今天的晨讀,感悟最深的是——
我認(rèn)為佩研,很多時(shí)候,我們需要身體力行霞揉。
我很喜歡文中舉的例子——
很多父母希望孩子愛讀書旬薯,卻自己從來不看書。怎么可能會讓孩子愛上閱讀呢适秩?也許會有绊序,但那真是猶如奇跡硕舆。
我們要求別人之前,先得要求自己骤公。
嚴(yán)以律己是對自己的抚官,寬以待人才是對別人的。
今天的晨讀,感悟最深的是——
我認(rèn)為佩研,很多時(shí)候,我們需要身體力行霞揉。
我很喜歡文中舉的例子——
很多父母希望孩子愛讀書旬薯,卻自己從來不看書。怎么可能會讓孩子愛上閱讀呢适秩?也許會有绊序,但那真是猶如奇跡硕舆。
我們要求別人之前,先得要求自己骤公。
嚴(yán)以律己是對自己的抚官,寬以待人才是對別人的。