夢(mèng)海揚(yáng)帆???? 編號(hào)：0190
閱讀下面的材料振湾，根據(jù)要求寫作
有這樣三個(gè)母親，她們都有兩個(gè)孩子劣针，只有一個(gè)蘋果校镐。第一位母親用孔融讓梨的辦法，讓小兒子得到了蘋果捺典。第二位母親布置兩個(gè)孩子完成規(guī)定的任務(wù)鸟廓，誰完成得快，誰得到蘋果襟己，結(jié)果大兒子得到了蘋果引谜。第三位母親干脆把蘋果平分，兩個(gè)孩子得到的蘋果是一樣的擎浴。你覺得哪一位母親分蘋果的方法最合理员咽，對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義最大？請(qǐng)根據(jù)材料贮预，從自己的體驗(yàn)出發(fā)贝室，比較上述三位母親分蘋果的方法，闡述你的見解和理由仿吞。要求：選好角度滑频，標(biāo)題自擬，立意明確茫藏，不要套作误趴，不得抄襲。不少于800字务傲。
【解析】：
材料中三個(gè)母親不同的分蘋果的方式凉当，其實(shí)體現(xiàn)的是不同的教育理念。第一位母親崇尚“孔融讓梨”售葡，教育孩子懂得謙讓看杭；第二位母親崇尚競(jìng)爭(zhēng)，教育孩子要想得到最好的就要爭(zhēng)取做到最好挟伙；第三位母親崇尚公平楼雹，教育孩子做事要公平，分配要平均。
三個(gè)母親做的都沒有錯(cuò)贮缅。第一位母親榨咐，重視品格教育，是要教孩子懂得尊老愛幼的中國(guó)傳統(tǒng)美德谴供。第二位母親块茁，是要教給孩子生存道理，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)烈桂肌，只有競(jìng)爭(zhēng)才有飯吃数焊。看重能力和實(shí)力崎场，強(qiáng)調(diào)通過自己的努力才能有所得佩耳。第三位母親，強(qiáng)調(diào)公平谭跨、公正干厚、不偏不倚，一視同仁饺蚊；是要教給孩子學(xué)會(huì)分享萍诱，從分享中得到快樂。
寫作時(shí)應(yīng)該側(cè)重于自己認(rèn)為“最合理”的一種做法污呼，但應(yīng)該與其他兩種做法做一點(diǎn)比較分析裕坊。
應(yīng)該說三位母親的出發(fā)點(diǎn)都是好的，但事物都具有兩面性燕酷，這三種教育理念也有各自的弊端：第一位母親的孩子也許過于講究謙讓而缺乏表達(dá)內(nèi)心真實(shí)想法的勇氣籍凝，或者學(xué)會(huì)用假意的謙讓掩飾內(nèi)心的真實(shí)想法，學(xué)會(huì)說謊苗缩；第二位母親的孩子明白了競(jìng)爭(zhēng)的重要性饵蒂，也許過于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，為了得到想要的東西不擇手段酱讶；第三位母親的孩子也許習(xí)慣了公平退盯，將來接受不了社會(huì)生存中的優(yōu)勝劣汰。
因此泻肯，三種教育理念各有利弊渊迁，題目所說“你覺得哪一位母親分蘋果的方法最合理，對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義最大”灶挟，這就要求考生論述時(shí)要有明確的觀點(diǎn)琉朽，認(rèn)同其中一種教育理念，突出其優(yōu)點(diǎn)稚铣，并比較其它兩種的弊端箱叁，以闡述對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極意義墅垮。
【參考立意】：
1耕漱、讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)
?2算色、平分更顯可貴
?3、擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任
【試作】???? 分享與分擔(dān)
????????? 縱然我只是宇宙間一顆毫不起眼的塵土螟够，只是世間萬物中一株普遍的小草剃允，只是風(fēng)塵仆仆中無意間灑落的一片枯黃的落葉．我卻有人世間分享與分擔(dān)的胸襟。
???????? 從何時(shí)起齐鲤，分享不再是幼時(shí)一起吃零食的喜悅；不再是兒時(shí)一起玩樂一起瘋鬧的灑脫．它只是人世間最美好的付出椒楣，它是天使揮灑于人間的星星给郊，是它讓我們能和朋友更開心的生活，更憂心的一起分享快樂捧灰。
???????? 分享是一種美德淆九，當(dāng)你和你周邊的人傾吐你的喜悅而他們也彌漫在你的歡樂中．它能使你忘卻前一秒的痛苦讓你全身心的溶入這片喜悅的天地．它是多么美好啊以至于它那么珍貴，那么稀有毛俏。
??????? 當(dāng)你和你的朋友一起在大街上饑腸轆轆地尋找一點(diǎn)點(diǎn)充饑的食物炭庙，而這時(shí)你找到你他卻沒有．那么你會(huì)把你僅有的千辛萬苦尋來的巴掌大的硬饅頭分他一半嗎？這不是物質(zhì)交換的隨手與隨意．這是到了窮迫的極點(diǎn)時(shí)你對(duì)他心靈的允諾煌寇，就像是到了荒漠中你僅有半瓶水而你愿意與他共飲和他共度難關(guān)．如果你做到了焕蹄，不管我們相不相識(shí)，請(qǐng)讓我尊稱你一聲朋友阀溶。
?????? 從我懂事開始腻脏，分擔(dān)不再是幼時(shí)一起在考場(chǎng)上互遞紙條的無知；不再是兒時(shí)一起到外邊偷東西的共患難银锻；不再是少年時(shí)被人家欺負(fù)而叫上一群所謂的朋友一起拼命．它縱使不是我們?yōu)樾膼鄣娜怂仨毐M到的永品。
??????? 義務(wù)，它卻是一種精神上的擁有．它是女神灑落于人間的光明．是它讓我們見證友誼击纬，讓我們感動(dòng)的源泉鼎姐。
??????? 分擔(dān)是一種感動(dòng)，當(dāng)你正措手不及的忙著工作時(shí)有一雙溫暖的手愿意幫你解憂．這是雪中送炭也是彌漫于人世間的溫暖．是它讓我們能更快樂地和朋友相處在一起．讓我們活得更瀟灑更振，更自由炕桨。
???????? 當(dāng)你學(xué)會(huì)了分擔(dān)，你才能更家徹透地認(rèn)清這個(gè)世間的美麗．那么你是美的殃饿，因?yàn)槟阌幸活w慈愛的心谋作，一個(gè)寬廣的胸襟。
?????? 存在于天地間乎芳，不管是分享或分擔(dān)遵蚜，那么你都是必不可少的．盡管它不是一種義務(wù)帖池，不是一種隨心．它卻凝聚了心靈的美好，是我們中華民族的偉大傳統(tǒng)吭净。它們讓你不再無初可依睡汹，不再赤裸裸的展現(xiàn)于天地間。所以它們是美麗的寂殉，是高尚的囚巴。
即使我只是一顆塵土，一株小草友扰，一片落葉．但我卻能頂天立地于天地間彤叉。
