今天與伙伴用真實(shí)案例對(duì)練，主要用“我不知道”心法和同步跟隨進(jìn)行訪問探索帐姻。
伙伴扮演兒子稠集，我扮演媽媽。
兒子:媽媽饥瓷，媽媽剥纷，快來看，我考了85分呢铆！
媽媽:啊晦鞋，媽媽聽到你說考了85分，看到你也非常高興，是嗎悠垛？
兒子:是啊线定，媽媽，我這次考試超過了##确买、@@斤讥、￥￥……好幾個(gè)人呢！
媽媽:兒子湾趾，你這次考試超過了好幾個(gè)同學(xué)芭商，你為自己的進(jìn)步感到高興是嗎？
兒子:是的媽媽搀缠，可是老師沒有表揚(yáng)我铛楣！
媽媽:哦，你是覺得自己的進(jìn)步老師未看到而掃興嗎艺普！
兒子:是的簸州，媽媽你說我能進(jìn)步嗎？
卡殼了歧譬，就對(duì)伙伴說:不知如何問話了岸浑。
接下來，在旁觀的伙伴引領(lǐng)下缴罗，發(fā)現(xiàn)這時(shí)有不易發(fā)覺的畫面重播助琐，囗里想表揚(yáng)孩子，內(nèi)在有說不出的勁兒在那梗著∶婷ィ現(xiàn)在也未理清晰兵钮！
繼續(xù)探索“這是一件什么事”
