歲月逝去無(wú)痕消别，年華擲地有聲。時(shí)間宛若指間的流沙台谢，悄然而逝寻狂，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束蛇券。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，八年級(jí)是一個(gè)分水嶺，所以每一步我都走得踏踏實(shí)實(shí)纠亚，回顧本學(xué)期一路走來(lái)的點(diǎn)滴塘慕，頗有感慨蒂胞，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一图呢、繼續(xù)培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。
基于七年級(jí)時(shí)骗随，學(xué)生已養(yǎng)成了較良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，如：養(yǎng)成勤查工具書巧識(shí)字的習(xí)慣鸿染；朗讀指蚜、演講的習(xí)慣；廣泛閱讀涨椒，靜心閱讀，快樂(lè)閱讀的習(xí)慣丢烘；寫小練筆（周記）的習(xí)慣等等柱宦。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)這些習(xí)慣的鞏固，并揚(yáng)長(zhǎng)避短摸索更好的方法播瞳，來(lái)促進(jìn)習(xí)慣的最優(yōu)化。
如赢乓，推行了“小組循環(huán)日記”忧侧，讓學(xué)生寫真事，抒真情牌芋，生生互評(píng)，提高鑒賞和寫作能力的同時(shí)躺屁，也形成了小組內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)肯夏。日記，其實(shí)也是微作文犀暑，學(xué)生之間重視評(píng)比和競(jìng)爭(zhēng)，更重視老師給小組的總評(píng)語(yǔ)和等級(jí)耐亏，這樣又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道徊都，增進(jìn)了師生的感情。讓學(xué)生有話說(shuō)广辰，有團(tuán)隊(duì)主之，有競(jìng)爭(zhēng)，小組循環(huán)日記的推行功不可沒(méi)李根。
如杀餐，推行班級(jí)微演講朱巨，訓(xùn)練學(xué)生的思維和表達(dá)能力，讓他們敢說(shuō)枉长、會(huì)說(shuō)冀续、說(shuō)得發(fā)自肺腑、說(shuō)得有說(shuō)服力洪唐。
二、細(xì)研教材吼蚁，潛心備課凭需。
教學(xué)中，備課是十分重要的環(huán)節(jié)粒蜈，因?yàn)楸緝?cè)書是新改版的部編本教材，深入把握一冊(cè)書目標(biāo)旗国、單元目標(biāo)枯怖、課文目標(biāo)上，下足了功夫度硝。因此，我將大部分的精力和時(shí)間投入在備課上寿冕，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法蕊程，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)藻茂。另外，基于本學(xué)期教材的雙線組合玫恳，我在備課時(shí)捌治，嘗試了許多課型，并做了整合拓展肖油。這學(xué)期，我很少使用課件臂港，特別是別人的課件森枪，而是做足了教材的細(xì)讀视搏、精讀县袱、深讀浑娜，把文本讀細(xì)、讀深式散、讀出廣度。這樣既訓(xùn)練了學(xué)生思維的延展性和深度暴拄，也讓課堂有趣漓滔、有料、有語(yǔ)文味乖篷。不足的地方是屬于我自己時(shí)間太少，盡管我努力把課堂精彩都進(jìn)行了課后反思梳理撕蔼，卻為能有更多的時(shí)間將其付諸于課件豁鲤。制課件，很是耗費(fèi)時(shí)間和精力鲸沮，如果不能讓課件為我的課堂服務(wù)，我寧愿質(zhì)樸的教語(yǔ)文讼溺。其實(shí)日熬，語(yǔ)文課堂教學(xué)，王君老師的有詩(shī)意有寬度肾胯，肖培東老師的很樸素，就是在文本中穿行敬肚。教無(wú)定法毕荐，讓學(xué)生學(xué)得有趣有味，有所獲有提高艳馒，訓(xùn)練了聽(tīng)說(shuō)讀寫，就是一堂好的語(yǔ)文課弄慰。
三第美、守住自己的教學(xué)魅力。
兩個(gè)班的學(xué)情不同陆爽，授課的方式也應(yīng)有所側(cè)重。但是親近溫柔是我的教育教學(xué)的一大法寶慌闭，常言道：“語(yǔ)言不是蜜别威，但可以粘住孩子的心躯舔。”老師的一個(gè)動(dòng)作粥庄、一個(gè)眼神都對(duì)學(xué)生起到鼓勵(lì)的作用。無(wú)論是對(duì)哪個(gè)學(xué)生都努力做到從友善開(kāi)始豺妓，從贊美著手惜互，每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重，這樣學(xué)生信任你训堆、喜歡你，自然也就喜歡你所教的這門課了臀栈。
另外，在本學(xué)期的教學(xué)工作中挠乳，我非常注重寫教育教學(xué)隨筆，分享給學(xué)生睡扬，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的潛移默化盟蚣，用人格影響人格，用文學(xué)引領(lǐng)成長(zhǎng)卖怜。
四、自訂學(xué)習(xí)目標(biāo)马靠，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心奄抽。
由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)甩鳄，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行妙啃。我注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用档泽，讓學(xué)生自我管理，自我約束揖赴，制定不同的短期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的都會(huì)在班上給予表?yè)P(yáng)燥滑、鼓勵(lì)渐北。每一個(gè)孩子都有閃光，都喜歡得到表?yè)P(yáng)铭拧，特別是差生盆昙，當(dāng)他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)候，成就感會(huì)帶動(dòng)潛意識(shí)里的學(xué)習(xí)動(dòng)力焊虏。自律自強(qiáng)淡喜，學(xué)生之間就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中求進(jìn)炼团。
五、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文活動(dòng)疏尿。
如瘟芝，應(yīng)景開(kāi)展了“白雪飛花”的飛花令活動(dòng)，后來(lái)又開(kāi)展了“經(jīng)典詩(shī)文大賽”“漢字聽(tīng)寫大會(huì)”“讀書筆記評(píng)比”褥琐，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，提升了語(yǔ)文素養(yǎng)敌呈。如贸宏，練字常態(tài)化，堅(jiān)持每周交2張練字等磕洪。
六、不足和遺憾的地方析显。
五班學(xué)生的紀(jì)律較好鲫咽，但學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒(méi)有養(yǎng)成，存在書寫差谷异、愛(ài)跑神、不主動(dòng)回答問(wèn)題歹嘹、作文水平不高等等問(wèn)題寓落，班級(jí)管理也沒(méi)有積分量化等細(xì)則，在調(diào)動(dòng)積極性和獎(jiǎng)懲方法受阻荞下。且基于精力有限，在一班開(kāi)展的“小組循環(huán)日記”一直未在五班實(shí)行尖昏，是我的一大遺憾仰税。幸好，我的課堂有足夠吸引他們的趣味和生長(zhǎng)點(diǎn)抽诉，相信在這次期末考試中，他們同樣能考出理想的成績(jī)迹淌。
本學(xué)期八一和八五的班河绽，在我和每一個(gè)孩子的努力下己单，取得了較好的成績(jī)和進(jìn)步耙饰，盡管也存在一些問(wèn)題纹笼，但我相信，如果能長(zhǎng)此以往苟跪，語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)文整體素質(zhì)肯定會(huì)穩(wěn)步提升廷痘。
本學(xué)期件已，行走在詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)中笋额，充實(shí)而幸福。愿2019我能更加努力篷扩，更加踏實(shí)穩(wěn)健地走好每一步兄猩。
