如果說(shuō)濃墨的書(shū)香弊决，帶給人深遠(yuǎn)噪舀；那么，輕聲流淌的音樂(lè)飘诗，就是沁人心脾的清泉与倡。
音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西昆稿》淖——維克多?雨果
美好的東西總是被人喜愛(ài)的，不用你過(guò)多言語(yǔ)溉潭，看净响，音樂(lè)課上的我們
美好的東西也不該被隱藏，這不喳瓣，一場(chǎng)美妙的音樂(lè)盛會(huì)就這樣拉開(kāi)了序幕
如果你覺(jué)得這還不夠馋贤，那就請(qǐng)你來(lái)繼續(xù)欣賞，在富有詩(shī)意的大地上棲居畏陕，鳥(niǎo)兒的第一聲吟唱為新的一天注入新的活力掸掸，在我們的教室中，孩子們充滿童稚的聲音蹭秋，喚醒了每一個(gè)起舞的日子扰付，
晨誦的內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)入到“讀唐詩(shī)”的階段，
伴著主題曲的旋律仁讨，孩子們很容易的進(jìn)入到詩(shī)的意境中去：
床前的月光羽莺，窗外的雪。
高飛的白鷺洞豁，浮水的鵝盐固。
唐詩(shī)里有畫(huà)荒给，唐詩(shī)里有歌。
唐詩(shī)像清泉刁卜，流進(jìn)我心窩……
一首《靜夜思》志电，道出了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之苦，可不曾想在這間小小的教室里蛔趴，原來(lái)也有人為這深埋起的思念而落淚挑辆，孩子們跟著一起哭、用自己的畫(huà)作來(lái)表達(dá)自己的情感
看到這些不禁感慨孝情，原來(lái)只有當(dāng)自己擁有了美好的東西鱼蝉，才能傳達(dá)給孩子更多的東西，這些正在茁壯生長(zhǎng)中的小小心靈里可以容納下的東西不可限量箫荡。所以魁亦，期待吧！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.11.07
