陽(yáng)光明媚的周三计济，孩子們狀態(tài)挺好镣煮。晨讀開(kāi)始最早，聲音最響心赶，精神最佳邮利。希望保持捌蚊，保持！
閱覽課
最佳表現(xiàn)照
互動(dòng)產(chǎn)生靈感
今天學(xué)習(xí)第19課霧在哪里第二課時(shí)近弟。在備這一課時(shí)，總覺(jué)得難挺智，因?yàn)橄鄬?duì)來(lái)說(shuō)祷愉，這一課比較枯燥，不太能引起孩子們學(xué)習(xí)的興趣赦颇。我想我所能做的就是把課備好二鳄，拿出好的狀態(tài)和孩子們一起學(xué)習(xí)這一課。
今天的課分布又加大了學(xué)習(xí)本課的難度媒怯，閱覽課第一節(jié)订讼，其他兩節(jié)分別是上午的最后一節(jié)和下午的最后一節(jié)，最后一節(jié)孩子們的狀態(tài)本來(lái)就不好扇苞，且一二年級(jí)要提前放學(xué)欺殿，想突破第二課時(shí)的重難點(diǎn)真的有難度寄纵。迎難而上吧！
? ? ? 下午最后一節(jié)課脖苏，往教室一站程拭，孩子們樂(lè)呵呵的。好現(xiàn)象棍潘！我抓住霧的“淘氣”這條主線帶孩子們一起學(xué)課文恃鞋。設(shè)置問(wèn)題，為什么說(shuō)霧淘氣亦歉？她做了什么事恤浪？孩子們自讀自悟，畫出“霧”說(shuō)的話肴楷，我們逐段品讀水由。當(dāng)讀到無(wú)論是海水，船只阶祭，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方绷杜，都看不見(jiàn)。用無(wú)論…還是…都說(shuō)一句話濒募，徐倡涵鞭盟，劉怡冉，李梓妍瑰剃，李子軒齿诉，王朗等同學(xué)說(shuō)的較好，孩子們舉手“此起彼伏”呀晌姚！說(shuō)明一點(diǎn)粤剧，孩子們?cè)诼?tīng)，在想挥唠，愿意分享抵恋。當(dāng)說(shuō)完這一部分，來(lái)一個(gè)拓展宝磨，霧還會(huì)把什么藏起來(lái)呢弧关？蔡葦軒，李若涵唤锉，趙閆俊世囊，施雅茹，楊婉云窿祥，房宇銘等同學(xué)說(shuō)到學(xué)校株憾，竹林，大山……并且還會(huì)用上剛剛學(xué)的關(guān)聯(lián)詞說(shuō)一句完整的話晒衩，我當(dāng)天堂大大表?yè)P(yáng)了這幾位嗤瞎，說(shuō)你們的潛力比我想象的要大得多墙歪，你們今天表現(xiàn)非常棒。本覺(jué)得很難上的課猫胁，有孩子們的積極配合箱亿，課堂輕松且充滿樂(lè)趣，迸發(fā)驚人的靈感弃秆。
“擠破門”
當(dāng)在班級(jí)宣布届惋，背誦獎(jiǎng)勵(lì)還有3個(gè)名額，下課來(lái)背有獎(jiǎng)可拿菠赚。下課鈴聲一響脑豹，辦公室門差點(diǎn)被擠破了，那個(gè)積極呀衡查。就這幾位瘩欺，瞧！
