這是我開始決定為孩子的培養(yǎng)做點什么的第一步∪笆酰看書缩多，然后整理，與自己以前學過的心理學和相關教育知識結合养晋，輸出成文衬吆。
如果你家里也有0-10歲的孩子，如果你也想真正的培養(yǎng)好他們绳泉，也愿意花精力在這上面逊抡，那么我們可以一起共同探討。你可以通過我的文章中提供的游戲方案零酪，用在你與孩子們的生活中冒嫡，增添你們的親子樂趣。
以下是文章結構四苇，分為三部分孝凌。任何的新知識的學習都有自己的理論，才到實際的應用月腋。你也可以直接拉到后面只看游戲方案蟀架，但我建議對大腦結構和孩子真正的了解會讓你更懂得如何更好的同孩子“玩”。
大腦是如何工作的
人類的大腦只有通過兒時的好奇心和學習熱情的促動才能發(fā)育榆骚。剛出生的時候片拍，人類的大腦還非常不完善。只有人生存必需的存在于大腦特定區(qū)域內(nèi)的連接和網(wǎng)絡是已經(jīng)發(fā)育好的妓肢。這些連接右指揮讓身體內(nèi)部秩序能夠正常運轉(zhuǎn)穆碎。而對于以后生活中要應用到——則必須通過學習，作為新的經(jīng)驗疲儲存在大腦里职恳。
當兒童在學習時所禀，在大腦皮層，新的感知被一種特定的聯(lián)系模式固定在神經(jīng)細胞之間放钦。這此區(qū)域在人出生后的最初幾年內(nèi)面積能擴大3倍色徘。并不是因為那里形成了新神經(jīng)細胞，而是這些從出生就存在的神經(jīng)細胞上面生出了類似叢林一機關報突出物操禀。它們的末端以各種各樣的形式連接在一起褂策。
而這些可以說是兒童淡淡的有人基因程序所控制。因為兒童的大腦無法“知道”在以后的生活中會遇到什么颓屑，以及大腦里哪些連接會被真正用到斤寂，因此真實準備了過量的連接。只有那些真正被使用的連接揪惦，才最終被固定遍搞，得以留存；剩余部分會逐漸消失器腋。
就像你新開一家百貨公司溪猿，剛開始營業(yè)必定是盡可能的提供各種各樣豐富的商品。但最終是需求決定供應纫塌。只有那些顧客需要的以及被大量出售的商品诊县，才會長期備貨，持續(xù)供應措左。
依這個理論看來依痊，在神經(jīng)細胞連接的巨量供應存在期，兒童真的可以學習一切怎披。直到最終大腦控制中心的初級結構形成胸嘁，這一過程大約要持續(xù)6年。也就是說钳枕，我們的小孩在6歲前是很好的培養(yǎng)階段缴渊，合適的早教看來是很有畢要且有效果的。當然這個前提是：孩子對你想讓她學的內(nèi)容感興趣并愿意探索鱼炒。
在這個階段由這種興趣選擇的學習衔沼，逐漸在大腦中產(chǎn)生網(wǎng)絡是按孩子的興趣“織”出來的。那些沒有被確立起來的神經(jīng)細胞連接昔瞧，之后在大腦的持續(xù)活動中了會成熟起來指蚁，但這種學習從根本上來說要變得困難些。
道德與認知相遇的地方：額葉
強調(diào)大腦的發(fā)現(xiàn)喜好自晰，找到興趣凝化。
孩子與生俱來的不僅僅有學習新東西的能力，還有不斷探索未知事物的興趣酬荞。這是源于一個事實：兒童的大腦需要廣泛而多樣 的刺激種類搓劫，以期在將來真正用到時瞧哟，能夠進行相應的過濾。
發(fā)現(xiàn)：一個孩子或者一個成年人在尋找東西的時候枪向，都非常興奮勤揩，其大腦被不安、激動和緊張占據(jù)著秘蛔。這種情緒會在為成功的結局體驗而突然得到釋放陨亡；而且當頭腦中的混亂、激動最終歸于平靜時深员，就會產(chǎn)生幸福感和滿足感负蠕。我們小時候的捉迷藏是不是有這感覺，哈哈...
一開始的刺激越巨大倦畅，當一切都重新“合適”的時候遮糖，孩子能感受到的快樂就越大滔迈，然后孩子又開始下一個新的探索旅程敬惦。這種興奮類似于吸毒都吸食產(chǎn)因時釋放的信息一樣。同此我們明白畴椰，對于孩子來說，在研究未知事物時會產(chǎn)生多大的興奮感帚戳。這種過度的學習熱情只有當他們身體疲憊時才能被打破。
在這要注意的是：孩子感興趣的事物就是可以為他帶來新認知的最好的“養(yǎng)料”对供。
重要組織額葉鹅髓。
在這些復雜的、信賴于使用而建立的神經(jīng)元連接最終匯合在一起重归，形成大腦的一個區(qū)域育苟，稱作額葉（看圖）。
人類這個區(qū)域發(fā)育和最晚，也最漫長。額葉是將我們與動物明顯區(qū)別開來的一個大腦區(qū)域。它以特定的方式通過一個過程最終形成期自身結構良狈。這個過程就是教育和社會化猎醇。
簡單說阻问，就是額葉區(qū)是可以指揮控制來自很早之間就成熟的大腦“底層”區(qū)域的興奮和沖動第队。如果沒有額葉的話，人類將無法發(fā)展出針對未來的行為方案以及內(nèi)在的定位——無法計劃東西無法估計自身行為后果，無法理解他人，也玩法分享他們的感悟，更不會體會到什么是責任感。我在想，那額葉的發(fā)展成熟度是否可以說明一個人的成熟度晒夹，從而決定這個人的外在行為顯化翔横？
父母如何通過以上知識來支持孩子獲得更好的教育發(fā)展
兒童教育建立的3個基礎
第一：愛與信賴；第二：設置界限掘托；第三：合理的培養(yǎng)弯院。
跟孩子們相處辱士，給予他們勇氣，跟他們一起歡樂听绳，這是父母最重要的任務颂碘。父母應該以一種符合人性的、友好的方式出現(xiàn)椅挣，而且必須讓孩子感覺到头岔。
任何一種不確定性、恐懼和壓力都會讓孩子的大腦中產(chǎn)生不安和刺激鼠证，這會導致大腦被徹底封鎖切油，這樣就無法學習新的東西，也不可以將其固化在大腦中名惩。我們知道考試時的：大腦空白一片“的狀態(tài)，其實就是這種刺激引發(fā)的頭腦混亂孕荠，以至學會的也無法想起和運用娩鹉。
當大腦無法正常運轉(zhuǎn)時，唯一起作用的就是那些很早就發(fā)育完成的稚伍、深深根治于大腦中的思維模式和行為模式弯予，當沒有其他辦法時，這些模式就會被激活个曙。比如锈嫩，攻擊（叫喊、打人）垦搬，自我封閉（不想聽呼寸、不想看任何東西、只是呆呆的猴贰，尋求同盟者）或者退卻（屈服对雪、隱藏或者中斷聯(lián)系）。
所以父母要怎么做呢
1.請不要忽視孩子的感受米绕。
與成年人一樣瑟捣，對于孩子來產(chǎn)，大腦被封鎖的狀態(tài)是很難忍受的栅干。他們會感到無能為力和無比羞愧迈套，會因失望而做出狂怒、憤怒的反應碱鳞，甚至被徹底擊垮桑李，變得心灰意冷。如果這種情形一再發(fā)生，那么孩子的率真芙扎、好奇心和信心會被消磨掉星岗，同此還會失去面對新事物的能力。
2戒洼、給孩子安全感俏橘。
當孩子感覺安全的時候，特別好學圈浇。特別能接受新東西寥掐。給孩子這種安全感，就需要讓他在熟悉的人身邊磷蜀，這些人能夠一直悉心的照顧他召耘；很好的了解他；不管他是什么樣的褐隆，他們都愛他污它。
3、要一直保持冷靜
冷靜觀察孩子庶弃，自主選擇學習對象衫贬；犯錯，讓孩子嘗試獨自解決問題歇攻，從而獲得自信固惯、勇氣和安全感。
4缴守、尋找正確的時間點葬毫，給孩子“火花”，以點燃學習的煙花
當孩子正忙于一些事情時屡穗，根本不存在對新事物的開放性贴捡。或者當他面對一個自己無法單獨解決的問題時——比如兄弟姐妹間的爭執(zhí)或者家庭出現(xiàn)的凝重氛圍（夫妻關系的是否和諧就是很重要的一種）村砂。這個時候栈暇，孩子很難全神貫注，也玩法參與到父母提供的任何東西中去箍镜。
也許是父母提供的東西太乏味源祈，孩子感到無聊；或者父母對孩子的要求過高色迂，以至于他根本做不到香缺。這種狀態(tài)無法激起學習欲望。
那父母如何提供合適的東西給孩子歇僧，點燃孩子的煙花呢图张？
腦科專家和發(fā)育心理學家發(fā)現(xiàn)锋拖，小孩大腦中的神經(jīng)細胞連接是以一種特有的順序依次成熟的，因此大腦存在不同的階段祸轮。表現(xiàn)為兽埃，某一階段孩子特別容易學會某種東西。在某個階段适袜，大腦中的某個特定區(qū)域特別具有可塑性柄错，神經(jīng)細胞一直準備著為接收到的連接提供一個厚實的網(wǎng)絡。
因此苦酱，孩子會非常 好地理解大腦這一區(qū)域負責處理的東西售貌。因為這時所獲得的學習體驗最容易以一種特別的神經(jīng)連接的方式被牢記，孩子也容易感覺到自身的這些進步疫萤。這種成功會激勵孩子颂跨，進一步尋求更多的同類型的興奮和刺激。如果現(xiàn)在有人向他們提供這樣的東西扯饶，那么這對所有參與的人來說都將是一件幸事恒削，孩子高興，父母也一樣尾序。
科學家們稱這此階段為“批判性的窗口”蔓同。我打算買一本捕捉敏感期補充這方面知識。
書上提到蹲诀，這個正確的時間點只有靠父母和撫養(yǎng)者足夠多的去了解孩子，專注弃揽、細心的感覺孩子發(fā)出的信號脯爪，得到發(fā)現(xiàn)。觀察孩子對父母提供的東西如何反應矿微？什么時候能夠緊緊吸引他們痕慢？他們什么時候又失去了這份興趣？
對孩子來說涌矢，什么才是真正重要的
父母不要有“培養(yǎng)壓力”掖举，要知道孩子當前真正重要的東西。
孩子以后應該有能力戰(zhàn)勝生活中的挑戰(zhàn)娜庇；應該能夠找到可以幫助他塔次，而他也能夠信任的朋友；應該足夠堅強名秀，有勇氣堅持自己的意見励负；應該去幫助那些需要幫助的人；應當一生保有好奇心匕得、創(chuàng)造力以及發(fā)現(xiàn)新事物的喜悅继榆。
一個具備所有上述品質(zhì)的孩子，他在以后的人生道路上，絕不會迷路略吨，也不會失足墮入深淵集币。缺乏這種“技術裝備”的孩子，即使他們成為了計算機專家或者擁有完美的英語知識翠忠，也有可能在人生道路上接連出現(xiàn)問題面前大敗而歸鞠苟。
通過游戲來實現(xiàn)
做游戲?qū)τ诤⒆觼碚f是深層次的、與生俱來的需求负间，是一種感知外界人與物的渴望偶妖。那些能夠正確地、很好地政溃、長時間做游戲的孩子們趾访，通常來產(chǎn)都顯得更開心、更滿足董虱、更有自信扼鞋，同時與那些整天在電視機前長大的或者從學齡前就挖空心思地上各種課程的同齡人相比也更有能力。
游戲的條件
對于游戲愤诱，最得要的前提條件是云头，置身于能夠信任的人之中。孩子在游戲的過程中必須有安全感淫半，有自信溃槐，并且感到被照顧。而參與游戲的其他人應同時能夠為孩子們的游戲創(chuàng)造良好的環(huán)境科吭，給他們充足的時間玩耍昏滴。倉促、壓力以及過于死板的計劃对人，都是非常明顯的游戲“破壞者”谣殊。
讓孩子要成為、也應該成為游戲的主角牺弄，孩子有權決定游戲怎么玩姻几。父母的任務應該是：
安排一次游戲。（我們今天去公園里玩势告，好不好蛇捌？）
確定游戲的環(huán)境。（天氣這么晴朗咱台，難道你們不想去公園里玩嗎豁陆？）
在游戲無法順利進行的時候，提供幫助吵护，但是一直要處于幕后才行盒音。
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“心情好”舞蹈
5周歲以上
所需物品：收音機或錄音機
每個人都試著一邊隨著音樂跳舞表鳍，一邊表達一種積極的情緒，比如喜悅祥诽，或者好心情譬圣。那么，怎么邊跳舞邊表達憤怒或者悲傷呢雄坪？每個人都有自己的方式厘熟。
內(nèi)容獲取：0~7歲孩子家庭游戲方案
