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劉潤五分鐘商學(xué)院周總結(jié)锻弓，劉潤老師總結(jié)了100本值得閱讀的書勇边，看書名和介紹后纬乍，確實(shí)應(yīng)該讀谓苟，想想自己的時(shí)間，好發(fā)怵哗蜈；再想想如果有時(shí)間前标，也可以讀完100本書坠韩，但是消化得了嗎，能內(nèi)化成自己的知識(shí)嗎炼列？肯定不能只搁，我原來不會(huì)讀書，您會(huì)嗎俭尖？今天我們從以下十個(gè)方面學(xué)會(huì)讀書氢惋，還談?wù)勛约旱乃伎寂c行動(dòng)。
一稽犁、書籍的分類
二焰望、閱讀的速度
三、閱讀方式
四已亥、讀書靠自己
五熊赖、基本的理解技巧
六、正確的閱讀習(xí)慣
七虑椎、讀書在于運(yùn)用
八震鹉、教是最好的方法
九、最重要的問題
十绣檬、與喜歡學(xué)習(xí)的人在一起? ? ? ?
一足陨、書籍的分類
1嫂粟、書籍分為虛構(gòu)類（Fiction)和非虛構(gòu)類（Non-Fiction)書籍娇未。
2、讀非虛構(gòu)類書籍是為了獲得新知識(shí)星虹，并應(yīng)用到生活中零抬，讓自己獲得進(jìn)步；虛構(gòu)類書籍可以通過影視作品替換宽涌。
二平夜、閱讀的速度
1、閱讀的速度是一個(gè)偽概念卸亮，只有理解的速度快了忽妒，才能有效的提升閱讀量。
2兼贸、一本二十萬字的書籍段直，朗讀完畢也不過需要十幾個(gè)小時(shí)。更多的時(shí)候溶诞，時(shí)間需要花在停下來認(rèn)真思考的部分鸯檬、停下來心平氣和的開開腦洞的地方、反復(fù)搜索尋找更多資料與關(guān)聯(lián)的部分螺垢。
3喧务、眼球快速移動(dòng)本身赖歌，沒有任何意義。閱讀為了理解功茴，慢即是快庐冯，快便是無。
三坎穿、閱讀方式
1肄扎、閱讀不應(yīng)該有功利性，完整的閱讀沒有辦法有功利性赁酝，因?yàn)槲覀儾恢浪x犯祠、所學(xué)的東西何時(shí)發(fā)揮它的核心能量。
2酌呆、信息必須系統(tǒng)才有價(jià)值衡载，標(biāo)題黨等可以忽略不計(jì)。
3隙袁、檢索性閱讀：為了支持某個(gè)論點(diǎn)去搜索更為精彩痰娱、更為經(jīng)典的事例或是檢索自己讀過的書。
4菩收、不把獲得知識(shí)的輔助手段：雜志梨睁、文摘、新聞等當(dāng)做唯一主要手段
四娜饵、讀書靠自己
1坡贺、該有的觀念：別人不能幫你吃飯，同樣的道理箱舞，別人其實(shí)是完全沒辦法幫你讀書
2遍坟、我們從學(xué)校養(yǎng)成了讓老師帶著、逼著讀完整本書的習(xí)慣晴股。一個(gè)學(xué)期好幾個(gè)月愿伴，就讀那么幾本書，或許有的老師其實(shí)還講不明白电湘，大部分學(xué)生學(xué)不明白隔节，于是生命被浪費(fèi)了。
五寂呛、基本的理解技巧
1怎诫、先大概了解再行動(dòng)
（1）拿起一本書，就好像要打一場(chǎng)仗昧谊，打仗前先考察地形刽虹；同樣的，拿到書呢诬，先看目錄涌哲、再看附錄胖缤，仔細(xì)閱讀前言，還可以到網(wǎng)上看看書評(píng)等再行動(dòng)阀圾。
（2）先了解書中的概念和方法論哪廓，哪怕記住名字都很有幫助。
2初烘、消化的過程
（1）在讀的過程中涡真，不斷整理這些概念與方法論之間的關(guān)系，其實(shí)是“消化”的必要過程
（2）有的人從小就養(yǎng)成這樣的習(xí)慣肾筐，而大多數(shù)人一輩子都不會(huì)這么干哆料，這就是有的人只具備讀半本雜志，看個(gè)豆腐塊文章的能力吗铐，不能獨(dú)立消化一整本書的根本原因东亦。
六、正確的閱讀習(xí)慣
1唬渗、閱讀過程中典阵，不斷向后總結(jié)，向前預(yù)期镊逝，這是最基本的理解技巧
2壮啊、很多人懂得向后總結(jié)，但是不懂得向前預(yù)期撑蒜，于是只有輸入與處理兩個(gè)部分歹啼，其實(shí)閱讀理解是不斷循環(huán)的“輸入、處理减江、輸出”的過程染突，盡管這里的輸出從某種意義上不過是偽輸出。
3辈灼、向前預(yù)期，常常相當(dāng)于為跳讀也榄、略讀提供了一個(gè)安全機(jī)制巡莹。
4、良好的閱讀習(xí)慣甜紫，理解速度會(huì)不斷積累降宅，最終不斷加快，因?yàn)樗械闹R(shí)都有共同點(diǎn)：他們無論用在哪里囚霸，他們?cè)缤肀厝蝗跁?huì)貫通腰根。理解能力差，無非見識(shí)少拓型，僅此而已额嘿。
5瘸恼、難讀的書，不怕暫時(shí)讀不懂册养，硬著頭皮讀完东帅，再反過來消化。
七球拦、讀書在于應(yīng)用
1靠闭、很多有用的知識(shí)，之所以沒有用坎炼，是壓根沒有用
2愧膀、知識(shí)無用，是二貨思維
3谣光、知識(shí)在于應(yīng)用扇调，學(xué)了理財(cái)知識(shí)，立刻開始虛擬和現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)抢肛；學(xué)了讀書方法狼钮，就按照方法讀書；學(xué)習(xí)管理知識(shí)捡絮，就應(yīng)用到管理中……
八熬芜、教是最好的學(xué)習(xí)方法
1、知識(shí)暫時(shí)用不到怎么辦福稳，教涎拉，教是最好的學(xué)習(xí)方法
2、把學(xué)到的的圆、總結(jié)好的鼓拧、琢磨清楚的知識(shí)傳遞出去，分享給身邊的人越妈，如在飯桌上進(jìn)行：我最近讀到一個(gè)新的概念季俩，特震撼：三度影響力……
3、如果朋友感興趣梅掠，仔細(xì)一點(diǎn)說明其機(jī)理酌住、其作用，甚至用更多的來自自己身邊的例子去講解阎抒。
4酪我、分享不僅需要能力支撐，也是培養(yǎng)能力的最重要手段且叁。知識(shí)分享沒有成本都哭，只有收益，雙方都有的收益。
5欺矫、分享的技巧
（1）真誠纱新，只分享自己確實(shí)覺得好的東西
（2）也是真誠，絕對(duì)不能居高臨下的裝
（3）還是真誠汇陆，對(duì)方完全有可能不理解你
九怒炸、最重要的問題
1、問自己一個(gè)最重要的問題：這個(gè)概念毡代、這個(gè)方法論阅羹、這個(gè)道理、這個(gè)知識(shí)教寂，還可以用在什么地方捏鱼？
2、這是培養(yǎng)自己融會(huì)貫通能力的方式酪耕，所謂的聰明就是這樣來的：腦子里有足夠多清晰正確的概念和方法論导梆，然后他們之間還有正確應(yīng)有的關(guān)聯(lián)
3、同樣的東西到了你手里卻發(fā)揮了不一樣的作用迂烁，當(dāng)然與眾不同看尼，也只能與眾不同。
十盟步、與喜歡學(xué)習(xí)的人在一起
1藏斩、潛移默化的力量是巨大的：與喜歡學(xué)習(xí)的人在一起，正面影響力大却盘；與不喜歡學(xué)習(xí)的人在一起狰域，負(fù)面的影響也是很可怕的
2、尋找終生學(xué)習(xí)的人黄橘，把他們當(dāng)朋友兆览，把他們當(dāng)榜樣
3、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代消滅了地域的限制塞关、語言的限制抬探，可以找到長期的學(xué)習(xí)榜樣。
十一描孟、思考與行動(dòng)
1驶睦、自己應(yīng)該多讀非虛構(gòu)類的書籍，可以讓我獲得知識(shí)進(jìn)而獲得成長匿醒，就目前的工作，我應(yīng)該多讀經(jīng)濟(jì)類缠导、管理類廉羔、行為心理學(xué)、概算與統(tǒng)計(jì)學(xué)僻造、零售類等讀物憋他。
2孩饼、閱讀方式的改變：拿到一本書，不能直接一字一句的閱讀竹挡，應(yīng)該先看目錄镀娶、前言，網(wǎng)上看看書評(píng)揪罕，找到重點(diǎn)的概念與觀點(diǎn)梯码，做一些前期的大概了解，對(duì)不明白不懂的地方反復(fù)讀好啰。不以眼球速度作為閱讀的速度自欺欺人轩娶，而應(yīng)該把不明白的地方記錄下來，通過后面的閱讀框往，網(wǎng)上查找相關(guān)資料鳄抒，再回頭去理解，做到理解的速度決定閱讀的速度椰弊。
3许溅、示范閱讀《突破成長的煩惱》，根據(jù)正確的閱讀方式進(jìn)行閱讀秉版，每個(gè)周會(huì)贤重、每個(gè)組長月會(huì)分享其中的觀點(diǎn)，實(shí)踐“教”是最好的學(xué)習(xí)方式沐飘。學(xué)習(xí)之后游桩，幫助組長突破成長的煩惱，只有在試錯(cuò)-改錯(cuò)中才能讓隊(duì)伍成長耐朴，讓自己精進(jìn)借卧。
4、養(yǎng)成習(xí)慣筛峭，一定要問自己那個(gè)最重要的問題：這些觀念铐刘、這些想法、這個(gè)方法除了用在門店上影晓，還可以用在生活上镰吵、學(xué)習(xí)上嗎？如果可以挂签，怎么應(yīng)用疤祭，自己一定要思考與行動(dòng)。
5饵婆、結(jié)交一幫終身學(xué)習(xí)的人勺馆，如007的戰(zhàn)友，如岳老師、如小張等等把他們當(dāng)做我學(xué)習(xí)的榜樣草穆；更要跟著李笑來老師學(xué)習(xí)通往財(cái)富自由之路灌灾，貧窮是一種病，得病了悲柱，要治锋喜，而且還有方法治療，這也是人生中最應(yīng)該掌握的技能豌鸡，不僅僅是知識(shí)更是技能嘿般。向薛兆豐老師學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，了解每個(gè)商業(yè)活動(dòng)背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理直颅，從源頭認(rèn)知博个，不能到北大去實(shí)地學(xué)習(xí)，可以通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)功偿；跟劉潤老師學(xué)習(xí)管理盆佣、個(gè)人成長知識(shí)，沒有去讀EMBA械荷，可以通過互聯(lián)網(wǎng)成為劉潤老師的學(xué)生共耍；跟熊逸老師學(xué)習(xí)更多的邊緣知識(shí)，可以追宗溯源吨瞎，從時(shí)間的維度痹兜、地域的跨度了解更多東西，做一個(gè)有見識(shí)的女人颤诀。所謂理解能力差字旭，無非見識(shí)少；所謂不聰明崖叫，其實(shí)就是掌握的正確遗淳、準(zhǔn)確的觀點(diǎn)少且無關(guān)聯(lián)，僅此而已心傀！
泰勒：具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人屈暗，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。
