? ? ? 本節(jié)課主要以三個(gè)“壓杯入水”連續(xù)實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生體會(huì)空氣可以占據(jù)空間。其實(shí)學(xué)生在前一節(jié)課的學(xué)習(xí)中已經(jīng)明白“空氣可以占據(jù)空間”，例如吹氣球恕曲，氣球鼓起來(lái)，繼續(xù)吹氣渤涌，氣球就會(huì)繼續(xù)膨脹佩谣，這就說明空氣是可以占據(jù)空間的。但是如何通過實(shí)驗(yàn)來(lái)證明呢实蓬？學(xué)生就不清楚了茸俭，這時(shí)候我就引入“壓杯入水”的實(shí)驗(yàn)并出示圖片，問他們“紙團(tuán)會(huì)被打濕嗎瞳秽？”部分學(xué)生覺得不會(huì)打濕瓣履，能夠說出自己的理由，部分學(xué)生是猜測(cè)的练俐，不知道原因袖迎，所以接下來(lái)我們就可以實(shí)際操作一下。
? ? ? 實(shí)驗(yàn)開始前讓學(xué)生說一說這個(gè)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)腺晾，然后再操作并及時(shí)記錄水面的位置燕锥。那這個(gè)時(shí)候如果把杯底鉆一個(gè)孔，紙團(tuán)還會(huì)被打濕嗎悯蝉？由此過度到第二個(gè)實(shí)驗(yàn)归形，實(shí)驗(yàn)后我們發(fā)現(xiàn)小孔處會(huì)不停冒泡，杯里的水面會(huì)上升鼻由，紙團(tuán)也被打濕了暇榴。最后再說我們給里面打氣呢？再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)蕉世。
? ? ? 經(jīng)過這三個(gè)連續(xù)實(shí)驗(yàn)學(xué)生能明確知道空氣確實(shí)能占據(jù)空間蔼紧。再做實(shí)驗(yàn)時(shí)我認(rèn)為一定要讓學(xué)生自習(xí)觀察所有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，例如在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中狠轻，有的學(xué)生會(huì)忽略杯底小孔有氣泡奸例，杯里水面位置不斷上升，他們只注意看紙團(tuán)被打濕沒有向楼。最后有個(gè)小問題查吊，我給學(xué)生舉例子說明空氣占據(jù)空間時(shí)，講到了快遞盒子里面的空氣緩沖包湖蜕，它可以防止快遞盒空間太大逻卖，里面的物品在里面來(lái)回碰撞，不知道這個(gè)例子在這里合適嗎昭抒？想請(qǐng)教一下老師們箭阶，你們?cè)谶@節(jié)課的最后環(huán)節(jié)是如何處理的虚茶？
