給家長(zhǎng)的建議2：和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)慷妙，“早上好眷昆，請(qǐng)演训，謝謝弟孟，晚安”等等……
?????? 【例說(shuō)成長(zhǎng)】
?????? 這是一個(gè)看上去大大咧咧、什么也不在乎的女孩仇祭，見(jiàn)到她時(shí)能看得出她帶著明顯的情緒披蕉。原來(lái)，剛剛過(guò)去的這個(gè)周末乌奇，因?yàn)橛脣寢屖謾C(jī)的問(wèn)題她和媽媽大吵了一架没讲。當(dāng)時(shí)，她想用媽媽的手機(jī)給同學(xué)打個(gè)電話礁苗，于是順口就來(lái)了一句：“把你的手機(jī)給我爬凑。”生硬的話語(yǔ)讓媽媽出了情緒试伙，媽媽就拒絕讓她使用手機(jī)嘁信，而且數(shù)落她這么大了于样、沒(méi)有禮貌，還說(shuō)她上次在姥姥六十大壽的宴會(huì)上如何不懂事潘靖，見(jiàn)到親戚長(zhǎng)輩也不和人家打招呼等等……媽媽的數(shù)落讓女孩也很生氣穿剖，她覺(jué)得媽媽最近總說(shuō)自己沒(méi)有禮貌，不管是在家還是當(dāng)著外人都不留情面地說(shuō)自己卦溢。于是糊余，就和媽媽吵了一架，一直到周末返校也沒(méi)和媽媽說(shuō)話……
?????? 在交流中女孩也意識(shí)到了自己的做法不太合適单寂，可能讓母親覺(jué)得不被尊重贬芥。但她也有些委屈的說(shuō)，平時(shí)媽媽在家里和自己說(shuō)話宣决，包括媽媽和爸爸說(shuō)話也是這個(gè)樣子的……
?????? 【成長(zhǎng)視窗】
?????? 在與別人的交往中蘸劈，我們或多或少地都會(huì)意識(shí)到要講文明，要做一個(gè)有禮貌的人尊沸，尊重別人在育人交往當(dāng)中是重要的威沫。作為家長(zhǎng)，在教育孩子的時(shí)候我們也會(huì)這么說(shuō)洼专，希望孩子在與人相處中能夠有禮貌壹甥、尊重他人，從而能和周圍的人建立起良好的關(guān)系壶熏。但在和家人（包括孩子）的相處中，我們有些時(shí)候卻忽略了這一點(diǎn)浦译，可能是覺(jué)得一家人沒(méi)有必要太客氣棒假，客氣地使用禮貌用語(yǔ)覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的，覺(jué)得不像一家人精盅、挺見(jiàn)外的帽哑。有這種想法可以理解，但是尊重和禮貌是人際互動(dòng)和交往中的基本設(shè)置叹俏，也是影響我們與人交往中第一印象形成的重要因素妻枕。而孩子與人交往、互動(dòng)的方式和習(xí)慣也是在家庭中逐步養(yǎng)成的粘驰，是在與家人的互動(dòng)中逐步習(xí)得的屡谐。所以，在和家人的相處中蝌数，我們也需要講文明禮貌愕掏，尊重每一個(gè)人，讓文明禮貌成為家庭生活的一部分顶伞。
?????? 【成長(zhǎng)之道】
?????? 有不少人可能會(huì)覺(jué)得“一家人在一起饵撑，講文明禮貌是不是太客氣剑梳，太見(jiàn)外？”聽(tīng)來(lái)似乎有點(diǎn)道理滑潘，但實(shí)際上真的是這么回事嗎垢乙？想想生活中夫妻之間的爭(zhēng)執(zhí)、沖突语卤，或者親子之間的矛盾是不是有不少時(shí)候是因?yàn)椤罢f(shuō)話帶刺”而引發(fā)的追逮？尤其在孩子進(jìn)入青春期之后，叛逆狀態(tài)加上缺少禮貌就會(huì)成為親子溝通的導(dǎo)火索粱侣。在我們的生活中羊壹，如果不是一些不禮貌的話語(yǔ)，可能遇到的一些問(wèn)題解決起來(lái)會(huì)容易很多齐婴，夫妻矛盾會(huì)少很多油猫，家庭氛圍也會(huì)好很多。有時(shí)柠偶，夫妻之間或者親子之間情妖，一人使用了不禮貌的表達(dá)方式，說(shuō)了不禮貌的話诱担，盡管另一方可能什么也不說(shuō)毡证，什么也不做，但心理的情緒和感覺(jué)已經(jīng)出現(xiàn)了蔫仙。當(dāng)內(nèi)心的情緒和感覺(jué)出現(xiàn)的時(shí)候料睛，影響就已經(jīng)發(fā)生了。所以摇邦，和孩子在家里使用禮貌用語(yǔ)是必要的恤煞，也是必須的。
?????? 另外施籍，我們常說(shuō)：身教勝于言傳居扒。在孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，家長(zhǎng)的行為尤其是無(wú)意識(shí)行為對(duì)孩子的影響是最為深遠(yuǎn)的丑慎。有人曾說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話：某個(gè)班里有個(gè)學(xué)生平時(shí)總愛(ài)說(shuō)臟話喜喂，同學(xué)們不怎么喜歡他，老師說(shuō)了他很多次也沒(méi)用竿裂。于是玉吁，老師決定家訪。到了這個(gè)孩子家里腻异，父親熱情地接待了老師诈茧，在聽(tīng)了老師說(shuō)的情況之后，這位父親立刻暴怒捂掰，指著孩子張口大罵敢会。聽(tīng)著熟悉的內(nèi)容曾沈，看著家長(zhǎng)的神情，老師終于知道孩子的問(wèn)題到底處在哪里了鸥昏。其實(shí)塞俱，在現(xiàn)實(shí)的生活中這樣的事情真的不是笑話，而是來(lái)自生活現(xiàn)實(shí)的一個(gè)場(chǎng)景吏垮。期望一個(gè)在缺少尊重障涯、沒(méi)有禮貌氛圍中長(zhǎng)大的孩子能夠自然地尊重別人、禮貌待人是不現(xiàn)實(shí)膳汪，但這樣一個(gè)孩子早晚會(huì)為他這種缺少尊重唯蝶、沒(méi)有禮貌的互動(dòng)方式買(mǎi)單，如果買(mǎi)單還帶不來(lái)覺(jué)醒和改變遗嗽，因此給他帶來(lái)的影響就會(huì)是深遠(yuǎn)甚至是陪伴一生的粘我。某些人到了中年，甚至老年因?yàn)椤安涣艨诘隆倍屓恕熬h(yuǎn)之”就是這一影響深遠(yuǎn)的寫(xiě)照痹换。
?????? 所以征字，作為家長(zhǎng)，我們?cè)诩依锩嬉惨⒁馕拿鞫Y貌娇豫，家人之間也要使用禮貌用語(yǔ)匙姜。這不僅僅是讓孩子養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣冯痢，還能更好地營(yíng)造一個(gè)和諧氮昧、溫馨的家庭氛圍，讓孩子在關(guān)愛(ài)浦楣、表達(dá)和溫馨中感受到溫暖和關(guān)愛(ài)郭计，健康、幸福而快樂(lè)地成長(zhǎng)椒振。這也是為孩子在未來(lái)的人際互動(dòng)中形成良好的人際關(guān)系、建立良好的社會(huì)支持系統(tǒng)奠定基礎(chǔ)梧乘。
